北方高校校园植物种类配置与应用

高校校园环境建设是探索生态文明教育的有效途径之一,具有文化特色的校园环境有助于师生的身心健康发展。目前,高校的校园环境建设得到了社会的广泛关注,但对北方高校的校园植物种类配置研究较少。以华北、东北及西北地区的高校为例,分析了具有代表性地域特点的北方高校的校园植物种类配置,发现受气候因素及人为因素的影响,北方高校校园存在植物种类配置较单一、季相变化不明显、生态文化特色不鲜明等问题。对北方高校校园植物配置存在的问题,提出合理化建议,为未来北方高校校园环境建设提供依据。     

中小学校园植物配置浅析——以深圳市玉龙学校为例

中小学校园植物配置的优劣直接影响校园环境的质量。如何做好中小学校园的植物配置,创造满足师生教学、学习及休憩需求的校园自然景观和人文景观,是每一所中小学建设的重要内容。文章以玉龙学校为研究对象,介绍玉龙学校的校园概况、办学理念、校园植物的配置原则和分区规划,指出校园植物配置中存在的问题,并提出建议。     

探析植物配置与造景对大学校园的影响

大学校园植物配置与造景按照植物的生长习性和校园布局的要求,合理配置园林的各种植物,可以很好地发挥植物造景在校园的功能。不同植物有不同的特性,主要配置造景的植物有乔木、灌木、竹类、藤本、花草以及水生等植物,这就要求在植物造景时根据植物特性和功能进行合理配置,遵循植物造景原则和校园环境的文化特色进行结合,满足师生日常观赏需求,达到校园环境和谐统一。     

中等职业学校校园植物配植调查分析——以江苏省相城中等专业学校为例

随着教育理念和教育方式的转变,人们对校园环境提出更高的要求,校园绿化中的植物配置不仅要能美化环境,满足人们观赏需要,更要充分考虑巨大的生态效益和社会效益。基于对目前校园绿化植物配置的现状进行调查分析,找出当前校园绿化中存在的一些问题,并提出一些改进发展的建议。指出生态化、科学化、人性化的植物配置是未来校园园林绿化的发展方向。     

大学校园植物景观设计中的文化表现——以西北大学长安校区为例

随着高校扩招,高校的新校区建设也如火如荼。植物景观设计作为校园规划中重要的一部分,承担着“软建筑”的重要角色。合理的植物配置不仅可以优美校园环境,还可以突出校园自身的文化特色。文章就大学校园中植物景观对校园文化的表达和体现进行探讨。     

高校园林绿化施工技术

高校的校园环境对培养全面型人才有着及其重要的影响,加强高校校园景观工程建设,对高校的发展有十分重要的意义。探讨如何科学的组织设计高校校园景观工程施工程序,合理布置施工现场,注重校园土石方工程、水景及园路等景观施工和校园的植物配置,从而有效加快高校校园绿化工程的建设。     

四川大学江安校区明远湖植物配置调查分析

四川大学江安校区水体景观是全国高校独有的景观亮点之一,明远湖是整个校园的点睛之笔,明镜般的湖水使整个校园充满灵气与生机。本文通过对明远湖及周边现状植物的种类、种植方式、季节变化、基本形态及植物配置状态的调研,对其景观环境不足之处提出良好改造意见,以营造优美和谐的校园环境,丰富明远湖植物艺术景观。     

高校校园园林植物配置设计中意境的营造

在新时期教育背景下,人们对于高校校园环境要求也不断提升。园林植物单纯功能方面的配置设计已经不能满足人们对于精神层面上的需求,更加需要的是在植物景观观赏中得到情感上的触动和校园意境的体会。该研究从园林植物和校园环境的关系出发,解析了园林植物意境,探索了园林植物配置中意境营造的关键性因素,提出了意境营造的具体方法。认为高校校园园林植物配置中意境的营造是设计过程中的关键,应该充分考虑文化、情感、美学、空间和季相因素,创造出体现校园教育文化氛围且符合师生情感需求的意境。     

南京林业大学宿舍区植物造景浅析

植物造景在校园绿化中扮演着重要的角色,尤其作为农林院校,校园景观成为一张名片,植物造景的作用尤为突出,美好的校园环境使得广大师生身心愉悦,促进身心健康,生活在这样一个美丽的校园里,学习、工作起来自然有好的情绪,无形中提高了师生的学习与工作效率。本文通过调查分析了南京林业大学男生宿舍区的植物配置,并指出其存在的问题和解决问题的方法建议。     

高校校园植物文化的表达分析——以湖南第一师范学院东方红校区景观设计为例

高校校园环境在大学生的求学过程中扮演着特别的角色,校园植物作为高校校园环境的重要组成部分,对学子们的健康成长还起着耳濡目染的教诲作用。本文通过对湖南第一师范学院东方红校区景观设计的分析,进行校园植物景观的设计的实践研究。     

