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随着全球经济一体化进程的加快,在文化"软实力"提升的大环境背景下,提高艺术专业学生的跨文化交际能力、专业英语能力有着非常重要的现实意义。茶文化作为我国的传统文化内容,将其融入到艺术专业英语教学中,对于艺术专业学生在中西方文化的理解、艺术专业英语的学习有着非常大的帮助。本文将基于茶文化在中西方的差异性,分析艺术专业英语教学茶文化所扮演的角色,将茶文化的"精华"渗透进艺术专业英语的教学过程中,探讨艺术专业英语教学在改革中的文化背景。 相似文献
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茶文化作为优秀传统文化内容与语文教学息息相关,但由于传统初中语文教学过程中过于注重理论教学,导致教师忽略了深入挖掘其中存在的文化内涵,学生也很难通过语文学习提升文化素养.了解茶文化融入初中语文教学的价值,从梳理茶文化相关教学资料、构建和谐茶文化教育环境、信息化手段助力二者融合三方面入手,促进语文教学改革,推动素质教育发... 相似文献
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茶文化是我国传统文化中极具教育意义的独特文化,对于茶学专业英语教学具有重要作用。将其有效应用到茶学专业英语教学中,使学生深刻地理解茶文化内涵,可以培养出符合社会需求的茶学专业高素质人才。文章简要描述了茶文化与茶学专业英语教学概况,分析了茶文化在茶学专业英语教学中的意义,探讨了茶文化下的茶学专业英语教学。 相似文献
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茶文化对于健美操的文化内涵、审美素养和技术创新编排具有特殊的价值作用,基于此,聚焦高校体育教学中茶文化与健美操融合,旨在以问题为导向,以学生为中心,从茶文化与健美操的融合内容、融合目标、教学活动设计、教学方式选择、教学评价分析的整个教学过程中,创新教学理念,提升学生兴趣,进而最大化发挥茶文化与健美操融合的教学有效性。 相似文献
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茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着深刻的哲理与数学思想,将其与初中数学相融合,能对学生的数学思维进行有效培养,提升学生的综合素养.文章首先探究茶文化中的数学思想,其次探究数学与茶文化相融合的教学价值,最后针对初中数学教学实际提出数学与茶文化相融合的教学模式的优化策略. 相似文献
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在当前经济社会中,国与国之间的文化交流日益频繁,大量的外国文化涌入中国,不少中国人崇洋媚外,传统文化有颓然之势。茶文化是传统文化中的瑰宝,在现代社会中,推崇茶文化的人不多。在中职专业英语教学中,教师进行跨文化教学时,很少涉及到中国茶文化。这导致传统文化与教育之间出现割裂,不仅使得教育水平无法提升,还影响了传统文化的传承。在本文中,笔者对中职专业英语教学引入茶文化的价值展开探讨,就当前中职专业英语教学中茶文化渗透方面存在的问题进行总结,指出进一步渗透跨茶文化交际的有效路径。 相似文献
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中国的茶文化已有数千年的历史,在当前的社会文化生活中茶文化没有得到充分的传承。茶文化思维是我国优秀传统文化之一,其思维对于国民综合素养的提升都有极大的帮助。在学校的课堂教学中,通过在教师职业发展中渗透茶文化,使学生真正静下来传承茶艺,感受茶文化的真谛。同时学习茶文化,学习其他学科也是有帮助,对教师专业发展也有重要的作用,可以通过提高老师对茶文化的理解,从而达到教书育人的目的。教师不仅要做好知识方面的传授,还应结合各种文化,借助文化的渗透方式,将茶文化渗透到教学中,有效的提升学生文化素养。在推广茶文化时,要使茶文化的茶艺与精神结合,使茶文化不断地发展,成为传统文化的宝贵财富。 相似文献
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中西方文化具有自身独特的民族特色和语言表达习惯,也具有与自身文化属性相通的茶文化内容。我们要在英语文化的教学过程中,渗透和融入茶文化内容,实现语言和文化的充分链接和融合,使语言成为茶文化的传播载体。在国际交流一体化的背景下,学生的跨文化交际意识和文化沟通能力需要得到更好的培育。本文以中西方茶文化差异为视角,分析英语文化教学中茶文化的渗透教学运用,进而更好地提升学生的英语综合能力和素养。 相似文献
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师者,传道授业解惑,教师要将中华传统文化应用在大学英语翻译教学中培养道德素养高的英语翻译人才。茶文化是中华传统文化的重要内容,本文以茶文化为例,客观分析茶文化和英语翻译教学间存在的辩证关系,生成全新教学思路,设计茶文化交流活动,使茶文化精髓与英语翻译教学完美融合,提高英语翻译教学实效性。 相似文献
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茶文化是我国传统文化的重要构成,随着跨文化交流的逐渐深入,传统茶文化与英语教学之间的融合,使得高校在专业英语教学中对茶学英语的重视程度逐渐提高。作为一门应用型语言,茶学英语教学与基础英语教学之间应该有所区别,因此,如何让学生在逼真、生动的文化情景中自觉地运用专业英语则成为教学改革的重点。基于此,本文从茶学英语教学中情景教学法的适用性出发,结合教学实际探究情景教学法的运用策略以及运用中应注意的问题。 相似文献
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高校承担着人才培养的重任,并且有责任与义务帮助学生树立正确的价值观念、形成健康的心态。课程思政与茶文化的融合不仅有助于调动学生的学习兴趣,还能够丰富教学内容,对学生的品德塑造以及思维发展意义重大。因此,以《连锁经营原理与实务》专业课为例,通过充分挖掘思政元素,以茶文化为切入点,制定完善的实施策略,构建多元化思政课堂,注重实践教学以及教学评价,提升教师的茶文化素养,有效融合课程思政与茶文化。 相似文献
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基于课程思政背景下,各地区高校要主动加强优秀传统茶文化与英语实践教学的科学融合工作,引导学生树立起正确的人生价值观和社会观,并有效提升他们的综合素养,促进他们英语学习的全面发展。此外,高校英语教师通过将茶文化合理引进到英语课堂教学中,还可以有效完善课堂英语学习资源,激发学生的学习兴趣,提升学生民族文化自豪感,积极参与到民族优秀文化弘扬传播事业中,推动我国文化事业建设稳定持续的发展。本文将对课程思政下茶文化融入大学英语教学实践展开分析与探讨。 相似文献