探析植物配置与造景对大学校园的影响

大学校园植物配置与造景按照植物的生长习性和校园布局的要求,合理配置园林的各种植物,可以很好地发挥植物造景在校园的功能。不同植物有不同的特性,主要配置造景的植物有乔木、灌木、竹类、藤本、花草以及水生等植物,这就要求在植物造景时根据植物特性和功能进行合理配置,遵循植物造景原则和校园环境的文化特色进行结合,满足师生日常观赏需求,达到校园环境和谐统一。     

秋色叶植物在校园景观中的运用——以北方工业大学校园景观为例

植物作为校园景观造景的要素之一,对于校园景观的塑造与表达至关重要。如何运用相对特殊的植物在校园景观中巧妙布局来展现丰富的校园风貌,是本文主要分析的角度。秋色叶植物独特的观赏价值是校园景观中优秀的造景元素,本文通过实例分析了秋色叶植物在校园景观中别具魅力的观赏特性和造景分析,相应地提出校园景观中植物造景所存在的问题,对这些问题进行整体的阐述与思考。     

高校植物造景方式调查研究——以山西大学商务学院为例

良好的校园景观可以潜移默化地影响学生的一言一行,植物景观作为校园景观的组成要素,可以营造各种空间,满足师生学习生活中的精神需求,反映校园的文化特色。本文以山西大学商务学院各功能分区植物应用情况与造景方式为例,剖析北方高校校园景观设计特点及存在问题,研究发现北方高校植物景观丰富度尚可,配植方式有待进一步丰富,此外节水型校园是未来校园景观提升的一个有效途径,本研究以期为北方高校景观设计提供方法理论支撑。     

广西民族大学校园植物造景分析

以广西民族大学高校校园植物造景为例,从几个不同的功能分区对该校校园植物造景现状进行分析,概括总结该校校园植物景观的特色,并对该校校园植物景观存在的问题进行了探讨。     

竹类植物在校园绿化造景中的应用

竹在我国具有独特的人文价值、观赏价值和美学价值。其在校园绿化造景中的应用更好地体现了竹的人文价值。阐述了校园绿化造景常用的竹类植物,并结合竹在校园的造景,探讨其造景搭配,为竹更好地应用于现代园林造景提供一定的参考。     

花卉植物造景在高校校园景观中的应用探究

通过调查合肥几所高校校园绿地中多年生花卉,发现花卉植物在应用上存在着种类少、分布范围窄、景观质量差等问题,这与花卉植物造景的观赏性高、运用性广等优点形成强烈反差。要实现花卉植物造景在高校校园中艺术性与文化性的和谐,就需要开展花卉植物的引种、推广工作,做好花卉植物造景在高校校园景观中的应用研究。     

浅析校园植物造景

校园植物对学校风貌的展示与环境的塑造起着重要作用,与校园环境、文化、生态、氛围等息息相关。通过分析植物造景在校园内的必要性,对校园内合理的造景原则与不同功能区的造景提出一些建议,为校园景观布置提供参考。     

花海景观营建及其教学内容的架构

最近几年，花海这种造景方式得到广泛的应用，已经成为一种常见而重要的植物造景方式。但目前的植物配植造景课程还未将其纳入学习课程，有必要整理归纳花海教学内容，将其纳入“植物配置与造景”课程教学，供高职师生进行教学。本研究对花海的概念、分类、特点、起源和发展简史、植物选择原则、植物选择等进行了比较全面的提炼、总结和编排，以服务于花海教学，并为今后该内容编写进“植物配置与造景”教材提供参考。     

花卉植物造景在高校校园景观中的应用

由于高校规模的不断增加,校园面积也在扩大,不同的区域在景观设计下呈现出相应的景致,这也是高校的一大亮点。在高校景观设计中会用到大量的花卉植物进行造景,但花卉植物的选择需要根据高校所处位置,遵循一定的原则,确保景观的养护效果以及可观赏性。基于此,本文将介绍花卉造景在高校校园中应遵循的原则,重点阐述花卉植物造景在高校校园中的应用。     