校园绿化美化中的生态配置

校园绿地是校园的重要组成部分，它既能保护和改善校园环境，又能绿化、美化和香化校园，为师生员工提供一个舒适、休闲的活动空间。阐述学校绿地植物配置的原则、校园内不同环境的生态配置，主张校园的绿化一定要从以人为本的中心理念出发，以满足校园内师生的学习、工作、生活、运动等一系列空间要求的需求出发，通过校园内合理的园林生态配置，创造良好的生态环境和人文空间。     

校园景观设计初探——福建中医药大学生活区景观设计

校园景观是学校历史和文化的部分载体,体现着校园所特有的文化底蕴和场所精神。学校生活校园空间环境,对于高校的整体发展有着不可忽视的作用,通过对学校景观主题文化的挖掘、环境空间的创造和植物配置等方面的分析,确立高校独特校园环境特色。本文以福建中医药大学校园生活区景观改造设计为实例,对当前高校景观设计进行了简单分析,在此基础上探讨了营造和提升大学校园特色景观的途径和方法。     

高校校园特色植物景观营造意义、途径和方法

校园特色植物景观是彰显校园环境特色,具有较大知名度和美誉度的校园绿化植物群落景观。营造校园特色植物景观具有提升校园环境优美度、提高学校社会知名度和提增师生员工自豪感等意义。常见校园特色植物种类主要为观花类和彩叶类植物,其景观设计形式为丛植、片植和列植。高校校园景观建设存在的问题主要是具有特色植物景观的高校以及特色植物种类均较少。营造校园特色植物景观的途径和方法有选择适宜特色植物、做好特色植物群落规划布局和景观类型与生境设计、注意新老校区营造方法差异等。     

高校校园体验性植物设计的应用初探

体验性植物设计对高校校园环境建设具有重要意义。通过分析当前高校校园植物种植设计存在的普遍问题,阐述体验性植物设计的含义、发展现状及其营造要求。以期为高校校园体验性植物设计提供一些参考和建议。     

高等院校的校园植物配置浅析——以丽水职业技术学院为例

高校校园植物配置,植物品种和配置方式各不相同,有着各自特色。高校校园植物配置遵循相通的植物配置原则,因地制宜,营造不同的园林空间景观。体现了学校的育人功能,为学校的建设与发展服务。本文就丽水市的高校园林绿化植物配置从不同的校园功能区进行了分析讨论,并结合丽水职业技术学院校园植物配置,针对丽水市高校今后的绿化发展引出几点思考。     

阿坝州校园绿化植物选择与配置分析——以阿坝职业学院为例

对阿坝职业学院校园绿化植物种类进行调查和分类统计,分析评价校园绿化植物选择与配置的合理性,以此根据生态学原理、植物配置原则、校园不同功能区特点,提出校园绿化存在的问题和建议及阿坝州校园绿化可供选择与配置的植物名录。     

浅析高校彩叶树种的运用——以江西农业大学为例

高校校园是师生生活和学习的场所,校园环境可对学生产生潜移默化的影响。如何营造一个良好的校园生态环境,取决于校园的建筑及校园的园林景观。彩叶植物以其独特的叶色,优异的景观效果,稳定持久的观赏期,对高校植物景观提升起着至关重要的作用。通过对江西农业大学3个校区的彩叶植物的运用进行分析,总结江西农业大学彩叶植物设计利用的现状及特点。     

玉林师范学院校园植物现状调查与分析

为评价校园环境绿化情况和建设生态文明校园,采用实地调查法对玉林师范学院校园植物进行调查统计分析。结果表明:玉林师范学院校园植物共有326种(包括栽培品种和变种),隶属113科271属。其中,被子植物89科247属296种;裸子植物6科6属10种;蕨类植物17科18属20种。整体上校园植物种类较丰富,但绿化结构简单,藤本植物仅占校园植物总数的5.5%,建议补充校园垂直绿化植物,注重乔木、灌木和草本的多元化搭配,合理配置校园植物,突出区域和校园特色。     

论环境育人理念下的大学校园植物文化景观

大学校园环境对大学生的健康成长至关重要,植物不仅能美化大学的校园环境,而且植物的文化景观以潜移默化的方式对高校的人才培养成效产生深远影响。校园植物文化景观不管是对于学校本身的文化建设还是对于学生日常教育都有积极的影响。在环境育人的大背景下,高校应该更加重视校园植物文化景观的建设,承担起教书育人的使命。基于此,阐述了园林植物与植物文化的内涵,分析了校园植物文化景观的功能。     

浅析高校校园绿植景观特色的营造——以滇西边陲高校德宏师专为例

以坐落在滇西边陲门户之地的德宏师范高等专科学校的校园植物配置为例,阐述高校校园植物配置对校园景观特色的影响,并简要分析如何利用植物种类的选择及其搭配方式营建校园景观特色。