Multisim仿真软件在"电路与电工技术"教学中的应用与研究

为克服以往"电路与电工技术"课程中理论和实训脱节的弊端,文章阐述将仿真软件Multisim应用于理论教学和实践教学中,创设相对丰富的学习情境,推动理论教学改革,激发学生的学习兴趣,提高学生实验技能水平,实现理实一体化教学,培养学生的创造性思维,提高学生分析问题、解决实际问题的能力.     

浅谈少数民族学生在机械基础课程设计中的问题与对策

机械设计基础课程设计是机械类专业及近机类专业学生必不可少的实践教学环节,在培养学生分析、解决工程实际问题能力和增强创新能力方面具有重要的作用。本文论述了民族学生课程设计中存在的主要问题并进具体分析,从文化、兴趣、教学模式、评价考核模式等方面提出了教学改革思路与措施。     

《数控加工实训》课程教学改革与实践

文章针对学生的实际情况,探讨了本科数控专业实训课程的教学改革思路,分析了数控加工课程教学存在的不足,着重培养学生工程意识和动手能力,提出《数控加工实训》课程的改革措施,以便更好地提升数控实训的教学效果。     

关于职业教育机械专业课程的教学实施探索

伴随新课程标准的实施,职业教育机械专业课程教学也面临着教学改革的新要求,加强教学改革需要密切结合市场的需求、政策的变化以及学生的实际等加强系统探索,这样才能更好地提升改革成效。围绕职业教育机械专业课程教学,探索了改革的意义,分析目前职业教育机械专业课程教学实施现状,并提出了具体的措施。     

《数控车床操作与编程》中行动导向教学法的应用

《数控车床操作与编程》是数控专业的主干课程之一。如何针对学生实际,运用"行动导向"教学模式,激发学生的学习积极性,是当前教学改革的热点问题,本文是通过教学实践对此进行的总结。     

任务驱动行动导向法在《塑料成型工艺与模具设计》中的应用

针对高职院校《塑料成型工艺与模具设计》课程教学存在的问题进行研究,提出了以任务驱动行动导向法为主的教学改革方案。将塑料模具设计的相关知识点融入每个任务之中,以学生为主体,提高了学生学习的主观能动性。通过任务驱动行动导向法教学验证,达到了预期的教学效果,更提高了学生对于模具设计的实际应用能力。     

基于CDIO的可编程控制器课程教学改革与实践

文章首先介绍了CDIO模式的由来,并基于CDIO模式分别从教学方法、教学内容、考核方式上对可编程控制器课程教学进行了改革介绍.通过教学改革前、后的对比分析表明,引入CDIO新模式后,学生灵活运用本门课程解决实际工程问题的能力大幅提升,更能适用工程应用型人才培养需求.     

电工电子实验实践教学模式改革的探索与实践

电工电子实践教学是工科类专业的基础实验实践教学环节,也是教学改革的重要环节和内容,为了进一步完善实践教学体系,培养学生的实践和创新能力,就如何推进实践教学改革,从实验课程体系、教学内容、教学手段、考核方式等方面进行了探讨。     

钳工技能训练在中等专业学校的问题和策略

中职学校钳工技能实训是一门重要课程.实训教学中,要密切联系学生实际情况和钳工技能特点,强调容易出现的问题,强化教学目标,针对学生实际情况分层教学、分层指导,不断探索切合实际的教学方法,充分调动学生学习积极性,提高教学效率.实训教学既要强调知识的传授,又要注重技能和习惯的培养,大胆进行教学改革,积极探索钳工实训教学的新思路与新方法.     

《数控车削加工工艺编程与操作》课程基于一体化教学改革的探索

教学做理实一体化的教学模式已经成为当今高职院校教学模式的发展趋势。它不仅可以让老师更有效的完成教学任务,还增强了学生理论联系实际的能力。文章中对《数控车削加工工艺编程与操作》课程的性质与任务进行了分析,以教学做一体化教学改革的思路为基础,提出了新的课程体系、并改进教学方法、加强教师队伍建设等措施,从而加强实践教学。     

