教师语言教学与情感管理研究 |
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引用本文: | 夏雨.教师语言教学与情感管理研究[J].四川畜牧兽医学院学报,2014(3):145-148. |
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作者姓名: | 夏雨 |
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作者单位: | 重庆邮电大学外国语学院,重庆400065 |
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摘 要: | 语言教学关注语言知识的传递和语用技能的培训,教学者与学习者的认知因素和情感因素共同作用于语言学习实践。教学者通过了解和掌握学习者情感特征,选取针对性的策略、设计有效的教学任务、罗列详细的教学评价,能够高度激发学习者的积极情感状态,加速语言习得。
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关 键 词: | 语言教学 情感管理 策略 评价 |
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