生态理念下的校园湿地景观植物配置分析——以西北农林科技大学小西湖为例

校园湿地是打造生态校园的重要一环，植物配置在景观营造中发挥着重要作用，但目前对于高校湿地景观的研究较少，且校园湿地景观植物配置普遍存在种植方式不合理、与周围环境不相容、养护管理不到位等问题。基于此，以西北农林科技大学南校区小西湖为例，在生态学原理的指导下，具体分析植物配置现状，总结存在的问题，并提出完善植物配置方式、增强植物与其他园林要素的关联、加强景观内部及与周围环境的过渡衔接、合理引种、加强养护管理等措施，以期为今后生态校园湿地景观建设提供依据。     

现代园林景观中的湿地景观及其设计原则

湿地是一个人类参与性较强相对完整的生态系统,是城市土地一个重要构成部分,不仅能够为人们提供良好的视觉景观,同时还可以改善和美化环境,具有良好的社会、环境和经济效益。在设计、塑造湿地景观时,要讲究生态平衡,遵循协调建设、合理利用的原则,以水为主题,充分处理好水与植物之间的关系,塑造好湿地景观特征。     

高校校园景观生态的空间格局解析

对于城市生态系统来说,高校校园景观是重要的一部分,这不仅是因为高校校园本就是教书育人的场所,更因为良好的校园环境对于当今全球生态系统的良好发展具有重要意义,因此,构建生态格局良好的高校校园景观环境,是当今校园建设的重要任务。     

基于大学生行为心理的高校校园景观铺装设计探索

高校作为传授知识的教育场所，也承载着陶冶情操、提升认知的职能。教无形育无声，校园景观环境应为大学生提供健康安全的多样空间，同时也应成为诠释文化传承、体现校园精神的理想境地。校园铺装是校园景观的重要组成部分，在园内占有很大比重，不仅可以提升校园景观整体形象，还可形成特色场地服务学生户外活动。以大学生的行为心理及使用需求为出发点，分析校园景观铺装的功能特点，并从色彩搭配、尺度转换、纹样构形和铺材质感4个角度出发，探索这些铺装要素对大学生身心健康及活动方式的影响导向，提出校园铺装设计原则和设计策略，以更好地为大学生提供高品质的生活学习环境，促进其身心健康全面发展，以期为高校校园铺装建设实践提供参考。     

江西赣州章江国家湿地公园湿地资源评价与植物景观规划

建设城区型国家湿地公园可以有效保护城市湿地资源,提升城市生态文化影响力。城区型国家湿地公园的建设是一个长期的生态工程建设项目,与常规的城市水景公园建设有很大区别。文章以江西赣州章江国家湿地公园为例,通过对该湿地公园湿地资源的科学评价,提出植物景观的营造方法,为我国城区型国家湿地公园的规划和建设提供理论依据。     

高校校园植物景观文化的内涵以及营造

环境能够对人的生活产生直接影响,而植物景观则是独具特色的环境内容。植物景观在当前高校校园环境中比较常见,是校园文化建设表达中的重要载体。营造出承载着丰富文化内涵的植物景观,能够为师生带来健康和愉悦的校园氛围,使其在视觉下感受到心灵的净化。以河海大学为例,探讨其校园植物景观文化的内涵与营造。     

城市湿地景观生态规划分析

本文主要分析了城市湿地景观生态系统功能,重点介绍了城市湿地景观生态规划内容,其不仅可以有效改善生态环境恶化、自然环境污染问题,而且还可以为人们提供更加舒适的居住环境。通过对城市湿地景观生态规划进行全面、系统的分析,以期为城市湿地景观生态建设奠定良好的基础,并实现经济与社会效益的最大化。     

城市湿地景观绿化现状及发展对策

在城市化快速发展过程中,城市湿地景观绿化也面临着生态危机,因此,加强城市湿地景观绿化建设是有必要的,可以进一步提高城市生态效应,保护城市湿地资源。基于此,阐述了市湿地的概念和湿地景观绿化建设的原则,分析了城市湿地景观绿化现状,提出了城市湿地景观绿化建设策略。     

浅谈高校校园景观中的雕塑小品

随着社会经济文化的不断进步与发展,中国高校校园的景观建设也在不断的发展与创新,而校园景观中的雕塑小品是一所高校校园景观建设不可或缺的要素,也是最容易结合学校特色设计的景观。通过对湛江地区3所高校进行走访调研,对高校校园内的雕塑小品应用手法进行总结,并对其进行分析探讨。     

POE法在校园景观评价中的应用及发展概况

大学校园绿地景观是影响校园形象和师生生活举足轻重的因素。近年来,随着社会经济的迅速发展,大学校园建设掀起一股热潮,而绿地景观的建设尚未引起足够的重视,其评价研究也处于探索阶段,尚无成熟的理论。POE法作为一种建筑物使用后评价方法,被广泛用于各类公共场合及室外景观等的使用后评价。高校校园景观作为一种特殊类型的景观形式,它的景观好坏以及人们对该景观的满意情况是很值得深入研究和分析的,一来可以对某一特定高校校园景观进行评价分析,二来可以对未来高校校园景观的规划设计提供切实可行的指导意见和建议。本文主要介绍了POE法及其在高校校园景观评价中的相关研究进展。     

