网络语言对高职大学生心理健康教育的影响及对策研究

互联网信息技术在社会上的广泛应用会对当代大学生生活和学习产生直接的影响,威胁大学生的身心健康发展。基于此,本文重点针对网络语言对大学生心理健康影响情况展开分析,确定网络环境下大学生心理健康教育的要点,争取能进一步提高心理健康教育的科学性和有效性,将大学生培养成为积极向上的社会建设者。     

“互联网+”背景下高职院校大学生心理健康教育模式的构建

当今,互联网普遍发展,对高职院校大学生的心理健康教育产生了较为直接的影响,拓展了新的思维方式,引导大学生心理健康教育模式的发展。广大教育工作者应利用互联网,与大学生心理健康教育融合,充分整合并利用教育资源,集中力量提升大学生心理健康教育水平和综合素质。     

论高校思政教育发展对大学生心理引导 因素的作用

本文研究了高校思政教育发展对大学生心理健康教育的影响。首先对高校思政教育与大学生心理健康教育之间的内在影响逻辑进行了梳理;其次对高校思政教育工作提升大学生心理健康教育时效性的困境进行了总结;最后对高校思政教育提升大学生心理健康教育时效性的对策进行了分析,认为可以从"增强思政教育中学生的主体地位""协调思政教育开放性与大学生信息健康教育排他性之间的关系"以及"加强高校思政教育师资力量建设"等角度对高校思政教育发展对大学生心理健康教育时效性进行提升。     

重大疫情下高校生命教育与心理健康教育融合的实践与思考——以福州职业技术学院为例

以福州职业技术学院开展生命教育与心理健康教育融合实践为例,思考生命教育与心理健康教育融合意义,探索如何进一步提升“心理育人”实效、引导大学生关注生命、尊重生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命、绽放生命,提高大学生疫情下承受心理挫折和应对突发事件的心理素质和能力。     

大学生心理健康调查研究及其相关引导政策

随着不断增大的社会竞争状况,大学生面临着各个方面的压力,如学习、生活、情感和就业等。大学生心理健康问题日益突出,大学生的心理健康状况已成为社会体系中不可忽视的问题。我院对大学生心理健康状况进行问卷调查,分析得出我院大学生在抑郁、焦虑和自卑三个方面的心理问题比较突出。针对此种状况,我院采取了辅导、讲座、教育和培训等方式改善我院大学生的心理健康状况。     

高职院校《大学生心理健康教育》课程教学有效性的提升策略

随着国家对大学生的心理健康教育重视程度的提升,各级高校均开设了《大学生心理健康教育》课程。文章针对该课程教学中遇到的实际问题,尝试从优化课程的内容、丰富课程教学手段、创新课程考核方式、提升教师素养等方面进行论述,探索提升《大学生心理健康教育》课程教学效果的策略。     

大数据背景下高职院校大学生心理健康教育探析

大数据时代的到来,改变了人们的思维方式,同时给高校大学生心理健康教育的创新带来了机遇与挑战。高职院校合理运用"大数据+心理健康"的模式,可为高职院校的心理健康工作开创新局面。本文分析了高职院校大学生心理健康特点和现状,并就如何运用大数据优势助推高职院校大学生心理健康教育工作展开探讨,仅供参考。     

当代大学生心理健康教育的研究

大学生是一个特殊的社会群体,由于社会对大学生寄托很高的期望,导致诸多特有问题的产生,如何避免或消除大学生的各种心理压力,加强大学生心理健康教育,成为社会及高校需要共同关注的问题。     

移动互联网时代大学生心理危机预警与干预研究

随着时代的发展和科技的进步,我国已经全面进入了移动互联网时代,由于互联网自身的虚拟性、即时性和信息的海量化等特点,在给大学生的生活带来便利的同时,也在一定程度上影响了大学生的心理健康,对大学生的心理危机与干预提出了机遇和挑战.这需要积极探索移动互联网时代大学生心理危机预警与干预的措施,为新时代大学生心理健康教育提供有益指导.     

高职院校学生心理健康现状及教育活动的探讨

文章针对当前大学生心理健康存在的各种现状,分析其产生的根本原因,并结合大学生心理健康教育相关活动探讨相应的对策,以此来促进高职院校学生心理健康成长.     

探讨大学生心理危机的干预

大学生心理健康是大学生教育的关键环节,是维护大学校园稳定的重要因素,应当给予高度的重视.心理危机会影响大学生的健康成长,而有效的干预则能避免心理危机带来的危害.文章分析了大学生心理危机的种类以及大学生心理危机的阶段性特征,在此基础上提出了若干条加强大学生心理危机干预的措施.     

