时刻关注 促进高职高专院校班级管理

高职院校在我国现行社会发展中占有十分重要的地位,然由于高职院校的生源不同于其他高校,因此加强和创新高职院校的学生班级管理是当务之急。在班级管理中,班主任除要有渊博的知识、高超的技艺外,还必须要有爱心、耐心与细心,做到时刻关注,并且还要有终身学习的精神。因此,班主任工作在高职院校学生班级管理中任重而道远。     

高职院校综合发展能力诊断指标体系的构建

高职院校的发展目标具有长期导向的作用,不间断地开展指标体系诊断是高职院校提升其整体发展能力、创新绩效的重要保障。笔者以全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度为切入点,结合高职院校综合发展的实际情况,构建高职院校综合发展能力诊断指标体系,并给出具体的诊断实施方法,以及结果与使用去向,最后强调了组织领导与工作纪律相关方面的要求。     

试析“互联网+”时代高职辅导员工作

随着时代的发展,当前高职辅导员要准确把握高职院校学生的特点,借助"互联网+"创新高职院校辅导员学生工作的方法,更好地做好学生教育管理工作,成为学生成长成人的引导者。     

试析高职院校行政管理中存在的问题及应对策略

行政管理对于高职院校管理而言,既是核心又是关键。教育教学改革新时期,为顺应教育需求,高职院校应针对行政管理部门的相关工作进行创新和改革。以确保院校稳定长远发展。文章针对高职院校行政管理的重要性和改革创新的必要性为核心进行分析,并针对所存在的问题提出相应策略。     

高职建筑工程技术人才培养模式革新思考

人才培养方案是教育工作的纲领性文件,也是高校人才培养模式的集中体现。如何构建适应社会经济发展和行业需求的人才培养模式,培养高素质技术技能型人才,是高职院校人才培养工作亟待解决的问题。本文以高职院校建筑工程技术专业为例,就人才培养模式的创新进行探讨,并针对改革和实施过程提出一些建议。     

浅谈如何做好高职院校招生宣传工作

招生宣传是高职院校争取生源的重要环节,也是沟通招生院校与考生及考生家长的桥梁。高职院校如何有效地做好高职招生宣传工作,本文结合笔者所在高职院校近几年来招生工作的实践,谈几点体会。     

高职院校创新创业教育初探——以创业机会的识别与评价为例

本文以创业机会的识别与评价为例,探讨了高职院校创新创业教育的方式和方法 ,对高职院校如何更好地开展创新创业教育进行了大胆而有益的尝试。     

中高职一体化人才培养模式的探讨

中高职一体化人才培养模式改革，是当前职业教育改革发展的一项重要工作。是高职院校扩大生源基地的一项重要举措。推进中高职一体化人才培养模式改革，有利于加强中高职衔接，提升职业教育的竞争力和吸引力；有利于高素质高技能人才的培养，以更好地适应经济社会发展的需要。     

高职院校市场营销专业毕业设计改革探索

毕业设计高职学生毕业前要完成的最后一个实践环节,也是考查高职院校学生专业知识水平与综合素质的重要方式。本文分析了高职院校市场营销专业毕业设计存在的问题,结合实际工作,提出了基于校内综合技能实训的毕业设计改革思路与具体做法。     

“工会讲堂”在高职院校校园文化建设的作用——以常州工程职业技术学院工会工作为例

高职院校工会是高职院校党组织密切联系全校教职工的桥梁和纽带,其特点决定了在贯彻执行党的路线、方针与政策的同时,必须反映和维护教职工的切身利益,表达教职工的愿望和要求。现阶段,高职院校工会组织要寻找新的切入点,充分发挥工会工作者的主观能动性,挖掘工会组织的工作能力,积极踊跃参与建设和谐校园文化,为高职院校工会工作注入活力,进一步创新高职院校工会工作。为此,笔者结     

高职院校成教学生思想政治教育工作方法探究

高职院校的成教学生是现代高等教育中一个特殊的学生群体。随着社会市场经济不断深入发展,成人高等教育规模逐年扩大,生源组成越来越复杂。高职成教学生的思想政治状况呈现出许多新特点,加强学生思想政治教育工作已不容忽视。本文针对当前高职院校成教学生的特点和思想实际,对思想政治教育的方法和载体进行创新和改革,切实提高学生思想政治素质。     

