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相似文献
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1.
《畜禽业》2021,(3)
"课程思政"作为立德树人的新要求,倡导在所有的专业课程中融入思政元素,以充分发挥专业课程的育人功能。案例教学法对我国高等农业院校的三全育人的全面实施和教学改革起着重要的推动作用。以《兽医外科学》为例,通过案例将思政元素"润物细无声"地融入课程中,对案例教学法如何在"课程思政"教学中应用进行探讨,以期为农业高校兽医临床课程思政教育的开展提供参考。  相似文献   

2.
王鲜忠  张姣姣  王炜 《畜禽业》2023,(12):43-45
课程思政是实施立德树人的重要环节,专业课之间应该同向同行,形成育人合力。以动物医学专业为例,提出通过建立专业特有课程思政图谱、建立丰富的适应面较广的案例库、集体备课和开展线上线下混合式教学实现课程案例在多课程之间的共享,并实例分析了如何实现案例共享,最后提出了进一步实现案例共享需要解决的问题。  相似文献   

3.
《畜禽业》2019,(12):80-81
在专业课程中融入思想政治教育,实施"课堂思政",是新时代对高等院校教育工作的时代要求。配合饲料生产是我校饲料与动物营养专业的一门核心课程,把"立德树人"融入教学中,完成从"思政课堂"到"课堂思政"的转变是不可避免的新趋势。从配合饲料生产课程"课堂思政"的总体目标、教学设计与实施、课程体系的评价等方面进行教学改革,初步探索如何在课程教学中落实"立德树人"的根本任务,进而达到教书育人的目的。  相似文献   

4.
饲料学是一门阐述动物饲料的化学组成、营养理化性质及其影响因素和应用技术的科学,对动物的生产发展至关重要,不仅是推动动物生产不断发展的理论与技术基础,而且蕴含着丰富的思政元素,是价值塑造、知识传播和能力培养的重要载体,其育人效果对动物营养与饲料科学领域人才培养尤为重要。对此,系统阐述了饲料学课程概况、课程思政教学内容与设计、课程思政教学成效与反思,初步实现了在饲料学课程教学中落实“立德树人”的根本任务,为助力学生全面发展,为培养拥有扎实专业功底、高尚品德与良好职业操守的动物科学应用型人才提供参考。  相似文献   

5.
全面推进课程思政建设,是贯彻落实高校立德树人根本目标的必然要求,也是全面加强专业课程建设的关键任务。饲料加工工艺是动物营养与饲料、饲料工程等专业的核心技术课程,在推进专业课程思政建设的大背景下,以此课程为例,从课程定位、课程思政目标、教学设计、构建途径等方面开展课程思政教育的实践与研究。  相似文献   

6.
曹中赞  张燚  于立辉 《畜禽业》2023,(1):42-44+48
《兽医临床诊断学》是沈阳农业大学动物医学/动物药学专业开设的专业基础课,是培养学生临床思维能力及实践能力的重要核心课程。《兽医临床诊断学》课程不只是动物医学/动物药学专业学生学习专业知识和专业技能的主阵地,同时也是进行“立德树人”思政教育的重要载体。就《兽医临床诊断学》课程思政教学的目标、思政元素的挖掘和提炼以及将爱国主义、职业道德、劳动素养、创新意识、工匠精神及科学家精神等融入课程教学过程所进行的探索和实践进行了总结,以期为高等农业院校动物医学/动物药学专业相关课程的思政教学提供一定的参考。  相似文献   

7.
根据饲料添加剂课程思政教育现状,强调了饲料添加课程思政建设的重要性,总结了课程思政教育目标,充分挖掘课程思政元素,以期为提升思政育人效果提供参考。  相似文献   

8.
新时代背景下,高校落实立德树人要求,就需要将课程思政融入教育的各个环节。继续教育直接关系到人才培养质量,分析了高校继续教育课程思政教育的现状、必要性,以广东海洋大学继续教育学院兽医药理学课程为例,从课程目标、教学模式、教学内容及考核机制等方面,将思政元素有机融入课程体系,旨在培养一批思想觉悟高、专业技术强的高素质应用性人才。  相似文献   

9.
在动物科学一流专业建设视阈下对畜牧行业人才的技术水平及专业素养提出了更高的要求,为充分发挥牛生产学课程教学育人的主渠道作用,提升学生的专业知识水平和德育水平,对课程思政融入牛生产学课程进行研究。任课教师通过线上线下进行多种形式的课程思政学习,提升其课程思政建设的意识和能力;通过实地调研、网络等形式收集资料形成课程思政案例;将思政案例融入课程的教学内容,在西藏农牧学院牛生产学课程中实施并比较实施前后学生的成绩及问卷调查结果。与实施前相比,实施后除学生的考试成绩差异不显著外,课堂教学的趣味性、德育水平、综合能力及满意度均有了显著提高。可见,这些思政案例融入课程教学内容后的实施效果良好,可以在牛生产学教学中继续应用并不断完善,为其他相关课程的思政教学提供参考。  相似文献   

