浅谈《机械制图》的几种教学方法

《机械制图》是职业高中的一门必修专业基础课,对职业高中的学生来说这门课是很重要的,但由于其在高中一年级开设,学生学起来有一定的难度,因此一些好的教学方法对学生学习这门课会起到很大的帮助和促进作用。     

警犬训练学课程教学模式的创新研究

正一、《警犬训练学》理论教学存在的问题《警犬训练学》是警犬技术本科生必修的主干课程之一,是关于警犬训练内容、条件、方法、原则及其相关理论的一门专业理论课程,它对警犬训练实践(即警犬实训课)有着重要的指导作用。几年来,该课程一直实行一名教师讲授、大班上课的教学模式,虽然取得了较好的教学效果,但也存在着一些问题。     

《兽医临床诊断学》教学体会与教学改革的探索

《兽医临床诊断学》是研究诊断动物疾病的方法和理论的学科,主要是运用兽医学的基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科.是兽医专业的一门重要的专业基础课,是基础课程向专业课过渡的桥梁,又是临床学科的入门课,在临床兽医学中占有非常重要的地位,内科、外科和产科都需要诊断学中提供的方法和知识.惟有正确的诊断疾病,才能判断病畜的预后并进而采取有效地防治措施,制定合理的饲养管理方案,已达到防治动物疾病、保护动物健康、促进养殖业发展的最终目的.     

《电子技术基础》理实一体化教学的研究与实践

《电子技术基础》是一门集理论知识与操作技能于一体的电学专业课程。要想在电学领域有很好的发展就必须学好这门课。由于这门课本身的特性,笔者改进了传统的将理论教学与实践教学人为分开的教学模式,这种模式将更好地激发学生的学习兴趣和培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力。     

《家畜环境卫生学》教学内容和教学方法改革

《家畜环境卫生学》是动物科学专业、动物医学专业的一门专业基础课。该文提出通过创新教学内容和教学方法加强这门课程的实用性和适用性。教学内容应与时俱进,体现生产需要;教学方法上,利用多媒体和网络平台等多种手段,采用以问题为基础的教学法、双语教学等多种形式,并利用大学生创新平台推进教学方法改革,提高学生的综合素质。     

探讨计算机应用基础一体化教学的几点体会

<正>目前,技工院校多个专业教学实行了一体化教学模式。所谓一体化教学就是充分利用现代教育技术,将理论、实验、实训等教学内容一体化设置;讲授、听课与实验、操作等教学形式一体化实施;教室、实验室与实训场地等教学条件一体化配置;知识、技能与素质等职业要求一体化训练,由此形成融知识传授、能力培养、素质教育于一体的一体化教学模式,简单地说:就是教、学、练一体化。《计算机应用基础》这门课是各专业学生必修的公共基础课,是为     

《家畜环境卫生学》的课程建设

《家畜环境卫生学》作为一门必修课,是动物科学专业、动物医学专业的专业基础课。一门课程的课程建设目标就是将其建设成为精品课程,这就要求《家畜环境卫生学》在课程建设过程中应按精品课程的要求,紧紧围绕师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学管理等方面进行完善,最终实现教学内容科学、教学方法与手段合理,教材先进,教学管理高效,师资队伍高素质的建设目标。     

怎样更好地上好《金属材料与热处理》这门课

<正>《金属材料与热处理》这门课在职业教育学校里历史悠久,它的应用是十分广泛的。我们在实践中遇到的许许多多的情况,都要用到它,所以一定要认识到这门课的重要性,把这门课的具体教学抓好、抓实。1要了解学生的思想动态和学习水平兵家说:"知己知彼,百战不殆",教学也如此。我们老师要了解我们的学生,他们勤奋好学,是抱着一对渴求新知识的恳切的眼光来看     

微课在家畜解剖生理学的应用初探

家畜解剖生理学是一门覆盖解剖学和生理学知识的学科,而且这门学科的理论性比较强,学生学起来会感觉比较抽象,难以接受.加之传统的教学课堂,教师对某个知识点的讲解形式过于死板,难以取得理想的教学效果.而微课教学则区别于传统的教学课堂,课堂当中会有明确的教学目标,并且小视频的引入使得教学活动中的各种教学资源得到了很好的运用.实践表明,在家畜解剖生理学教学课堂中引入微课教学模式,不仅提升了学生学习的主动性能,同时也使学生对专业技能有了更牢固的掌握.     