高职院校二级单位绩效考核体系构建

实施二级管理是高职院校内涵提升的必由之路,建立科学的绩效考核体系成为当前高职院校探索的重点与难点。文章结合高职院校二级单位绩效考核的现状,详细地探讨了教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》视域下高职院校二级单位绩效考核的可行性,提出建立与教育部《高等职业院校人才培养工作评估方案》一脉相承的绩效评价体系,从建立绩效考核专家团、确定绩效考核方案、建立绩效考核的制度、组织及物资保障机制、发挥绩效考核结果作用等方面确保高职院校二级单位绩效考核工作有效实施。     

现代学徒制背景下校企合作模式研究

校企合作为典型案例,探讨高职院校院校校企合作的模式和内容,从专业共建、教学改革、平台建设和校企联合培养等方面说明校企合作是高职院校院校人才培养模式改革和教学创新的重要通道,达到提升专业内涵和综合实力的目的.     

高职建筑设计技术专业工学结合人才培养模式的实践与探讨

人才培养模式改革是当前高职教育改革的重点,更是特色专业建设的突破点。目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节,推进工学结合、校企合作,建构适应社会经济发展的职业教育人才培养模式,已经成为当前高等职业教育改革与发展的突出问题。在高等职业院校建设中依托行业、企业推进人才培养模式创新,是解决这一难题的有效方法。     

高职院校混合所有制改革的政策与保障措施探讨

现阶段在国家对高职院校教育进行改革的大背景之下,众多的高职院校在不断的摸索和实践中,逐渐探索出混合所有制办学的教育体制,且这种教育体制是高职院校教育改革的重大突破。文章对高职院校混合所有制改革的政策与保障措施进行了详细研究,分别从高职院校混合所有制改革的政策与高职院校混合所有制保障措施量方面进行可详细研究。     

东盟背景下对广西高职院校职业指导课程改革的几点建议

近年来广西高职生就业率比较高,虽然大部分已在职业岗位上工作,但是他们仍然对自己今后的职业发展却显得有些困惑,目标模糊。原因固然很多,但毋庸置疑,高职生在校期间,以职业生涯规划理念为核心的职业指导课程内容设置的不当是最重要的原因。本文在深入了解广西高职院校与东盟国家的教育交流与合作现状的基础上,主要阐述了广西高职院校职业课程指导改革的意义,并有针对性的提出广西高职院校职业指导课程改革的对策。     

高职院校思想政治教育与人文关怀的内在联系

本文阐述了高职院校思想政治教育工作与人文关怀是具有内在关联性的,思想政治工作应坚持人文关怀的价值理念和教育方式,体现了思想政治教育的科学化,也是对传统思想政治教育方法的突破和创新,以加强和改进新时期高职院校的思想政治工作。     

高职英语教师效能最大化的问题与对策研究

正培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,特别是听说能力是高职英语教学改革的目标[1]。高职英语教师承担着高职院校所有专业学生的英语知识和技能的传授工作,在高职英语教学中发挥着重要的作用。高职院校通过绩效考核来实现高职英语教师的效能最大化,将有助于实现我国高职英语教学改革的目标。     

东盟背景下对广西高职院校职业指导课程改革的几点建议

近年来广西高职生就业率比较高,虽然大部分已在职业岗位上工作,但是他们仍然对自己今后的职业发展却显得有些困惑,目标模糊.原因固然很多,但毋庸置疑,高职生在校期间,以职业生涯规划理念为核心的职业指导课程内容设置的不当是最重要的原因.本文在深入了解广西高职院校与东盟国家的教育交流与合作现状的基础上,主要阐述了广西高职院校职业课程指导改革的意义,并有针对性的提出广西高职院校职业指导课程改革的对策.     

高职公共英语青年教师向ESP教学转型的初步探讨

公共英语作为高职院校的一门公共必修课,面临改革;高职公共英语青年教师的职业生存挑战和机遇并存。专门用途英语(ESP)是学习者使某一专业或职业上的英语知识与技能专门化的语言习得手段,高职公共英语青年教师向ESP教学转型势在必行。高职公共英语青年教师要明确转型方向、加强教师合作、创新教学方法。同时高职院校应加强ESP师资培训,促进教师的ESP转型。