数控实训中心数控机床的维护与保养研究

数控加工实训是机电工程分院主要的核心专业实训之一,但由于学院校内数控集中实训很多,所以数控实训中心一直是处于超负荷工作状态,为了保证数控实训正常有序的执行,数控机床设备的维护保养工作显得尤为重要。     

探讨高职数控专业课时安排及实训评价的思路

数控专业是一门涉及数控设备编程、操作、维修等内容的专业课程,高职数控专业课的学习重点及教学规划应该着眼于一线生产上。数控专业课程内容的实际应用能力与实训效果,是教师对高职数控课程进行设置时应该考虑的关键。本文主要从优化高职数控专业课课程设置和高职实训的评价思路进行探讨,希望通过文章的分析探究,能够为高职数控专业课的实际教学提供一些有效的参考。     

《数控加工实训》课程教学改革与实践

文章针对学生的实际情况,探讨了本科数控专业实训课程的教学改革思路,分析了数控加工课程教学存在的不足,着重培养学生工程意识和动手能力,提出《数控加工实训》课程的改革措施,以便更好地提升数控实训的教学效果。     

浅谈热加工课程在金工实训课程中的重要作用

本文通过对工科院校金工实训课程设置的分析,指出了相关院校普遍偏重于传统冷加工以及现代加工技术中的数控加工,而往往将热加工实训课程弱化的事实,对其产生原因进行分析,并阐述了热加工实训课程的重要性。     

项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用

数控加工对学生操作具有较高的要求。现如今,机械数控专业在实训方面还存在诸多问题,出现实训教学效果低下的情况。为此,有必要注重新教学方法的应用。项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用,有助于有效提升实训教学效果。本文在阐述项目教学内涵的基础上,深入分析了项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用。     

基于企业的五轴模拟机床在数控实训教学中的应用与思考

五轴数控加工实训是一门要求做中学、学中做的专业,在学生进入企业和学校的实训车间实训时,需要用到昂贵的多轴数控设备、多轴软件编程、高速刀具等,合理有效地使用五轴模拟仿真机床,有利于提高多轴数控实训教学的水平和企业培训成果,保护昂贵的多轴数控设备,同时为学校解决资金合理使用的难题。     

项目教学法在数控实训教学中的应用研究

在数控实训教学中引入项目教学法,不仅能激发学生的学习动力,有效培养学生的实际技能操作能力,改善传统数控教学重视理论、实训教法单一的现状,还能加强学生知识的理实一体化交互,更好地激发学生学习的主观能动性,进而大幅度提升数控实训教学的质量水平。这不仅使得数控教学事半功倍,也促进了学生职业核心能力的发展,从而为将来上岗就业的零距离奠基坚实的基础。文章对项目教学法在数控实训教学中的应用展开了研究。     

数控加工仿真系统在数控实训教学中的应用

随着我国工业信息化和现代化建设的显著发展,数控行业成为我国工业技术发展和工业生产质量提升的重要助力。在数控实训教学过程中,数控加工仿真系统的应用,在很大程度上能提升教学的有效性,也能保护数控机床设备,是当前广受青睐的新型教学辅助工具。文章深入探究了数控加工仿真系统在数控实训教学中的应用,为我国数控实训教学质量的提升提供相应参考。     

高职新能源汽车技术专业发展的困境及破解

新能源汽车是《中国制造2025》战略中重点列入的新兴产业,新能源汽车技术专业的发展遇到"双师型"教师短缺、课程设置和教材编写标准缺失、实训室和实训设备不足、生源危机等困境,必须加强"双师型"教师建设、探索混合所有制办学、课程和教材建设、加大招生力度等方式来破解.     

“1+X”证书制度改革背景下高职“数控机床维修实训”课证融合教学研究

随着高职数控技术人才培养模式提高,不仅要取得专业学历证书,还需取得相应的职业技能等级证书,以加强职业教育系统与劳动力市场联系,促进数控技术专业与数控维修市场融合,满足不断发展数控市场和数控维修人才的需求,因此"数控机床维修实训"实训课程施行课证融合改革与创新显得尤为重要。文章针对高职数控技术专业"数控机床维修实训"教学进行研究,分别从改革需求、实训条件、实训内容、实训组织形式、教学团队和评价体系等方面展开了深入探讨,为高职"1+X"证书制度的课证融合提供参考。     

