奶牛乳房炎主要病原菌GapC蛋白生物信息学分析及抗原表位预测

奶牛乳腺炎是主要由病原菌感染引起的奶牛常见疾病，新型疫苗研发是防控奶牛乳腺炎的重要内容之一。引起奶牛乳腺炎的主要病原菌为链球菌和葡萄球菌，包括无乳链球菌、停乳链球菌、乳房链球菌、金黄色葡萄球菌和表皮葡萄球菌，它们都存在甘油醛-3-磷酸脱氢酶C(GapC)，且均能诱导机体产生良好的抗感染免疫保护作用。但对链球菌和葡萄球菌GapC的交叉免疫原性分析和研究缺乏报道。研究从GenBank获取链球菌和葡萄球菌GapC基因序列，利用生物信息学软件对理化性质、同源性、T细胞和B细胞表位等进行分析。结果显示，这些病原菌GapC均由336个氨基酸组成的亲水性蛋白，且无规则卷曲占比较高，表明具有良好的抗原性；三种链球菌与两种葡萄球菌之间GapC的氨基酸序列同源性67.8%～69.9%，存在4个共同线性B细胞表位、9个共同CD4⁺T细胞表位和9个共同CD8⁺T细胞表位，表明有一定的交叉免疫原性，为进一步实验研究GapC交叉免疫原性提供重要参考。     

新形势下兽医传染病学教学的改革探索

动物医学专业人才在保障我国畜产业健康发展、食品安全及人畜共患病防控等方面发挥着举足轻重的作用。兽医传染病学是新疆农业大学动物医学类专业的核心课程，在专业建设和人才培养方面具有重要作用，对于学生将来的职业发展有着重大影响。在新形势下对兽医传染病学课程的教学内容、教学方法和手段及考核评价等进行了改革探索，旨在有效提高该门课程的教学质量，为我国兽医专业人才培养奠定基础。     

高校学生评教的影响因素研究——基于面板数据的实证分析

评教是当前高校运用最广泛的教学质量评价方式之一。基于安徽省某高校某学院2014—2021年学生评教和教师教学的面板数据，建立固定效应模型，实证分析教师客观因素对学生评教结果的影响。研究发现：教师年龄、职称、专业背景和课程的学分显著正向影响学生评教得分；教师的学历对学生的评教行为产生负向影响；参评教师的行政职务并不影响学生的评教行为。此外，学生因素和班级因素与评教结果之间并无明显的联系。一方面，高校要进一步提升教师教学能力，持续完善教师聘任制度和晋升体系；另一方面，高校要合理使用评教结果。     

亚热带山地马尾松–甜槠针阔混交林土壤养分空间分布特征与合理取样

为了掌握亚热带山地针阔混交林土壤养分空间分布特征,本研究选取黔中地区的马尾松-甜槠针阔混交林和马尾松纯林(对照)为研究对象,相邻网格调查并采集土壤样品,结合描述统计和地统计学分析的方法,分析了各土壤养分指标的空间分布特征。结果表明：(1)马尾松纯林与马尾松-甜槠针阔混交林土壤pH、有机碳、全氮、全磷、有效氮、有效磷和有效钾均存在显著性差异(P<0.05)；(2)相较于马尾松纯林,马尾松-甜槠针阔混交林土壤养分的空间异质性分布特征更为明显；(3)交叉验证分析结果表明,马尾松-甜槠针阔混交林和马尾松纯林的合理采样面积分别为600 m2和425 m2。亚热带山地针阔混交林土壤养分空间分布具有较高的异质性。     

茎叶菜打捆机设计与试验

针对目前国内韭菜、茼蒿及芹菜等茎叶菜的收割、打捆、加工、包装过程中劳动强度大、收获效率低、费时费力、尚未完全实现机械化等问题，根据农艺要求，设计了一种自动茎叶菜打捆装置。装置由机架、传送带、电机、传动链条、夹持装置、缠绕装置及钩针等部分组成，能够一次性完成茎叶菜打捆工序，提高了茎叶菜收获的效率，降低茎叶菜的生产成本。首先，进行茎叶菜打捆机的总体方案设计，并对缠绕装置、夹持装置、钩针及链条等关键部件进行设计分析及校核计算。通过样机试制，进行主要茎叶菜韭菜打捆正交试验研究，结果表明：当喂入量为1.1kg/s、打捆速度为6r/min、缠绕位置距离为100mm的组合为较优组合，在打捆过程中不会对韭菜造成损害，打捆效果较好，满足对韭菜打捆的基本作业要求。     

大伙房水库信息化建设成果综述

大伙房水库曾做过多年信息化应用开发的尝试,形成了若干的信息孤岛。通过总结和对现存资源的有效整合与总体建模,形成了适用于大伙房水库特点的信息化构架。围绕水库信息化建设,阐述了建设水库信息化的成果。