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思想政治教育视角下的心理疏导有着独特的内涵,是新时期高校思想政治教育视角延展的必然选择。它是高校对大学生思想问题和思想动态进行深入而准确的分析与把握的重要途径,是提高高校思想政治教育实效性的重要途径,是不断推进高校思想政治教育创新的动力源泉。以人为本,实现了心理疏导与思想政治教育的最佳结合,为高校思想政治教育从理论到方法的创新指明了方向。 相似文献
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大学生"弱势"群体因为在某些方面存在一定的缺陷而处于劣势,容易产生异常的思想和行为,在一定程度上影响高校的和谐、稳定和发展,是高校和谐校园建设面临的重大课题。文中从大学生"弱势"群体思想政治教育的原则、内容、制度、平台、队伍等五个方面,系统构建大学生"弱势"群体立体教育模式。有助于加强大学生"弱势"群体思想政治教育,帮助大学生"弱势"群体共享教育资源、实现自身全面发展,体现教育的公平正义,实现"以人为本",全面推进和谐校园建设。 相似文献
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文章旨在大专院校当中,对广大青年学生开展"中国梦"的宣传教育,通过对大专院校青年学生进行思想政治教育,树立他们正确的人生观、价值观。文章从意义和方法论两个层次,对大专院校开展"中国梦"宣传教育的方式方法进行了考察,从大专院校思想政治教育工作的相关实践出发,希望将"中国梦"的内涵融入大专院校思想政治教育的日常培养中,最终建立"中国梦"与"思想政治教育"相融合的长效机制。 相似文献
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大学生思想政治教育是我国高等人才培养最重要的方面。目前,思想政治教育工作以"以人为本"为指导思想,并充分结合学生生活实际展开,但在诸多方面还存在不足。针对这一情况,大学思想政治教育改革必须着眼于人性化和个性化的教育思想,加强与学生的沟通,重视学生基本信息的获取,使大学思想政治教育能够切实推行,提升学生的思想政治素质。 相似文献
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杨化 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(9):179-182
学分制作为一种适应大学生个性差异的弹性教学管理制度,适应了社会发展和高等教育改革的要求。加强和改进大学生思想政治教育,首先需要研究与分析在这种教学管理制度下大学生的思想、行为特点及其变化。通过分析学分制条件下大学生思想政治教育面临的挑战,探索大学生思想政治教育创新的途径,将有助于解决学分制条件下大学生思想政治教育面临的各种实际问题。学分制条件下大学生思想政治教育创新的途径包括:树立全员育人的教育理念,转变思想政治教育方式,改革辅导员配备方式,重构学分制条件下的学生评价机制。 相似文献
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思想政治教育是引领大学生全面发展的关键.思想政治教育的核心理论是社会主义核心价值观,高校思想政治教育是促进大学生全面发展的出发点和最终目的,所以高校对思想政治教育工作十分重视,就思想政治教育与大学生的全面发展之间的辩证统一关系来说,思想政治教育的最终目的就是实现大学生的全面发展.在思想政治教育的视角下我们又可以引申出思想政治教育与大学生的全面发展之间还存在着相辅相成的关系. 相似文献
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宋帅 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(10):166-169
体验式教育摈弃纯粹的理论说教,以学生为中心,强调发挥学生在实践中的主观能动性。运用体验式教育对大学生开展思想政治教育工作,就是要做到在密切结合大学生实际、充分把握新时期大学生个性特征的基础上,注重情感体验,有针对性地开展思想政治教育工作,以增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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大学生思想政治教育社会化是一项系统化工程,大学生思想政治教育社会化具有重要的理论意义和实践价值。高校要从大学生思想教育内涵的社会化、教育内容的社会化和教育载体的多样化、社会化等方面逐渐实现大学生思想政治教育的社会化。 相似文献
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社会转型以及全球化进程使当代大学生的价值观念呈现出多元化倾向,大学生面临的价值选择困惑尤为突出。这就使作为价值观教育主渠道的"思想政治理论课"既面临着机遇也面临着挑战。为了切实做好大学生的人生价值观教育工作,高校"思想政治理论"课教学必须从教学理念和教学方法上进行改革,加强对大学生的价值导向。 相似文献
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