校园绿地景观POE评价——以同济大学本部校区三好坞为例

以同济大学本部校区三好坞绿地景观为实践对象,尝试运用POE的原理和系统的方法,对大学校园绿地景观夏季的活动情况和使用强度进行调查,以此为基础评价该绿地的利用效率和使用价值,并提出优化设计的建议,为大学校园绿地景观的改进提供相应的依据。     

南京高校校园入口景观设计评价

论文以南京林业大学、南京大学和南京师范大学仙林校区3所高等院校作为主要调查对象,通过问卷、文献资料以及实地踏勘的形式对南京高校校园入口景观进行深入调查,最后,所测得的数据用模糊评价法进行量化分析对南京高校校园入口景观进行评价,得出了这几所高校入口景观的优劣,以期为将来高校校园入口景观评价引进一种可行的方法,并进一步完善校园入口景观设计理论,为高校校园入口景观设计提供借鉴。     

沈阳市高校校园植物配置现状调查与分析

现在随着校园建设的蓬勃发展,校园植物景观的营造愈来愈受到大家的重视。近年来大学校园园林景观有了很大的变化,许多大学校园环境可以与公园相媲美,大学校园园林植物合理的选择与配置是提高校园绿地质量的有效措施。本文以沈阳市大学校园园林植物配置为研究对象,理论结合实际,并对沈阳市部分大学校园园林植物配置的现状进行分析。     

大学校园植物景观设计中的文化表现——以西北大学长安校区为例

随着高校扩招,高校的新校区建设也如火如荼。植物景观设计作为校园规划中重要的一部分,承担着“软建筑”的重要角色。合理的植物配置不仅可以优美校园环境,还可以突出校园自身的文化特色。文章就大学校园中植物景观对校园文化的表达和体现进行探讨。     

大连市黄河路街头绿地使用状况评价

应用使用状况评价(POE法)的基本方法,分别选取工作日、休息日中天气晴好的日子,对大连市黄河路街头绿地进行多次实地考察,以发放调查问卷和访谈等形式时使用者行为特征和使用需求进行调查和分析,对该绿地做出评价.并提出丰富植物景观,健全服务设施、人性化设计、环境管理维护的建议.     

成都理工大学校园景观分析

为探讨满足功能需求、适合时代发展、体现校园特色的大学校园绿地景观建设思路,在实地调查成都理工大学的绿地景观情况的基础上,分析校园各功能区中绿地景观的建设情况,综合分析得出在校区内部(老校区)景观存在的问题:景观的维护效果不佳;景观效果或作用没有最大化等问题。通过对老校区校园景观问题的梳理和思考,结合景观的生态性、人文性、功能性,提出了现代校园景观建设建议。     

基于POE评价的大学校园公共空间景观研究——以淮阴师范学院交通路校区为例

大学校园公共空间作为校园环境的重要组成部分,是校园户外活动的物质载体。本文引入POE评价的方法,通过对淮阴师范学院交通路校区美南休闲绿地进行实地调研,对场地中活动行为人群特征、活动行为类型、活动行为时间分布以及使用者对场地满意度的评价进行研究,在此基础上提出校园公共空间优化的策略,以期为提升校园公共空间环境提供参考。     

基于场所精神校园景观的使用状况评价研究——以沈阳市第二中学南校区为例

应用使用状况评价(POE法)的基本方法,针对现在沈阳中学校园景观面临的一些场所精神方面的问题,以诺伯格·舒尔茨的场所精神和建筑现象学为理论支撑,得出评价场所精神的5大因子:场所空间、地域文化及校园文脉、色彩、光影、细节。对已建成的沈阳二中南校区校园景观进行分析研究,利用发放调查问卷、拍照以及访谈等方式,探寻营造沈阳中学校园环境场所精神的途径,以期对今后能够建设更优美、更具归属感的中学校园环境产生积极的影响。     

东北农业大学校园绿地植物景观评析

随着高等教育事业的蓬勃发展与逐步推广,高校校园的绿地景观建设也日益受到人们关注。高校校园绿地植物景观规划设计作为各高校绿地景观总体规划的重要组成部分之一,受到的重视却远远不够。植物景观作为集美学、生态学及文化学等多种学科及经济发展的综合体[1],以一种欣欣向荣的方式诉说着校园悠久的历史[2]。东北农业大学校园绿地以林地为主要景观,是以马家花园为历史背景的大型校园附属绿地。以东北农业大学校园教学区绿地为主要研究对象,从植物应用种类,空间造景手法等方面系统分析,并结合具体植物群落进行详细评析,最后提出优化改造策略。     

园林植物景观评价研究进展

基于园林植物景观评价研究现状,主要阐述了美景度评价法、层次分析法、审美评判测量法、人体生理心理指标测试法及语义分析法五种方法在园林植物景观评价中的应用,并总结了不同研究方法相对应的绿地类型,探究园林植物景观评价的应用价值和未来发展前景。     