电气信息类《数据库基础》的教学改革探析

数据库是电气信息专业必修的一门专业基础课,是一门理论和实践并重的综合性课程。学生在大一就开设该门课程,由于习惯了高中时代的学习模式,对于该门课程的学习,学生非常重视,但课下普遍反映学的不好。因此,如何建立电气信息专业的数据库课程,找出教学过程中存在的问题,探寻出一套合适电气信息专业大一学生的教学方案,具有十分重要的意义。     

高职高专类畜牧兽医专业生物统计学课程教学改革的探索

生物统计学是应用数理统计的原理和方法分析、解释生物界的各种现象和数据资料,从而由大量的普遍存在的偶然现象中揭示真实规律性的一门应用性学科,它也是高职高专类畜牧兽医专业的一门重要专业基础课.学生普遍反映这门课难学,不易懂,学习效果差.如何让学生接受这门课,增加学生学习的积极性,提高生物统计学课程的教学质量,成为该课程教学改革的关键.文章从生物统计学教学内容的完善、教学方法的革新、教学模式的创新等方面对其课程教学改革进行探索,以期进一步提高教师的教学水平和教学效果.     

提高兽医药理学教学效果的方法研究

<正>兽医药理学(veterinary pharmacology)是一门基础学科,为临床用药、临床治疗提供基本理论依据,并为药物非临床研究及新药、新制剂的开发创造提供理论基础[1]。同时根据药物的代谢规律找到食品动物药物使用的休药期,从而保障人类食品安全。兽医药理学也是基础医学和临床医学的纽带,在其他专业课程中起着重要的作用。但是兽医药理学涉及的药物种类繁多,药物机理复杂,记忆类的东西居多,使这门课显得枯燥。富有乐趣的课堂能使这门枯燥     

动物繁殖学教学体系改革探讨

动物繁殖学是动物科学专业重要的专业基础课之一,也是一门具有较强操作性的学科,强调理论和实践的紧密结合.为了在有限的教学时间内帮助和引导学生更好地掌握动物繁殖学的相关知识和技能,激发学生的学习热情和兴趣,强化学生学习的主观能动性,提高教学效果,文章从优化教学内容、改进教学手段和改革教学方法三方面对动物繁殖学教学体系改革进...     

PCMC教学模式在《动物外科手术技术》独立实验课程中的应用研究

<正>《动物外科手术技术》是动物医学专业非常重要的一门主干专业课,实践操作性非常强,是动物医学专业6大临床课(动物外科及手术学、动物产科学、动物内科学、动物传染病学、动物寄生虫学、中兽医学)之一,在学校全面转型发展的背景下,本门课程成为一门独立实验课程。本课程主要传授给学生动物外科手术的基本操作技术及临床上常用的外科手术的操作方法。本课程学的好与不好,直接影响毕业生的临床诊疗能力。本课程是以动物解剖学为基础,同时依托于动物生理学、动物病理学和     

VR虚拟现实实训室在兽医解剖学实训课中的应用

兽医解剖学是兽医专业课程中的一门非常重要的基础理论课程,也就是常说的专业基础课程。该课程主要研究的是畜禽有机体的形态结构。这就决定了此门课程的教学不能仅仅靠理论的讲解,为了更好地提高教学效果,需要大大提高实训课的课时比例,增加学生对畜禽有机体形态结构的直观、形象地认识,便于更好地牢固掌握。沧州职院要求实训课与理论课的课时比例至少要达到1:1。所以,实训课教学效果的优劣,直接影响到本门课程的教学质量。     

基于培养学生创新力的机械设计基础课程教学改革初探

《机械设计基础》是机械工程专业一门十分重要的专业基础课,为培养学生创新能力。结合这门课的特点,针对教学现状不足之处,提出了理论教学多样性、实践教学比重增加、改进课程设计、鼓励参加机械大赛等思路和改革措施,对后续教学设计具有指导意义。     

浅谈普通二本高等院校理论力学的教学改革

本文针对《理论力学》课程特点的抽象性和理论性,解题方法的灵活性和多样性,导致学生对这门课学习感觉吃力,进而降低学习积极性的问题。结合普通二本院校的学生学习现状,从教学内容、教学方法和手段以及考核方式三个方面提出了具体的改革措施。     

动物性食品卫生学实践教学改革探索

动物性食品卫生学是以兽医学和公共卫生学的理论为基础的综合性应用学科。具有鲜明的专业特点。首先,动物性食品卫生学涉及面非常广泛,与动物解剖学、兽医病理学、兽医微生物学、家畜传染病学、家畜寄生虫学、分析化学、兽医公共卫生等有着密切的联系;其次,动物性食品卫生学具有很强的专业性、技术性、应用性和实践性;第三,动物性食品卫生学作为公共卫生的一门重要课程,是食品安全及卫生监管的重要发展方向。在辽宁医学院畜牧兽医学院,动物性食品卫生学是动物医学专业(动物防疫检疫     

生物技术专业《生物多样性及保护》课程教学方法的思考

通过分析生物多样性保育学的学科特点、特殊性,对《生物多样性及保护》这门课的教学方法进行了初步探讨,本文主要从教学内容、教学方法以及授课特点等方面进行改进,以适应生物技术专业学生的专业特点和社会发展需求。     

绪论课如何抓住学生的心

阐述了绪论课在教学中的地位,以《环境流体力学》课程为例,列举了上好绪论课的几点体会及重点策略,明确绪论课就是要回答为什么学、学什么、怎么学三个基本问题。