以研教结合提升农学学生应用能力的策略分析

针对面临的突出问题,安徽科技学院农学院以培养学生实践能力为出发点,以课程体系改革为核心,建设了研教结合型的教师队伍,尝试建立多元化的研教结合培养途径,推动教学内容的研教结合,旨在为提高农学学生创新应用能力,推动农学人才培养模式改革提供理论参考。     

不同肥水条件下玉米自交系产量构成要素分析

选用8个玉米自交系,采用盆栽实验,在2个肥力水平下,进行了玉米自交系的适应性研究。结果表明,在低肥力水平下,不同玉米自交系不仅产量存在较大的差异,而且对肥力的响应度和敏感度也不相同,并通过根冠变化和籽粒产量将8个自交系进行分类探讨,为育种工作提供一定的理论依据。     

《植物育种学》的教学改革与实践

对农科专业植物育种学教学内容和教学方式进行了改革实践。教学内容改革主要涉及到课程内容的补充、开设农学专题等,教学方式改革主要涉及到打破封闭的教学模式、实验课、实习周与农时挂钩和开设综合实验等。实践表明,教学内容和教学方式的改革均受到了教师和学生的好评。     

氮肥种类和淹水胁迫对砂姜黑土区玉米苗期生长和养分吸收的影响

采用盆栽土培方法,比较0~14 d持续淹水胁迫条件下,不同形态的氮肥以及施氮、磷和钾肥对砂姜黑土区富钾低肥土壤上种植玉米苗期植株的地上部生物量、氮、磷和钾含量与累积量的影响。结果表明,在玉米3叶1心期(淹水胁迫处理前),施硝酸钾处理地上部的生物量明显高于除施硝酸铵处理以外的其它处理(P0.05)。在3个缺素处理中,不施钾处理地上部的生物量明显低于不施磷处理(P0.05),但与不施氮处理差异不显著。在淹水胁迫过程中,施肥和淹水胁迫的交互作用影响不显著,在淹水胁迫处理7 d时,施不同形态的氮肥以及施氮、磷和钾肥显著影响玉米地上部的生物量和氮累积量(P0.05),并极显著影响磷累积量和钾累积量(P0.01);淹水胁迫也显著降低了此时玉米植株地上部的氮累积量,并极显著降低其钾累积量(P0.01),且当胁迫处理延长至14 d时,淹水胁迫还引起生物量和磷累积量的显著下降(P0.05)。延长淹水胁迫持续时间,对生物量、氮累积量和钾累积量的肥效差异与胁迫的抑制效应分别呈现加大和增强的趋势。比较F值大小可知,在淹水胁迫处理7 d时,氮肥种类是玉米地上部生物量、氮和磷累积量变化的主要诱因;而当胁迫处理延长至14d时,淹水胁迫则上升为主要决定因子。与此不同,胁迫处理开始后,淹水胁迫始终是钾累积量变化的主要决定因子。在淹水胁迫条件下,尿素可能是有利于提高富钾低肥土壤苗期玉米耐淹水胁迫性的氮肥种类。     

不同玉米穗部性状的配合力分析

摘要：本实验采用双列杂交的方法按照P（P-1）/2对9个不同的亲本材料进行配合力分析,结果表明：EGM、云油199、沈137等亲本材料的一般配合力高,EGM×云油199、沈137×云油199、T8×EGM等组合的特殊配合力高.从对各性状遗传参数的分析结果可知,各性状主要受加性基因遗传影响,而受环境条件的影响较小,均能较真实地将亲本的这4个性状遗传给杂交一代。     

过氧化物酶杂合性与玉米F1产量性状相关性分析

探讨过氧化物酶的同工酶在产量杂种优势预测中的作用,在利用玉米F1代杂种优势群的基础上,选用安徽科技学院玉米研究所选育的6个高产组合,分析了玉米F1代杂交种过氧化物酶的同工酶杂合性与产量性状的相关性。产量杂种优势与亲本数目具有一定的相关性,同时,产量性状与过氧化物酶的同工酶杂合性具有一定的关系,但并非杂合性越高产量杂种优势越强;利用过氧化物酶的同工酶杂合性可以作为预测产量杂种优势表现的一个参考指标。     

玉米自交系花粉氮、磷养分含量差异

[目的]探讨玉米自交系的花粉养分含量作为组配良种的依据的可行性.[方法]在大田试验中,采集60份花期接近的玉米自交系的花粉,测定其氮和磷含量,通过频数分析明确其氮、磷含量的集中性和变异性的特征.[结果]花粉含氮量的变异系数(9.05％)明显低于含磷量(17.66％).郑单958和凤糯2146的父本自交系的花粉的含氮量与含磷量均相对高于其母本自交系,但其中只有花粉含氮量间的差异达极显著水平(P＜0.01).[结论]花粉大量元素养分含量的变异主要来自于其含磷量;可利用花粉的氮、磷含量作为选育新品种的父、母本材料的指标.     

硫酸锌处理对玉米幼苗养分和锌累积的影响

采用0、400、800、1200和1600 mg·L^-1 5个硫酸锌浓度(以ZnSO₄·7H₂O计)的溶液浸泡玉米种子以模拟锌(Zn)污染处理,研究Zn对萌发阶段(第1、4、7、10 d)玉米幼苗胚根、胚芽生物量和养分(氮、磷和钾)累积以及胚乳干物质和养分消耗动态的影响,及其与萌发第10 d的胚根、胚芽和胚乳Zn累积的关系.结果表明,种子中钾的转化速率最快,其次为磷.低于800 mg·L^-1的处理,具有刺激玉米胚乳、胚芽和胚根中物质转化,促进幼苗氮、磷和钾养分累积和植株生长的效应;进一步升高Zn的浓度,则对胚乳、胚芽和胚根中的物质转化存在明显的抑制效应.随Zn浓度的增加,胚芽、胚根和胚乳中的Zn累积量均呈线性增高的趋势,Zn在玉米幼苗的分配量为胚乳 > 胚根 > 胚芽,胚根对Zn污染较胚芽敏感;胚乳中氮的残余量与其Zn累积量呈显著的正相关关系(P<0.05).因此,环境中的高浓度Zn,可显著增加萌发阶段的玉米胚乳Zn的累积量,降低其中的氮的转化速率,抑制玉米的生长.     

玉米杂种一代的酯酶酶谱分析

本文利用4个亲本杂交的后代F1的玉米品种，采用聚丙酰胺凝胶电泳进行酯酶同工酶谱分析，结果表明：玉米不同生育期具有不同的酶带，其中幼叶的酯酶酶带多于胚中的酯酶酶带；由于不同组合具有不同的配合力，后代中父本、母本的酯酶遗传物质比率具有很大差异。