常德职业技术学院校园绿地植物景观提质改造设计初探

大学校园绿地是校园的重要组成部分,具有生态、文化、游憩、教育等多方面的功能,校园绿地建设应该充分贯彻生态、人文、和谐的思想,实现可持续发展。本文以常德职业技术学院校园绿地景观设计为案例,论述了绿地文化景观在大学校园绿地中的传承,探寻常德职业技术学院校园绿地提质改造设计的理论依据和方案。     

文化旅游型乡村景观使用后(POE)评价研究--以三亚中廖村为例

为研究游客对文化旅游型乡村景观的偏好和诉求,以三亚少数民族特色村寨中廖村为对象,通过实地调研和问卷调查等方式,对其进行乡村景观使用后评价(POE)。分析乡村内各景观节点POE评价数据,并对中廖村各评价维度进行相关性分析。结果表明:在乡村旅游中,使用者更看重景观游憩性和美观性,对中廖村景观体验性满意度较高,而对黎族文化相关性满意度较低,黎族文化氛围薄弱,内容呈现方式较为单一。根据评价结果,针对中廖村提出相应策略:文化旅游型乡村景观的规划设计可通过活动体验的方式传播文化内涵,并在景观设计中充分提炼文化元素,乡村旅游景观的规划不仅需要注重乡村田园体验,还需要对本土文化进行保护和传承。     

园林植物景观评价探究进展

园林植物景观在城市的建设中的应用越来越广泛,因为园林植物不但可以改善居民的生活环境,还可以提高绿地的生态效益,且我国居民对园林植物景观也越来越重视,所以,园林植物景观的评价便自然成为当今关注的一大议题。     

大学校园广场景观空间设计研究

高校图书馆广场景观空间是展现校园文化主题的重要场所。在介绍校园典型公共空间主体、客体的分析定位的基础上,以潍坊学院图书馆广场为例,调查研究作为广场空间主要使用和服务对象的大学生对现状的感知、评价和广场使用现状,提出提升广场景观空间设计的针对性的建议,以期形成适合当代大学图书馆广场景观空间的设计思路和方法,为今后校园公共空间景观的规划和建设提供参考依据。     

秦皇岛植物园使用后评价

作为使用后评价(POE)的项目,对土人景观规划设计研究所设计的秦皇岛植物园进行深入调查,针对使用人群、可达性、景观偏好、植物、设施建设5个方面展开问卷调查,并提出优化方向。     

美国洛杉矶地区校园景观的开放性和多样性

美国洛杉矶地区的大学校园景观具有一定的开放性和多样性,校园少有围墙,甚至融入在城市中,尊重当地的自然特征和历史文化,重视校园景观维护,对校园动植物自然生命景观注意保护利用。这些校园景观的开放性和多样性对于我国校园景观设计建设具有借鉴意义。     

基于新媒体艺术的大学校园影音景观设计与应用

大学校园的影音景观是校园景观构成体系中的重要组成部分,其在提升校园整体环境舒适性,促进环境育人功效等方面都发挥着不可替代的作用。将新媒体艺术引入大学校园影音景观设计中,则可以用新的理论与方法塑造和丰富大学校园影音景观,从而对大学校园规划设计进行把握和再认识,构建大学校园影音景观设计与应用的新模式。     

石家庄市中山公园园林植物景观评价——基于层次分析法

对唐东芹等人建立的植物景观评价模型进行改进,采用层次分析法（AHP）对中山公园园林植物景观进行评价。根据每个景观评价因子得分的高低,分析其绿地景观结构的合理性,通过分析软件Biodap计算出综合景观质量得分,有针对性地提出公园整体及局部园林景观的改进意见。     

广西大学校园景观使用状况调查与评价

根据环境心理学的理论,采用POE研究体系,包括问卷调查法、行为观察法和访谈法等方法,选取广西大学校园景观作为研究对象,对其景观使用状况进行调查。结果表明:在广西大学绿地景观使用者中,女性比例大于男性;大学本科生是主要使用者,其中大一学生比例最大;散步、赏景、看书是使用者在绿地景观中的主要活动;绿地内具有新鲜的空气、优美的水面景观和丰富的植物景观等是吸引使用者的主要原因;而学科背景、季节因素等对使用者的影响不明显。文章还从人文景观、园林建筑小品及设施、水景、植物景观和铺装景观及地形等方面,提出其存在的问题及建议。     

基于居民游憩需求的公园绿地可达性研究——以沈阳市铁西区为例

基于使用后评价(POE),对沈阳市铁西区公园绿地的居民游憩需求特征进行调查分析,并提出基于居民主观可达性的公园绿地系统规划策略。以期为公园绿地的后期建设和布局优化提供一种新思路,并为其他资源型城市的绿地系统规划提供参考。