光合液肥对辣椒经济性状及产量的影响

试验结果表明 :在辣椒生长期叶面喷洒光合液肥 4～ 8次 ,能改善叶片光合性能。与对照相比 ,平均单株结果数增加 5～ 8个 ,果长增加 2 .4～ 4.3cm ,果粗增加 0 .1 0～ 0 .1 6cm ,单株产量提高 68.6～ 1 0 3.8g ,坐果率提高 4.8～ 6.3个百分点 ,产量增加 1 4 .45 %～ 1 8.83%。     

干旱区水氮耦合效应对棉花生长性状及产量的影响

旨在分析干旱区水氮耦合效应对膜下滴灌棉花的生长机制。采用灌溉定额和施氮量二因素完全随机试验,研究水氮耦合效应对棉花生长性状及产量的影响。结果表明：灌溉定额为3300 m³/hm²时棉花苗期-蕾期天数增加,开花期-吐絮期天数缩短,地上部干物质积累量较低。灌溉定额为4500 m³/hm²时随着施氮量的增加,棉花株高、地上部干物质积累量增加,但产量呈先增加后下降的趋势。不同的灌溉定额下,施氮量为150 kg/hm²时,棉花蕾期-盛铃期天数最短,蕾铃脱落率较高,施氮量增加至 375 kg/hm²时,棉花株高、地上部干物质积累量较高,但叶面积指数、单株有效铃数和单铃重呈下降趋势。灌溉定额为3900 m³/hm²施氮量为300 kg/hm²时,棉花蕾期-盛铃期天数延长,优化了产量构成因素,产量达到最高为6992.33 kg/hm²。     

山羊的舍饲技术

1．羊的饲养（1）种公羊的饲养技术。种公羊要常年保持中等以上体况,配种前期和配种期补喂富含蛋白质、维生素、矿物质的饲料,并加喂新鲜鸡蛋或鲜牛奶,以保持健壮的体质和旺盛的性欲,以便提高配种效果。由于山羊活动敏捷、性情活泼,     

怒江州“以电代柴”生态建设项目实施机制研究

2016年,按照典型性、代表性、均匀性和随机性原则,在云南省怒江州4县共抽取了180户农户进行问卷调查和入户访谈,调查、收集农户家庭经济、人口、电价承受能力等数据,结合当地社会经济、农村扶贫、能源结构以及电力供需状况、相关利益群体等资料对"以电代柴"项目实施机制进行分析和研究。论述了项目实施的补贴机制、补贴模式、补贴内容、补贴标准,制度约束方案,用电量约束机制,以及保障以电代柴长期实施的生态补偿、农户增收等机制。认为协调和平衡政府、代柴农户和电力企业三方之间利益关系,构建对代柴农户从"输血"到"造血"的长久机制,才能有效保护和修复怒江生态,推进生态文明建设。     

提高猪驱虫效果的关键技术

患有寄生虫病的猪,大多表现为生长缓慢或长期消瘦,无精打采,呼吸短促,咳嗽,被毛粗乱无光,卧地吃食,粪便带血等,据其形态特征俗称僵猪,且以2月龄～6月龄猪多发。下面谈谈提高猪驱虫效果的关键技术。1选用恰当的驱虫药目前,较好的有齐全打虫星,按每     

配方施肥中增施有机肥效应的研究

<正> 配方施肥已成为提高农作物产量和改善品质的重要技术措施,并已广泛推广和应用,但多以化学肥料配方施肥为主。我们在豫东潮土区,对有机肥在配方施肥中的作用进行了试验研究。一、试验材料和方法试验于1988—1990年进行,选当地有代表性的轮作制:冬小麦—夏玉米。试验处理     

毛泽东教育思想与农业职业教育的实践

毛泽东农业职业教育思想是毛泽东教育思想体系中的重要一环。作为中国共产党第一代领导、新中国的缔造者之一,毛泽东对农业教育非常重视,凡在涉及教育思想和教育方针时,都提到了农业教育和农民职业教育,他的理论联系实际,教学、科研与生产劳动相结合,减轻学生负担,改革、简化学制、课程、教学与考核方法,重视社会实践的思想与实践,对当前的教育改革、发展和建设都有很好的启示和指导。用历史唯物主义和辩证唯物主义全面、准确、完整地理解和把握几代领导人的教育思想,对探索新时期"三农"教育发展思路,有着深远的历史意义和现实意义。     

高职人才培养实施综合技能实训课程与资格证书融合的研究

高职人才培养实施综合技能实训课程与资格证书融合,有利于知识整合和技能综合,可促进教学与职业就业岗位的"零距离对接",带动对教材、教学设备、实训场地的建设,带动专业课程整体改革,将职业标准融入"课程标准",实现高职职业技能培养与职业资格考试同步。教学中可以通过制定课程目标、选择综合技能实训模式、构建教学大纲和选择教学方法、确定组织形式、准备必要的实训条件、确定考核评价方法、制订综合实训课程与职业资格证书融合方案等措施来实现二者融合,并在两年来的教学实践中取得了显著效果。     

用PPP模式建设太原市城郊森林公园的几点建议

近年来,太原市利用东西山绿化建设城郊森林公园16处,取得了显著成效。介绍了太原市城郊森林公园建设中存在的问题,提出了应用"PPP"模式加快城郊森林公园建设的建议。