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农学专业实践教学质量保障体系研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是应用型本科人才培养的重要环节。天津农学院农学专业的实践教学围绕应用型人才培养目标,通过优化实践教学方案、创新实践教学体系、改善实践教学环境、加强师资队伍建设等措施,逐步建立起实践教学质量保障体系。经过多年改革与实践,积累了经验,取得了显著效果。 相似文献
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崇明白山羊原种属于长江三角洲白山羊体系.据文献资料记载,崇明岛自有人居住起就开始饲养白山羊,经过几百年的封闭繁育,以及崇明岛独特的地理位置和绿色生态环境,形成了独具特色的崇明白山羊群体. 相似文献
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在比较常规早稻与杂交早稻在生育期、产量及对气候适应性等的差别后,认为常规早稻在湖南省粮食生产上的地位是十分重要的 相似文献
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不同的激素配比及培养基类型对苏丹草185愈伤组织诱导率的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
以苏丹草185的成熟种子为外植体,就不同培养基和激素配比对愈伤组织的诱导率进行研究,筛选出了适合苏丹草185愈伤诱导的培养基。研究中发现,对于苏丹草185种子在相同激素配比条件下,采用MS基本培养基的诱导率高于N6培养基。在相同的基本培养基培养条件下,采用不同激素配比,84个处理组合的诱导率有较大差别。在MS培养基中,2,4-D浓度为2.0 mg/L、KT浓度为0.1mg/L时的诱导效果最好:而在N6培养基中,2,4-D浓度为4.0mg/L、KT浓度为0.5mg/L时的诱导效果最好,较易形成胚性愈伤。 相似文献
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将粒用高粱品种忻粱52和苏丹草品系美引-251杂交,对F2代群体的穗长、穗重、百粒重、着壳率通过主-多基因分析方法进行数量遗传分析,得到最适遗传模型。结果表明,穗长符合Model A0,是由微效多基因控制的数量遗传性状,穗重、百粒重、着壳率均符合Model B1,且受两对主基因控制,属于加性-显性-上位性混合遗传模型,主基因遗传率分别为66.81%、40.37%、89.11%,由此可知穗重和着壳率遗传率较高,受环境影响较小且可稳定遗传;而百粒重遗传率较低,所以该性状易受环境的影响,应在高代进行选育。通过对群体各产量性状的测量和数据分析,以及估算各性状主基因遗传率,为今后高粱育种工作提供参考。 相似文献
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生物技术在牧草育种中的应用[日]山田敏彦关于生物技术的研究在玉米、水稻、大豆、小麦等主要农作物上已广泛开展,有些研究成果已在生产中应用,但在牧草方面起步较晚、发展速度远不及一些农作物。1.花药培养和单倍体的获得利用花药培养技术获得纯合基因型,这在小麦... 相似文献
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高粱-苏丹草杂交种耐盐性的杂种优势研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用土培、砂培等方法,利用高粱-苏丹草杂交种,研究耐盐性杂种优势.结果表明,在盐(NaCl)胁迫下,杂种的发芽率、出苗率、幼苗成活率、生长速率等均优于亲本,存在明显的杂种优势,但杂种间有差异.而相对电导率及丙二醛含量则存在负向优势.研究中还发现,种子萌发期比苗期耐盐性强. 相似文献