10.
朱翠 《畜禽业》2023,(10):70-73
配合饲料学是动物科学专业的核心专业课程。以佛山科学技术学院为例,阐述在配合饲料学课程思政教学改革中,将家国情怀、文化修养、法治意识、职业道德等思政元素融入课程内容中,以实现“知识传授、能力培养、价值引领”的育人目标,培养能适应产教融合背景需求的高素质复合型人才。  相似文献   

11.
在全国高校全面推进课程思政建设的背景下,青海大学动物医学专业动物解剖学课程先后被立项为学校课程思政精品示范课程和“课程思政精品示范课程”培育项目,经过3个教学周期的建设和完善,从专业教师课程思政意识、科学设计课程思政教学体系、推动课程思政全程融入课堂教学建设等方面进行了探索与实践,现予以归纳和总结,以期为其他课程思政建设提供参考。  相似文献   

12.
<正>2016年12月1日,记者在巴里坤县海立德水产养殖专业合作社养殖基地看到,卤水淡化后工厂化养殖南美白对虾首次获得成功,填补了哈密地区对虾养殖的空白,令人兴奋的是,地处内陆深处的巴里坤人在今年春节可以吃到当地产的海产品。巴里坤海立德水产养殖专业合作社技术总监张建波介绍,11月12号投的这茬苗,从P5的苗到现在一共是19 d了,现在大的能有3 cm,小的也有2 cm,应该说试养成功了。  相似文献   

13.
《畜禽业》2020,(7)
思想政治教育进课堂,特别是在专业课的教学中有机融入思政教育,在促进学生对专业知识理解的同时,积极开展思政教育,实现两者自然融合,是开展思政教育的有效途径。以兽医传染病学课程为例,从多个角度讨论动物医学类课程实践"课程思政"的新路径。  相似文献   

14.
根据高职院校畜牧兽医专业人才培养的特点,按照牛羊生产课程标准的要求,从课程思政教学理念和教学原则来探索牛羊生产课程思政,从教学准备中挖掘思政元素,在教学过程中渗透思政教学,以此确保牛羊生产课程思政的实践,为牛羊生产项目化改革教学提供思路,有利于培养高素质专业人才,助力牛羊产业高质量发展。  相似文献   

15.
旨在探索家畜育种学课程思政教育的理论基础,并通过整合教学模式,揭示家畜育种学课程思政的重要性和实施方法。通过评估教学效果和反思教学过程,提出了改进措施和建议。该研究为加强家畜育种学课程思政教育的实际探索,提升学生的科学素养、人文关怀、社会责任感和创新能力,培养具有家国情怀和社会责任感的新时代畜牧人才提供参考。  相似文献   

16.
中等专业学校是为社会主义建设事业培养各种技术人才的场所。在学校的各项工作中,思想政治工作是培养德智体全面发展的人才的根本保证。系统的政治理论课教学,党团建设、日常思想政治工作,都是对学生进行思想政治教育的重要方面。除此之外,我认为广大教师既教书又育人,在学生思想政治工作中占有特殊的地位,而且随着学校工作中心的转  相似文献   

17.
《畜禽业》2021,(1):62-63
思政元素融入五年制高职专业课程中,充分发挥专业课程的德育作用,让学生在掌握专业知识和技能的同时接受德育教育,成为高素质高技能的应用型人才。以《猪病防治》课程为例,从理论知识、案例分析和实训3个方面探究思政元素融入的有效策略并对其德育教学效果进行评价。  相似文献   

18.
继4月25日,海南德益丰水产科技有限公司(下称"德益丰")隆重开业,8月上旬,德益丰将正式开始培育第一批石斑鱼苗,预计首批产珍珠石斑苗与龙胆石斑苗共50万~100万尾。据悉,德益丰为天津海友佳音生物科技股份有限公司(下称"海友佳音")的全资子公司,而海友佳音公司是一家专注于天然生物饵料的研究与应用的公司。  相似文献   

19.
正于康震介绍, 2016年1月和2018年4月,习近平总书记在重庆和武汉两次主持召开座谈会,对长江生态环境和水生生物保护与修复提出了明确要求,强调长江经济带建设要"首先立个规矩,把长江生态修复放在首位,保护好中华民族的母亲河,不能搞破坏性开发。通过立规  相似文献   

20.
《中国水产》2010,(2):2-3
在全国水产技术推广工作会议上,农业部渔业局副局长陈毅德围绕建设适应现代渔业发展要求的水产技术推广体系,对渔业主管部门和水产技术推广部门提出了明确的任务和要求。  相似文献   

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