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941.
当前,"森林昆虫学"课程实践教学内容的改革迫在眉睫,其原因是我国本科教学现阶段的人才培养模式对专业课程产生了较大冲击,使得学生参与实践的时间大幅压缩;教学内容较陈旧;教学手段跟不上现代科学技术的发展要求;学生主动参与实践的积极性不高;就业单位希望"淘"到能解决实际问题而无需较多培训就能直接上岗的技术型人才。构建了新的"森林昆虫学"课程实践教学内容,包括基于现场教学的昆虫标本采集及其制作、基于现场教学和"互联网+"昆虫标本的鉴定、基于虚拟仿真+实操的昆虫生物生态学特性观察、基于虚拟仿真的害虫预防控制技术的实践。在"森林昆虫学"课程实践教学过程中,采用了将学生分组合作学习和任务驱动性的探究式学习的教学策略,探究性的探究式学习、兴趣目标驱动的自主型学习和面对面互动的合作学习教学策略,问题驱动的师生互动型教学策略,兴趣目标驱动和问题驱动的师生互动型教学策略。经过近几年的研究与实践,构建的"森林昆虫学"课程实践内容取得了良好的教学效果,主要体现在改革后学生的平均实践总成绩增加了12%,理论课程考试成绩的优良率由改革前的76%提高至88%。这些成绩为"森林昆虫学"课程实践教学内容的继续改革增添了信心。 相似文献
942.
水土流失地区的相思栽培技术 总被引:2,自引:0,他引:2
通过在新会市罗坑一带的严重水土流失地段营造相思的试验结果表明,造林后1年其郁闭度一般可达0.8~0.9,有效地覆盖光秃的林地,达到了控制水土流失的目的。文中针对水土流失地区的特点,提出了一整套在严重水土流失地上营造相思林的技术措施。 相似文献
943.
大气氮沉降对森林土壤酸化的影响 总被引:52,自引:0,他引:52
因大气污染而不断增加的大气氮沉降量,在许多地区超过了森林生态系统的氮需求。氮在土壤中的化学和生物化学反应对H^ 离子的产生与消耗有重要影响。NH4^ 和NO3^-输入与输出的平衡状态影响着土壤-土壤溶液系统的酸化速率。过剩的氮沉降将加增NH4^ 的硝化和NO^-的淋失,加速土壤的酸化。土壤酸化对森林有危害作用。 相似文献
944.
枣树是我国的特色果树 ,栽培历史悠久 ,但长期以来管理比较粗放 ,不整形、不修剪 ,放任生长。一般树体高大 ,枝条紊乱 ,这既不能充分发挥枣树的丰产性能 ,也不能适应现代化商品生产的要求。尤其是近几年来 ,枣树的栽植面积逐年增大 ,许多枣农还沿用传统的管理方法对幼园进行粗放式管理 ,这不仅影响了早实丰产 ,还给以后的丰产管理造成不便。 1 枣树丰产树形的特点1 .1 具有强健、牢固、开张的骨干枝主枝粗壮 ,全树不超过 7~ 9个 ,每个主枝有 1~ 2个强健的侧枝。主枝过多 ,不仅增加营养消耗 ,使用于开花结果的营养相对减少 ,而且每个主… 相似文献
945.
介绍国内外采用酶活化木材纤维生产无甲醛释放人造板的技术及生物技术在生物质材料生物防治、生物制浆和防腐废弃木材的净化等方面的研究进展,并阐述了我国今后的研发方向. 相似文献
946.
杉木苗根系打泥浆后造林不仅能提高造林成活率,而且与当年生幼树的根系地径和树高的生长关系密切,在不同的造林时间或造林后的不同时间,其影响程度是不同的。 相似文献
947.
948.
949.
云南松飞播林抚育间伐研究协作组 《四川林业科技》1983,(3)
四川凉山自1959年飞播云南松至今成林面积达200万亩左右,已届中幼林,急待抚育间伐.为探讨不同林分密度云南松飞播林抚育间伐的起始期、强度、间隔期.我们引用六十年代日本创制和近年来我国林业工作者编制林分密度管理图的理论和技术,结合云南松飞播林生长特点,编制了云南松飞播林林分密度管理图,作为定量间伐、生长预测、资源清查等合理经营的重要工具. 相似文献
950.