高职院校教育教学督导对新教师培养的作用及实践

以辽宁水利职业学院教育教学督导室对新教师培养实践为例,探讨高职院校教育教学督导对新教师培养的作用。通过新教师岗前培训、导师制及以赛促教等方式,对新进青年教师起到积极的指导作用和督导作用,帮助新进青年教师快速熟悉高职院校的教育教学程序及授课方法,对提升学院教学质量、培育高技能人才起到推动作用。     

说课对提高青年教师专业素质的意义

说课已成为高校教学质量评估的一项重要环节,引起了广泛的重视.阐述了说课的类型,并从提高青年教师理论水平、教研活动、创造性活动和对整个课程体系了解等几个方面说明了说课对提高高职院校青年专业素质的重要作用,并对高职院校青年教师提高说课的能力培养提出建议.     

浅谈高校青年教师如何快速提高教学能力

青年教师面临着提高教学能力的压力.结合在教学过程中的成长经历,从研究教学大纲、阅读教材、听老教师讲课、课前准备、上好每一堂课、布置课后作业及时批改、根据教学信息反馈反省总结、加强阅读、拓宽知识面等几个方面,探讨高校青年教师快速提高教学能力的方法.     

工匠精神视域下高校青年教师发展的困境与对策研究——以吉林省23所应用型大学为例

高校把工匠精神有效融入青年教师发展与培养中,适应新时代高校的供给侧改革与发展,通过对工匠精神的培育,可以提升教师队伍建设的质量,提高业务水平和育人能力,保障教育教学和人才培养质量。笔者基于对吉林省23所应用型大学的调查,从教学、科研、师德师风三个维度和文化建设、校企共塑、学科竞赛三个途径,探讨了新时代工匠精神视域下高校青年教师的发展策略与建议,形成由政府、社会组织、学校三个层面等共同组成的"三三三"高校青年教师发展组织保障体系与发展策略。     

浅析青年教师如何提高通识课堂教学质量

以自然科学通识课程为例,从教学素质提高、课堂教学方法革新和人文关怀强化3个方面讨论了高校青年教师如何提高课堂教学质量.由于通识课程的目标和所面临的对象不同,需要青年教师能真正做到"用心、用力和用脑"地提高教学基本功,教学中采取动静结合的教学手段,同时在课堂教学方法上,可以适当设置悬念和根据时事热点展开"从实际中发掘理论...     

高校机械设计制造及其自动化专业基层组织建设探讨——以新疆农业大学为例

在我校机械设计制造及其自动化专业课程的教学中,普遍存在教师之间缺乏交流、授课水平差异大、教学内容不统一、青年教师缺乏指导等问题,导致课程的教学效果不明显,教师团队的发展缓慢。为了提升专业教师的整体教学水平,以课程组为单位开展基层组织建设工作,要求教师建立沟通机制,明确各自目标任务,增进对青年教师的传、帮、带,规范授课内容,改进教学方法,提高教学质量和科研水平,提升专业课的教学效果。这为提高我校本科教学的团队建设、创建科学有效的教学团队运行机制以及促进青年教师的发展都起到积极的作用。     

基于马斯洛需求层次理论视角的高校青年教师党建工作研究

马斯洛需求层次理论为激发高校青年教师入党的积极性和促进高校和谐稳定提供了理论依据。文章研究以此为出发点,首先,对马斯洛需求层次理论进行阐释;其次,分析满足青年教师的低层次需求,解决青年教师的后顾之忧;再次,指出最大限度地满足青年教师的稳定持久的高层次需求,充分发挥个人才能,调动他们入党、工作的积极性;最后,满足青年教师的主导性需求,做到雪中送炭,保证高校基层党组织在青年教师中的影响力和凝聚力。     

农业院校机电专业教师教学能力提升途径研究

针对本科院校专业教师年轻化、高学历化、非师范化的现状,从教学经验不足、教学与科研脱节、教学能力提升途径单一等方面分析了制约高等农业院校机电类专业青年教师教学能力提升和教学水平发展的原因。提出以一体化教学、科教融合、赛教融合及校企合作等途径提升青年教师尤其是新入职教师的教学能力,并围绕上述途径,详细介绍了提升教学能力的过程及方式。研究结果可以帮助改善农业院校机电类专业教学质量、提升其人才培养水平。     

职业教育教学管理信息化分析

随着国家经济和教育的迅速发展,社会对于高校毕业生的能力有了更高的要求,这就给高校的教学带来了更大的挑战。作为向社会输送实用性应用型人才的重要源头,职业教学学院也面临着很大的竞争压力。当前职业教育教学管理的信息化已经成为了职业教学机构提高教学管理水平的必经之路。     

