Internet对农业研究与发展的影响

介绍中国Internet网的发展概况与Internet网上的农业信息资源，探讨Internet资源的类型、作用、以及建立科研机构主页的意义，以期为我国农业科研院所的发展和研究发挥更大的作用。     

Internet上的饲料信息及文献资源的利用

Internet，即国际互联网，是由一些使用公共语言互相通信的计算机连接而成的全球计算机网络，它是目前世界上最大、最流行、最热门的国际计算机互联网。www，即全球宽域网（wordwideweb），是Internet的图形化用户界面，用它可查寻Internet上的文档，这些文档与它们之间连接构成了一个庞大的全球信息网。２０世纪９０年代以来Internet的飞速发展使得In－ternet正在变成各种信息资源传递的重要载体，饲料信息的网络化也在最近几年内日趋显著。如何利用Internet获得饲料信息及相关文献，成为网上开发和利用的重要内容。但是Internet上的信…     

VPN技术在校园局域网中的应用

如今网络技术在日常生活中的应用范围越来越广,怎样确保网络内部数据安全成为目前网络应用领域的一大难题,VPN(虚拟专用网络)可以为用户创建隧道通过互联网或者是Internet,并能提供和专用网络同样的功能和安全保障,VPN技术是利用隧道技术、身份认证、加密等方法,在公共网络或Internet上创建专用网络技术,数据信息可以通过安全的"加密管道"在Internet中进行传播。主要介绍的是VPN技术的特点,同时还要达到使用VPN(虚拟专用网络)实现不同的组件和资源之间的相互连接,不仅如此,我们还要通过VPN技术实现各分校区与本部校区局域网互联,共享数据资源,实现各分校区与本部校区网络资源的优化管理和教师校外移动办公的目的。除此之外,在校园网中应用VPN技术不仅成本低且安全有效。     

语料库在外语教学应用中的实证性研究

如何有效提高青年外语教师业务水平以面对艰巨的外语教学任务和复杂的教学对象已经成为各高校外语教学关注的焦点。根据教学实例以及与其他青年外语教师在教学交流过程中所发现的问题，发现学习一些语料库技术可以帮助青年外语教师加速自身语言内化，提高教学水平。同时，教师掌握语料库进行教学也有利于增强学生的课堂参与度，提高他们的学习自主性。     

教师语言教学与情感管理研究

语言教学关注语言知识的传递和语用技能的培训，教学者与学习者的认知因素和情感因素共同作用于语言学习实践。教学者通过了解和掌握学习者情感特征，选取针对性的策略、设计有效的教学任务、罗列详细的教学评价，能够高度激发学习者的积极情感状态，加速语言习得。     

面向C语言的基于MOOC的双主体教学模式研究

C语言现有的教学模式主要是以教师为主体,而忽略了学生作为个体的独特性,在教学中的主体作用,也就打消了大多数学生的积极性。随着云计算技术的发展,MOOC(大规模开放在线课程)使教学活动的主体变得更加灵活,也给传统的教学环境带来了前所未有的冲击。本文在MOOC的教学环境中以C语言中的微小知识点定位主体重新设计教学内容,充分发挥教师与学生的双主体特性,从而改进现有的C语言教学缺陷,提高教学质量。     

Web GIS在草地资源信息共享中的应用

应用Web技术、JAVA语言和数据库技术在国际互联网上构建草原资源信息共享平台,解决草地资源及其生态环境的多元信息在国际互联网上集成应用和共享技术,为政府和业界提供一个草地资源多元信息查询的基础科学数据平台和数据分析、研究平台。通过搜集前人研究所取得的基础空间数据和属性数据,从当前卫星遥感影像提取动态信息,应用GIS原理和JAVA语言,集成多元图层及属性数据,开发专用的软件,在Internet上建立草地资源信息共享平台,来构建草原生态系统的虚拟多维空间,从而实现空间—属性双向复合查询,适时更换图件等主要功能。经查阅大量资料表明,应用现代地理信息系统技术、数据库技术、网络技术、软件技术和遥感技术以及系统开发语言(JAVA语言)来构建草原生态系统的虚拟多维空间的方案切实可行,能够为业界提供一个方便、快捷的信息查询和空间分析共享平台,对实现我国数字草原具有重要意义。     

浅析英语专业听力训练中技巧与能力的关系

英语专业听力课程作为一门技能型训练课程，为英语专业学生英语语言综合能力发展和专业知识学习奠定必要的语言基础。在听力教学的过程中，如何准确对待听的技巧与能力的关系，是专业课教师需要考虑的问题之一。从二者的关系与作用方面进行分析，综合考虑技巧与能力的协调发展，探讨如何有效提高听力课程的教学效果及专业学生的语言技能。     

英语词汇教学探讨

词汇是语言的建筑材料，没有大量的词汇就不能说掌握了语言。从理论上来说，一个人的词汇量越大，驾驭语言的能力就越强。但是，对许多英语学习者来说，记忆单词却是一件极其困难的事。怎样快速有效地记忆大量的词汇是教师和学生共同面临的问题。本文主要讨论了词汇教学的方法，以期起到抛砖引玉的作用，从而帮助学生形成自己记忆单词的方法。     

小学语文教学中如何让“班班通”与传统的教学完美融合

"班班通"通硬件,通资源,通方法 ,教师运用信息化技术与资源让课堂更生动,学生的学习是更高效,真正改变教师的教学方式和学生的学习方式,既提高了教师的教育教学水平,又促进了学生的全面发展,一举两得。如何让"班班通"与传统的课堂教学有机整合:一、在传统教学方法的基础上充分利用现代教育技术手段营造教学情境。二、利用"班班通"突出传统教学中的重难点,提高教学的效率和质量。三、"班班通"与传统教学要巧妙融合,一定得分清主次。四、"实用"是传统和现代融合的最好契机。     