校园文化在校园景观设计中的体现

学校是学生学习知识,老师传播文化的场所,每所学校都有着自己悠久的历史与独特的文化。当学生在学校时,不仅书面学习校园的教育理念,还置身于充满校园文化气息的景观中。学生在独特的校园景观中,感受着学校历史的延续、文化的传承,在潜移默化中陶冶了自己的情操,也让自己更加热爱校园,热爱学习。本文主要讲述校园文化在校园景观中是如何体现的,希望可以帮助更多的高校展示出自己的特色。     

浅谈城市中湿地景观的生态设计

湿地是生态系统的重要组成部分,做好湿地的保护与利用,既可以为居民提供一个良好的休憩场所,同时对于提高城市环境质量也有着重要的意义。在开展湿地景观的生态设计工作时,要严格遵循设计原则,将湿地景观与周围生态环境有机的融合在一起。本文首先对城市湿地景观的功能以及生态设计原则进行探讨,并进一步研究湿地景观生态设计要点。     

环境育人理念下高校校园特色文化主题景观营造

高校是育人的重要场所,校园景观环境凝练着学校人文艺术及自然历史文化,承载着铸魂育人的重要使命。景观营造中融入环境育人理念,提炼高校校园文化内涵,进行景观环境规划设计,打造特色文化主题景观,一方面实现中华优秀文化传承与发扬,另一方面实现环境文化育人目的。让校园景观环境成为文化课堂,探索文化传承与发扬新途径,实现以文化人,以景育人。     

东北地区高校校园景观设计研究

随着近年来高校的扩招,高校校园建设蓬勃发展,校园面积的不断扩大,对校园景观建设却多有忽视。尤其是东北这样的寒冷地区,因其特殊的地理位置、气候条件和文化历史与许多高校不同,应体现在校园自身特色的景观建设中。本文是对中国东北许多校园景观设计的国内外文献的大量的采访、现场研究的大学为基础进行编写,但仍然存在很多缺点,旨在对东北地区的校园景观设计提供一些参考建议。     

校园景观设计初探——福建中医药大学生活区景观设计

校园景观是学校历史和文化的部分载体,体现着校园所特有的文化底蕴和场所精神。学校生活校园空间环境,对于高校的整体发展有着不可忽视的作用,通过对学校景观主题文化的挖掘、环境空间的创造和植物配置等方面的分析,确立高校独特校园环境特色。本文以福建中医药大学校园生活区景观改造设计为实例,对当前高校景观设计进行了简单分析,在此基础上探讨了营造和提升大学校园特色景观的途径和方法。     

浅析基于情节的校园景观设计——以江苏科技大学新校区校园景观设计为例

教育的普及使得高校建设快速发展,在校园建设中,校园景观的设计必然要寻求建设与学校属性相对应的多元化、个性化的主题景观,校园景观的特色体现学校的属性,是一所大学的名片。仿效文学作品中情节概念的引入,为校园主题景观设计的个性化提供了契机,通过校园景观情节的构建,创造引人入胜、富有特色、个性化与多元化、富于文化趣味的景观环境,来增加学校环境与学术特色,增强广大师生的认同感与满意度,从功能和文化内涵上提升校园环境的品质。     

浅谈高校校园绿化

高校校园绿化美化水平的高低直接影响着学校对学生及优质师资力量的吸引力,关乎学校可持续发展。良好的校园环境不仅能够为学子们营造更加舒适的学习、生活氛围,也是高校办校理念和特色文化的综合体现。本文从高校绿化的配置原则、功能分区及树种选择等方面进行论述,力图为校园绿化设计提供最有价值的参考。     

基于环境心理学的高校校园景观评析——以浙江农林大学东湖校区为例

高校校园作为高校师生学习生活的重要场所,其校园景观营造至关重要。以浙江农林大学东湖校区为例,结合环境心理学理论,对校园景观进行了剖析,指出其在校园建设中的优缺点,并提出了相应的提升改造策略,同时,也为同类高校校园建设提供了一定的借鉴思路。     

信息类高职院校校园景观设计的文化表达

校园景观可以实现美化校园的效果,也是构成校园文化环境的重要组成部分。校园景观设计承载着校园文化,是当前高校在建设与发展过程中必须关注到的问题。在信息类高职院校校园景观设计的过程中,要遵循校园景观设计的基本原则,照顾到校园的历史文化、自然环境、科研成果以及办学特色等。本文针对信息类高职院校校园景观设计的文化表达进行探究,探讨在信息类高职院校校园景观设计的过程中如何通过景观设计实现文化表达。     

节约型园林设计在高校校园中的应用探讨

节约型高校校园景观概念是在我国建设"资源节约型、环境友好型"社会的背景下被提出,本文归纳出节约型高校校园景观的设计原则,并结合国内外节约型高校校园景观的设计经验,从多个方面提出切实可行的设计策略,为更好地设计节约型校园景观提供借鉴意义。