高校教师企业实践对英语教学的实践研究

高校青年教师作为教学活动的生力军、实践者,必须不断加强业务水平与职业道德素养,提升实践动手能力。本文以高校教师赴企业实践锻炼为背景,探讨应用型本科院校青年教师赴企业实践锻炼的必要性,从而为促进大学英语教育教学研究提供借鉴。     

工业机器人工装工艺课程混合教学模式应用研究

2020年初新型冠状病毒肺炎疫情突如其来地开始在全球蔓延,影响了人们的生活,也打破了各高校传统的教学格局,线上教学方式逐渐成为了各高校的主要教学方式.传统教学模式的改变对各高校教学部门的组织水平、管理水平、应急处置水平是一次大的考验,同时也对教师的教学方式方法提出了挑战.结合当前科技发展趋势,从线上教学方案的设计、线上教学的实施、课堂的管控、课程的考核等方面入手,进行了工业机器人工装工艺课程"蓝墨云班课+腾讯会议"混合教学模式的探索和实践,以期为其他在线课程的教学改革研究提供借鉴,促进教学理念的更新迭代,提高高校教师队伍的"数字素养".     

高职院校计算机教学中培养学生创新能力分析

随着科技的快速发展,信息技术已成为了各大院校一门不可缺少的学科。计算机教学不仅要促使学生掌握必要的计算机技能,还要在教学中培养学生的创新意识,因此,高职院校注重的是应用和实践性教学,这就要求在高校计算机教学中,应结合市场需求创新教学方式方法,以提高学生专业知识水平、创新及综合实践能力。基于此,本文针对高职院校计算机教学过程中对培养学生创新能力的方式进行了探讨,以期为高校职院校计算机教学提供参考。     

智能制造背景下机器人工程专业教学模式探索

在我国由中国制造向中国智造转变的过程中,机器人技术成为制造产业发展的重要领域,由此对机器人专业人才也有了新的要求。我国高校作为培养机器人专业人才的重要机构,应该根据市场需求制定人才培养方案,探索新的教学模式,为我国制造业的发展培养优秀的机器人专业人才。文章首先阐述了我国高校机器人工程专业教学现状,然后对机器人工程专业教学模式的改革措施进行分析,对提高机器人专业教学水平提供参考。     

现代教育技术在高校英语教育中的应用

随着科技的不断发展,先进的技术逐渐被运用到各个领域中,大大提高了人们的工作效率和工作质量,以计算机为核心的现代教育技术在教育学领域中的应用,已成为衡量教育现代化的一个重要标志。现代教育的本质是利用技术手段去优化教学过程,从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。在高校英语教育的过程中,如果能够充分而合理的运用现代教育技术,将大大改善目前的教学质量,提高教学水平。文章针对现代教育技术在高校英语教学中的应用做出了简要的论述。     

高校艺术设计专业学生创新能力的培养

我国高校艺术设计专业刚刚盛行不久,教学底蕴不足,存在教学目标不明确等问题,需要高校针对本校问题以创新发展为核心不断提高艺术设计专业的教学水平。     

在高校小提琴教学中应用翻转课堂教学模式研究

翻转课堂在我国是一种新兴的教学模式,在高校小提琴教学中的应用较为普遍。本文结合的翻转课堂的概念和特点对其在高校小提琴教学中应用的积极意义进行分析,在此基础上提出了有效的应用策略以供参考,促进高校小提琴教学水平的提高。     

高等工科院校青年教师实践能力提高探讨——以郑州轻工业学院为例

分析了目前高等工科院校青年教师实践能力培养的现状及存在的一些问题,结合郑州轻工业学院青年教师实践能力培养模式,探讨提高青年教师实践能力的途径,以期为我国高等工科院校青年教师实践能力的提高提供重要建议与参考依据。      

关于农业院校财会队伍建设的思考

随着社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育事业的迅速发展,如何提高高校财务队伍建设,提高财务管理水平,已成为各高校关注的热点之一。本文在分析当前农业院校财会队伍存在问题的基础上,针对性地提出改进措施,以提高农业院校财务管理水平。     

高校青年高学历实验技术人员自我提升的思考与探讨

指出了本科高校实验技术人员对提高本科教学水平起到重要的作用,介绍了本科高校面临的现状与困境,阐述了实验技术人员自我提升的必要性,提出了实验技术人员自我提升的途径与方法。     

关于高校篮球教学的几点思考

篮球运动已成为高校体育运动中,开展不可缺少的体育项目,学生普遍喜爱,参与人群较多,而如何开展好高校篮球教学已成为当前体育教师急需解决的问题,从教学实践出发,对高校篮球教学进行探讨,提出新的教学思路:积极进行教法创新,注重学生能力培养,关注篮球理论知识教学,培养学生技能战术,开展形式多样的篮球教学比赛,为学生学习与展示搭建平台,引进现代教学传媒,为学生学习与提高拓宽路径.