数字化环境下VR/AR技术在数控加工实训教学中的深度融合

随着社会经济的发展,将VR技术应用到数控加工实训教学中,具有重要的现实意义。VR技术即虚拟现实技术,是集信息技术、多媒体技术、网络技术为一体的计算机模拟仿真系统。据相关研究结果表明,将VR技术有效应用于数控加工实训中,可以减少实训过程中的安全隐患,具有显著的节能效果。接下来,文章就数字化环境下VR/AR技术在数控加工实训教学中的深度融合展开具体探索。     

基于组态软件的温室育秧电气控制虚拟实训系统开发

针对农业电气控制实训教学的时令及场所限制,采用Kingview组态软件和MySQL数据库,开发适用于农业电气控制的虚拟实训教学系统。选择温室育秧作业中的典型控制任务,设计现场实景动画组织情景教学,引入实训任务要求;设计电气安装交互动画,用于虚拟实训操作;采集实训过程数据并录入数据库,用于自习总结和考核评价,提高实训教学效率和效果。     

数控实训中刀具补偿的应用

本文从本科学生数控实训的要求出发,结合实训具体情况和目的分析刀具补偿在实训中的应用。刀具补偿在数控加工和编程中能够简化程序,降低程序编写难度,缩短程序的编写时间,对在有限的时间里练习数控程序的编写和加工有着良好的作用。     

《PLC应用技术》课程教学探讨

PLC应用技术在发展势头强劲的工业控制器各领域的运用无处不在,文章对职业学校PLC应用型技术课程教学内容、教学方法、实训教学进行了探讨研究,提出课程项目化、理实一体化、"教学做合一"的重要性.     

本科课程《数控机床实训》教学改革与实践

在数控实训教学中,教师要利用现有的教学设备,按照生产模式,在数控加工实训中开展行动导向与任务驱动的教学模式,让学生在实践操作中对工艺设计、加工步骤及现代数控技术有更深刻的了解。本文对本科课程《数控机床实训》教学改革与实践展开了探讨,提出了实践教学环节改革的思路。希望能对学生提高学习兴趣,培养创新精神,提高学生工程实践素质有所帮助。     

中职数控铣床操作实训课程课堂教学改革的探索

工业互联网+时代的到来,要求中职院校革新中职数控铣床操作实训课程,培养大量自主创新、动手操作能力强的人才。从多个角度探讨中职数控铣床操作实训课程课堂教学存在的问题,并提出有针对性的解决对策。     

数控仿真软件的使用技巧

文章以数控仿真软件为研究对象,以数控教学过程中数控仿真软件应用为研究目标.首先,对数控仿真软件以及其在数控教学中应用的优点进行了简单介绍;其次,着重探究了数控仿真软件的使用技巧,即对数控教学课程进行合理安排,并做好课程衔接;将数控仿真软件融入到零件工艺分析教学过程中,让学生学会刀具的选用和工艺卡的编制;利用仿真软件在数控编程中进行手工编程,并对所编程序进行校验;结合数控仿真软件,科学组织数控实训.     

基于产教融合的“数铣加工”实训课程探索

技工院校大部分数控加工实训教学都存在教学课题不统一、教学进度不一致、实训课题与企业岗位脱节等实际情况。为了更好地提高教学质量,基于企业生产案例和加工技能(3轴4轴5轴数控加工),培养与企业高度接轨的技能人才,适应智能制造建设和发展需求,本文通过分析技工院校现状和企业岗位需求,提炼和规划实训课题,进行实训课程的探索。     

数控铣床故障分析及维修对策

在数控铣床运行过程中,时常会有故障出现,会影响数控铣床加工效率和产品加工质量。本文以数控铣床故障为研究对象,结合具体数控铣床运行案例,从数控铣床硬故障、数控铣床软故障等方面,对数控铣床故障维修进行了分析,以供参考。     

我国"校园贷"发展现状研究

近年来由于"校园贷"引发的对在校大学生造成侵害的案例不断增多,在社会上产生了许多不良影响,"校园贷"也作为一个新的事物,逐渐引起了社会、学校、家庭和政府有关部门的关注.文章在探讨了新时期"校园贷"发展现状的基础上,分析了存在的问题,最后提出了有效规制目前校园贷不良的发展现象,预防借贷危机产生,有效保护大学生合法权益的策略与建议.