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101.
102.
随着生态文明建设地位的突出,生态文明教育越来越重要,但目前本科生思想政治理论课教材在生态文明教育方面却存在诸多不足:生态文明建设的重要性不突出;生态文明教育的主旨不明确;缺乏与中小学生态教育的有效衔接;缺乏课程间的明确分工,内容交叉、重叠。现实需求和实际供给之间的差距要求必须在本科生思想政治理论课教材中强化大学生生态文明教育,因此,要突出生态文明教育在教材中的地位,规范教材中生态文明教育的布局,界定各门课程在生态文明教育中的分工和功能,增加教材中生态文明实践指导方面的内容。 相似文献
103.
104.
105.
盘式入渗仪法测定喀斯特洼地土壤透水性研究 总被引:9,自引:2,他引:7
研究土壤水入渗有助于了解喀斯特地区表层岩溶带对降水资源的调蓄作用。该文利用盘式负压入渗仪(盘径d=20 cm,负压h0=-20 mm)研究了桂西北喀斯特洼地典型剖面各层次土壤透水性。结果表明:各层土壤透水性能差异较大,具有随土层深度增加而减小的趋势,但菜地50-80 cm层大于20-50 cm层;菜地剖面0-10 cm层土壤近似饱和导水率(1.85×10-3cm/s)是20-50 cm层的5.2倍,玉米地剖面0-16 cm层土壤近似饱和导水率(2.21×10-3cm/s)是55-70 cm层的3.1倍;土壤比重、初始含水率同土壤入渗性能关系密切,与近似饱和导水率的相关系数分别为-0.676*和-0.841**。 相似文献
106.
针对某SUV车型风噪产生机理进行研究,利用声学风洞开展车身表面噪声源测试、噪声源定位试验及车内风噪试验,并通过分析试验数据确定了风噪影响因素及部位。最后,通过研究隔声玻璃阻尼损耗因子及隔声性能,发现隔声玻璃的运用可以有效降低车内风噪水平,是一种优化车内噪声的重要手段。 相似文献
107.
植物化感物质对种子萌发的影响及其生态学意义 总被引:7,自引:2,他引:5
化感现象作为植物之间的一种相互作用方式,在农林业生产中广泛存在。合理利用植物之间的化感作用,对于生产实践具有重要的指导意义。研究表明,化感物质可促进或抑制不同物种种子的萌发过程,这对于植物的生长发育、植物群落的组成与分布以及生态系统的平衡有着重要影响。本文从化感物质对种子萌发的影响与其生态学意义两个方面进行了综述。一方面,在阐述化感作用影响种子萌发的基础上,进一步总结了化感物质抑制植物种子萌发的生理生化机制。包括:化感物质通过抑制胚根和胚轴的伸长,破坏亚细胞结构,干扰植物激素及活性氧的合成与代谢,造成细胞损伤,从而阻碍种子萌发;抑制种子中储存物质的代谢,阻碍种子萌发过程中的物质以及能量转换,导致种子萌发受阻等。另一方面,本文从化感作用在抑制农田杂草及影响生态系统稳定性两个方面,阐述了化感物质调控种子萌发的生态学意义。讨论了农作物的化感抑草作用,农林业生产中的化感自毒作用以及化感作用造成的生物入侵等,以期为农林业生产提供借鉴。最后,根据目前研究进展,对本领域未来研究方向进行了展望和讨论。 相似文献
108.
荔浦县在三月中旬至四月中旬,在全县范围内开展了一场声势浩大的造林绿化宣传月活动,这次宣传月活动,及时地传达贯彻了中央领导同志关于“要高度重视造林绿化工作”、“林业必须升温”的重要指示。通过宣传月活动,群众造林热情空前高涨,造林绿化工作出现了前所未有的好势头。其主要做法是: 相似文献
109.
1修剪
1.1存在问题
1)重冬剪,轻夏剪。受苹果、梨等传统修剪方法影响,不少果农仍按“落了叶就剪树”的老套路在12月份到翌年1~2月份休眠期内修剪大樱桃树,整天忙于疏大枝调整树形、缩小枝(组)改善光照,全年95%以上的修剪量基本是在这一时期完成的,生长季节几乎不动一枝一叶。虽然当时大枝变少了,长枝(组)变短(小)了,但7~8月份后,枝条更多更长,叶片更密,整个树冠枝叶丛生,郁闭无光,有碍于丰产树形的及早建成。更为严重的是,不少剪锯口久不愈合,甚至流胶不停,导致病虫发生。 相似文献
110.
猪舍微生物气溶胶污染特性研究 总被引:6,自引:0,他引:6
[目的]研究不同类型猪舍内微生物气溶胶污染特性,为微生物气溶胶对人畜健康影响的风险评价提供理论依据。[方法]以北京某养猪场妊娠母猪舍、保育舍和生长育肥舍为对象,对不同类型猪舍内空气微生物浓度、粒径分布和组成特性进行检测。[结果]受通风、清粪和养殖数量的影响,不同类型猪舍中微生物污染浓度不同,尤以保育舍最高,有26%~27%的异养细菌和39%~43%的真菌粒子的粒径为0.65~2.10μm,可进入人、畜的肺泡,对人畜呼吸道构成感染威胁。芽胞杆菌(Bacillus)和假单孢菌(Pseudomonas)为优势异养细菌,曲霉(Aspergillus)和毛霉(Mucor)为优势真菌。[结论]不同类型猪舍中微生物气溶胶污染浓度明显不同,而微生物组成与猪舍类型之间无显著相关性。 相似文献