基于“线上+线下”的交互式和案例式教学法在《机械制造工艺学》实践环节的研究和应用

《机械制造工艺学》的课程实习与课程设计部分是高等院校机械类本科专业教学过程中的重要环节,是培养学生加强理论联系实际的能力,系统性地训练学生知识的综合应用的过程。本文针对我校该课程的教学实践活动,结合教学改革项目,提出了一套采用"线上+线下"的交互式和案例式教学方法。以学生为主体,通过视频授课、案例分析、综合答疑和实践训练等课程环节相结合并辅以案例库建设的教学改革,同时,实施以学习过程为导向的学生成绩综合评价模式。通过实践训练课程环节的验证,新的教学模式可提高学生在实习过程中的自主学习能力,师生互动达到了良好的效果,项目案例库的建设扩展了学生的知识视野,本课程的教学改革取得了一定的成效。     

农机试验设计课程教学改革探究

以农机试验设计课程教学为例,结合当前高校教学改革新观念和学校实际,分析农机试验设计课程教学中存在的主要问题,即专业教材缺乏,课时安排不合理,学生学习兴趣不高.探讨该课程教学改革的思路及具体方法,为提高课程的教学效果提供参考.     

园林专业教学改革的探索与实践

园林专业教学改革活动在近年来得到了社会各界的普遍关注。与此同时,中国经济的快速发展及城市化进程的加快,使得园林专业人才供不应求。普通高校及职业院校都注重园林专业的设置,注重增添新的教学模块和教学课程,从而满足社会发展的实际需求。从实际情况出发对园林专业教学改革进行探索及实践,提出具体的策略。     

单片机实践课程教改策略

"单片机应用技术"已成了高职电子、电气类专业学生必修的专业技术基础课.但是,实际教学中却存在各式各样不尽如人意的地方,因此单片杌课程教学改革就成为许多学校非常重视的一项教研课题.通过开放性实践教学和实验方法改进,提高教学质量,充分调动学生的学习积极性,使得学生有能力实践、有能力创新.     

机械加工工艺方面教学改革的研究与探索

随着时代的发展,新多媒体技术应用之广泛,机械加工工艺的教学改革不断深入。其目的旨在为社会培养全方位创新型人才。文章从机械制造工艺教学方面出发,介绍了机械加工工艺综合实践教学改革的研究与探索。机械加工工艺以实践教学为主,课堂与实践相结合的教育模式,通过一系列高效的教学措施及策略,全面提高学生的创新能力,全力培养工程师的综合应用能力。教师只有根据教学改革的要求,结合实际课程和学生的心理特点,采取适当适当有效的教学方法,才能逐步提高课堂的教学质量。文章对加工工艺方面教学改革进行研究和探索,希望可以提高学生的工程实践和创新能力。     

职业学校模具专业教学改革工作研究

随着国家对教育事业越来越重视,对人才的需求量越来越大,伴随着新课程的改革不断深入,对中等职业教育的要求也有了新的标准。在中职学校模具专业的教学上,需要针对社会对模具制造需求的实际情况来调整、改进教学内容。保证中职模具专业的学生的就业前景和市场竞争力,从而进一步促进中等职业教育的发展。要落实中职学校模具专业的教学改革要求,必须根据学生的实际情况来展开针对性的教学活动,不断提高中职学校的教学水平和教学质量。本文旨在探讨职业学校模具专业教学改革情况。     

“机械制图”课程资源库建设与应用研究

资源库是现代化教学的重要组成部分,对于推进教育教学改革、提高人才培养质量发挥了重要作用。本文从"机械制图"教学实际出发,分析了课程的特点,提出了资源库建设的必要性与在教学过程中的具体应用。     

英语教学中学生个性化和自主性学习的研究

本文基于建构主义教学思想,探讨了在具体实施该教学改革过程中,教师面临的师资不足,教学任务繁重和自身的知识以及教学技能的不足,教师需要从心理上完全转换角色;学生方面存在的自主学习能力欠缺和自我管理能力不足的实际问题。     

英语教学中学生个性化和自主性学习的研究

本文基于建构主义教学思想,探讨了在具体实施该教学改革过程中,教师面临的师资不足,教学任务繁重和自身的知识以及教学技能的不足,教师需要从心理上完全转换角色;学生方面存在的自主学习能力欠缺和自我管理能力不足的实际问题.     

研讨式教学在地方高校电子信息专业教学中的应用研究与实践

研讨式教学在国内外教学改革中取得显著效果,地方高校教学改革工作也被提上日程,电子信息专业的教学中研讨式教学改革可以提高课堂教学质量和教学效果,更好的培养学生的创新思维,同时教学改革也对教师队伍提出更高的要求。通过研究研讨式教学在电子信息专业中的典型应用,促进地方高校教学水平的提高,也为工科教学改革打下一个良好的基础。