高校既有校园景观微更新设计探究——以西南林业大学老校区为例

高校既有校园景观作为师生共同学习、生活的景观空间,具有实用功能和精神作用,良好的景观环境有利于促进师生的身心健康。西南林业大学老校区面临师生增加,校园复合功能需求增加,校园景观环境存在诸多问题。通过空间转化、道路景观改善、绿化造景优化、校园文化提炼4个方面进行景观微更新,增加校园景观的连续性,增加校园文化,促进校园文脉延续,让老校区焕发活力。     

高校校园景观植物造景的具体应用探究

植物造景都有着观赏性高、运用性广等优点,在国内众多高校校园文化建设中得到了广泛的应用。本文将以河海大学作为切入口,尝试对我国高校校园景观设计中植物造景的具体应用进行探究。     

植物造景与高校校园景观设计的提升与优化

为提升与优化植物造景与高校校园景观环境,从整个校园的全局出发,尊重校园原本生态环境,从强化植物多样性配置、丰富植物色彩、提升植物季相变化、丰富文化内涵等几个方面,调整校园生态环境结构,增强视觉美感,从而达到建设生态景观型校园这一目标。     

邢台市职业技术学院校园绿化植物调查与分析

校园是师生工作、学习的场所,校园绿化必不可少。植物作为校园环境的重要组成要素,在校园环境营造中具有非常巨大的作用。它能使人心旷神怡、赏心悦目,陶冶师生情操,促进师生身心健康,塑造美化师生心灵,还能激发师生开拓进取的精神。通过调查邢台市职业技术学院内的植物,结果显示校内植物共有30种,为园林植物的合理配置利用提供研究和应用基础。     

浅谈高职院校的园林绿化

当今各高职院校越来越注重校园绿化和植物配置,良好的校园绿化为高校发展和校园美化奠定了物质基础,更是对外展现高职院校精神文明建设的重要途径。本文分析了校园园林绿化的现状,阐述了校园绿化中植物造景的特点。依据校园绿化的发展趋势及时代的需求,提出了高职院校园园林绿化应遵循的导向。     

中国美术学院象山校区植物景观调查与优化建议

文章以中国美术学院象山校区植物景观为例,依据校园典型景观类型划分调查区域,对校园植物物种、景观季相和景观空间进行研究,分析植物造景特色及存在问题,并提出相应的植物配置优化建议。     

中小学校园植物配置浅析——以深圳市玉龙学校为例

中小学校园植物配置的优劣直接影响校园环境的质量。如何做好中小学校园的植物配置,创造满足师生教学、学习及休憩需求的校园自然景观和人文景观,是每一所中小学建设的重要内容。文章以玉龙学校为研究对象,介绍玉龙学校的校园概况、办学理念、校园植物的配置原则和分区规划,指出校园植物配置中存在的问题,并提出建议。     

基于OBE理念的植物造景课程优化设计的探讨

植物造景课程理论性和实践性均较强,教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,要实现植物造景课程教学目标存在一定的难度。基于OBE教育理念出发,以学生学习结果为驱动,形成"学习结果——教学内容设计——评价体系"的教学模式,并结合植物造景的教学目标建立可量化的教学评价模式,一定程度上提高植物造景课程的教学质量和学生的课堂满意度。     

南宁高校植物景观探析

通过对南宁高校校园植物景观的调查研究,总结了南宁高校主要植物景观的造景特色,为今后更好地比照地方高校区域的植物资源及景观特色和南宁高校绿化建设提供参考。     

园林绿化设计中花卉植物造景艺术手法探讨

分析了植物造景的基本概念以及相应的科学内涵,进一步研究了在园林绿化过程中植物造景工作的基本作用,探讨了植物造景的方式的选取以及植物造景中植物种类的选取,在生态学角度以及美学角度分析了植物造景的艺术手法。     

校园植物丛植设计——以广西贺院西区为例

以广西贺州学院为例,分析植物造景现状及存在问题,认为应使丛植绿化设计成为构建校园空间多样性的具体路径,并提出5条针对不同空间的校园绿地"丛植"搭配建议,及校园公共空间植物丛植的设计对策。