兽医硕士专业课程“动物疫病防控”案例教学研究与应用

案例教学是近年来在研究生课程中广泛开展的一种教学方式，即由传统的老师讲授为主转变为案例分析为主、教师引导学生思考、师生共同参与的教学方式，进而形成教学相长的教学方法。“动物疫病防控”是兽医硕士的重要专业课之一，也是一门理论与实践紧密结合的课程。文章从国内外案例教学的发展及“动物疫病防控”课程特点、案例库建设意义、案例库应用前景等几方面探讨案例教学在动物疫病防控课程教学中的作用。案例教学的应用将促进兽医硕士更好地掌握动物疫病防控相关知识，缩短理论与实践的距离，提高研究生培养质量，其研究成果更有助于丰富国内专业学位教学案例库资源。     

互联网思维下的研究生动物遗传资源学教学改革探索

动物遗传资源学课程在讲授中的主要问题是“内容广”与“学时少”之间的突出矛盾，应用互联网技术是解决该问题的关键。为此，运用网络技术和资源，在教学内容、教学方法和考试方式上进行了探索，开展了以教材为基本出发点的互联网内容拓展，以“学生主讲，教师辅助”的教学方法、考核以课程论文为主的教学改革探索，并拓展了教学深度。在互联网思维的指导下，利用QQ、微信建立交流群，灵活及时地在课程期间延伸了教学交流链，通过对研究生动物遗传资源学进行的一系列教学改革探索取得了显著的成果。     

现代宠物技术教学资源库建设主体多元化的实践研究

<正>近年来，专业教学资源库的建设与研究正如火如荼地开展，截止目前教育部和财政部陆续批准了90多个高职教育专业教学资源库的立项，平均每个资源库建设都有10多所高职院校和10多家企业共同参与，优化整合专业优质资源，提高教学质量。现代宠物技术教学资源库(以下简称“资源库”)是根据我国伴侣动物行业发展需求，由12所高职院校和27家行业企业共同完成。由此可见，专业资源库建设已离不开校企深度合作。但还存在校企共建共享长效机制尚未完善，     

浅谈教师教学语言艺术的重要性

教师的教学活动主要是凭借语言来进行,是离不开语言表达的,在教学活动中,科学文化知识的传授,思想品德的教育,学生智能的培养等,都离不开教师的教学语言。教师的教学语言是否生动,正确,是否具有号召力、感染力、震撼力,这些都与教师的教学效果密切相关,教师的教学语言艺术在教师的职业生涯过程中,起着重要的作用。     

交互式电子白板在听障教育中的应用现状——以兰州市盲聋哑学校为例

在科学的技术的迅速发展的今天,传统的教学模式已经不能满足现如今的教育发展。尤其在特殊教育领域。交互式电子白板的使用可以大大减轻教师的教学压力。通过对兰州盲聋哑学校的交互式电子白板的使用情况,调查分析了学校的资源使用情况、教师观念、对电子白板的技术使用情况,提出了加强硬件的维护和软件资源的使用、更新教师观念、通过培训加强教师的技术,以此期望对听障教育方面有所帮助。     

基于网络组织学与胚胎学开放式实验教学系统的开发

随着Internet的快速发展,Web技术、数据库技术的进一步成熟,为了对传统的组织学与胚胎学实验教学方法进行改革。我们开发了基于网络组织胚胎学开放式实验教学系统,为实现组织学与胚胎学实验时间、教学内容和教学过程的网上开放、实施开放式实验教学模式做出初步探讨。     

学校体育对学生心理健康的影响

关注人类健康是新时期国际社会的共同主题,健康是人类生存与发展的最基本的自身条件,是人类最珍惜的基本需要,是人们一直追求和关注的永恒话题。在体育教学中,教师在传授运动技术的同时,心理健康教育也不可忽视,心理健康教育对学生素质的全面提高有着重要意义。     

为畜牧业插上IT的翅膀

计算机的普及应用 ,大型MIS管理、智能化分析系统及Internet技术正逐步渗入畜牧业。但信息技术在我国畜牧业中的应用水平和广泛程度还不高。本文重点谈到了网络的组建及网上畜牧信息资源建设。今后的发展将以网络技术应用为中心 ,开发应用于畜牧行业的网络信息资源是促进信息技术在畜牧生产中应用的关键。     

网络教学与传统教学的优势互补

随着计算机、网络技术的发展，网络教学以其独特的优势，赢得学生和教师越来越多的亲睐，但是传统教育也有着自己独特的优势，在现在的教学中发挥着举足轻重的作用，与网络教学方式形成互补。在现实的教学中，有必要把两者有机结合，提高教学效率。     

大学英语课堂上的互动教学

在当前的外语教学中，几乎所有的老师都意识到了文化与语言密不可分的关系。每一种语言信息后都隐含着它特定的文化信息。近几年，一些语言学家、教育学家和语言教师们都对文化在第二语言教学中的作用给予了高度的重视，但一些新问题也同时摆在了教师的面前：在课堂上，怎样确定语言和文化的关系?如何在课堂教学中实现文化的积极作用?如何解决文化差异在课堂中的负面影响?如何使课堂教学更为有效地进行、真正地培养学生的语言交际能力?针对这些问题，本文提出互动教学模式，做一探讨。