大学生校外顶岗实习期心理指导创新研究

由于高校专科专业特殊的学制特点,加之现有的大学生心理健康教育条件和心理辅导人员专业水平的限制,辅导员、实习指导老师监管不到位,导致大学生校外实习期间出现心理问题而得不到及时的疏导,心理问题越来越严重。本文通过对大学生校外顶岗实习期心理存在的问题进行调查研究,从制度和实习评价机制方面,对如何开展好大学生校外顶岗实习期心理指导工作进行了探讨,并提出利用各种网络平台对校外顶岗实习大学生进行心理教育与指导的新思路,提高其心理健康水平。     

积极心理学与高职心理健康教育融合模式研究

侧重"以预防为主"的积极心理学是帮助大学生提升心理健康水平、塑造健全人格的有效切入点,若能与高职心理健康教育进行融合,形成新的模式,将产生新的火花和积极、深远的影响。     

“互联网+”背景下畜牧兽医专业创新创业教育的研究

创新创业教育是高等教育培养大学生创新创业能力不可或缺的一部分,也是提高人才培养质量的一种教育模式。大学生创业创新课题有力地推动了高等教育的发展,特别是国家落实在李克强总理"互联网+"战略的具体措施中,进一步加强了大学生创业创新课题支持力度。现代教育工作者要在传统教育模式的基础上,结合"互联网+"时代的特点,将创新创业融入到教育教学当中,探讨出一套适合于畜牧兽医类专业学生创业能力培养的教育教学体系。     

试论如何提升高职学生心理健康水平

随着社会的发展,科技的进步,各类社会活动引发着一类的风险存在,即青少年心理健康发展,高职院校恰恰是青少年接触社会、学习社会最关键的时期,因此如何提升青少年心理健康水平成为高职院校最重要的教育工作。     

关于新时代大学生思政教育对策的研讨

党的十九大精神为新时代大学生的思政教育指明了方向,尤其是在时代发展迅速的今天,进一步加强大学生思政教育变得尤为重要。大学生已然是新时代下的一个思想较为活跃的群体,高校在贯彻落实推进党的教育方针的过程中,务必要结合新时代大学生思政教育的特点,才能更好的完成新时代高校大学生思政教育这一重要使命。通过对当下高校大学生思想政治教育现状的研究,并切实分析了我国高校思政教育的特点,以此来探寻新时代大学生思政教育更优良、更有效的模式。     

高校后勤员工心理健康教育初探

影响高校后勤改革发展的主要问题是后勤人员问题,而当前高校后勤员工的教育培训在很大程度上忽略了心理健康教育问题。本文分析研究如何通过改善高校后勤员工心理健康状况,促进后勤服务质量管理水平的提高。文章首先就高校后勤服务工作特性对员工的要求,说明了后勤员工心理健康教育的必要性和重要性;然后分析了影响高校后勤员工心理健康的因素及现象;最后就改善高校后勤员工心理健康状况的途径及方法阐明了自己的观点。     

高职院校心理健康教育课程建设的思考

作为面向全校学生进行心理健康教育的主渠道,心理健康教育课程应当受到高度重视.目前我国高职院校心理健康教育建设仍存在心理健康教育课程意识淡薄、课程教学模式及考核评价体系单一、师资力量薄弱和保障机制不完善等问题.高职院校应努力更新心理健康教育观念,提升心理健康课程地位,促进教学模式的革新,建立和完善心理健康课程体系运行保障机制.     

教育心理学理论在大学生思想政治工作中的运用

高校担负着为国家培养更多社会主义建设所需要的高级人才的重任,在整个教育体系中发挥着不可小觑的重要作用。思想政治教育工作作为高等教育中的中心环节,提高其教育教学的有效性是时代赋予我们的神圣职责,也是需要重点研究的内容之一。而教育心理学理论对于大学生思想政治工作的有效落实起着十分重要的指导作用,需要将其切实的应用到大学生思想政治工作中去。文章综合理论分析和实践研究相结合的方式,就教育心理学在大学生思想政治工作中的具体应用进行了较为详尽的剖析。     

以人为本的大学生思想政治工作

大学生是我国最为重要的社会人才之一,是保障我国社会主义建设的关键。因此,现今的高校教育应当重视培养大学生们的综合素质,思想政治教育是培养大学生们综合素质的重要内容。随着时代的发展以人为本的教育理念逐渐的深入人心。高校思想政治工作部门应当改变传统的思想政治工作方式,利用契合大学生生心理的思想政治工作手段,构建以人为本的大学生思想政治工作体系。文章结合实际,探讨以人为本的大学生思想政治工作。