新时期高等林业院校全程化就业指导教育体系的构建

全程化大学生就业指导教育是一种全新的就业指导教育方式,已成为高等教育大众化时代的一种必然趋势。新时期高校就业指导工作面临着新的挑战。该文分析了高校就业指导工作的现状及面临的问题,阐述了实行全程化大学生就业指导教育的必要性和紧迫性;结合高等林业院校的实际情况,提出构建以实现全程化就业指导为目标、以职业生涯规划和就业服务为主线的高等林业院校大学生就业指导教育体系,并在就业指导教育的内容体系、组织实施等方面做了一些探讨。     

试论高校价值观念教育的强化

试论高校价值观念教育的强化河北大学李伯瑜社会主义市场经济体制的建立和不断完善，为我国经济发展注入了新的活力，同时也给高等教育提出了新的课题。如何改进和强化价值观念教育，就是在新形势下高等学校面临的一项十分艰巨的具有战略意义的任务。一、强化价值观念教育...     

美国高校就业指导的社会化 对我国高等林业院校的启示

美国的高等教育十分发达,采取社会化方式开展大学生就业指导是当前美国高校就业指导工作的一个鲜明特色,具体表现为整合公共就业服务系统的资源,实现就业指导主体的社会化;发挥校友和学生家庭的作用,实现就业指导人员的社会化;注重就业指导与社会需求相结合,实现就业指导内容的社会化;重视就业指导信息化和网络化建设,实现就业指导平台的社会化。我国高等林业院校要积极借鉴美国高校在就业指导工作方面的成功经验,大力引进社会就业指导力量,提高就业指导的专业化水平;积极整合社会实践与就业实习资源,提高学生的社会认知能力与就业适应力;着力增强就业指导网络平台的社会化功能,提高学生就业的自我服务能力。     

重视发挥高校日常管理服务的教育功能努力提高大学生思想政治教育的有效性

学习贯彻落实中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,必须紧密结合当前大学生学习、生活的实际,拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。南京林业大学从创建育人环境、营造丰富校园文化、拓展社会实践内容、广开助学渠道、强化就业指导服务等方面,不断加强改进大学生思想政治教育,努力提高思想政治教育的有效性,取得了显著的成效。     

大学生职业生涯发展辅导的研究

高等教育大众化所带来的毕业生就业压力，使高校毕业生就业指导工作逐渐引起了人们的高度重视。现阶段我国高校就业指导只是侧重“成品包装”式的就业指导，缺乏“产品设计”式的职业生涯发展辅导。随着高等教育的发展，职业生涯发展辅导的优越性日益显现，用“职业生涯发展辅导”代替“就业指导”是大势所趋。     

新形势下高校辅导员工作方法的探究

高校辅导员是学校思想政治工作的主体，是教育管理的直接参与者。辅导员的工作方式、方法以及取得的效果，直接影响到大学生的培养质量。因此，该文认为，在新形势下，高校辅导员应理清工作思路，创新工作模式;要强化心理训练，提高心理教育能力;要更新教育观念，加强网络知识的学习，构建思想政治教育网络阵地，充分发挥网络的积极作用，引导大学生健康上网。     

法国国立园艺与风景园林学院风景园林专业人才培养机制及其对我国风景园林教育的启示

我国风景园林专业招生规模不断扩大,就业形势日益严峻。如何在教学中培养学生的实际工作能力,使其能在高校教育和工作岗位上无缝衔接,是每一个风景园林教育工作者值得思考的问题。法国国立园艺与风景园林学院是法国培养园艺和风景园林工程师的唯一的高等专业学院,以出色的专业培养和就业指导而著称。通过对法国国立园艺与风景园林学院的风景园林专业课程体系、实践教学、个人职业规划与就业指导等方面的介绍与分析,提出我国风景园林专业教育应从课程的丰富性、培养环节的系统性、实践环节的针对性方面进行学习和借鉴。     

强化高校二级单位财务管理充分发挥教育投资经济效益

强化高校二级单位财务管理充分发挥教育投资经济效益北京林业大学李芳，王振涛发展高等教育是一项培养和造就社会主义现代化建设者的宏伟工程，其经费来源主要是国家财政拨款。但随着社会主义市场经济体制的建立和教育体制改革的不断深入，传统单一的国家拨款办学体制已被...     

高校女硕士研究生就业困境的自身原因分析及对策研究——基于西北农林大学2016—2018年毕业女硕士研究生的问卷调查

近年来,高校女硕士研究生人数比例不断上升,但整体就业率偏低、就业状况不容乐观。准确分析女硕士研究生就业困境形成的自身原因,有助于女硕士研究生实现高质量的就业,以支持国家的经济发展和社会进步。西北农林科技大学就业指导中心对2016—2018年硕士毕业生开展了网上调查,对男女硕士研究生职业涯规划的情况、求职意向、薪酬期望、就业地域选择等进行了对比,深入分析了造成女硕士研究生就业困境的自身原因:首先,女硕士研究生缺少对职业生涯的规划;其次,女硕士研究生个人发展主体意识淡薄;最后,女硕士研究生就业求稳的期望明显。对此,提出了改善高校女硕士研究生就业困境的对策与建议:一是应切实加强对女硕士研究生的思想政治教育和人生价值的引领,强化人格教育,树立正确的人生观和价值观;二是应大力开展职业生涯教育和就业指导服务,将职业生涯教育纳入人才培养方案,对其提供精准的就业指导服务;三是全面提升女硕士研究生的综合素质,夯实专业技能,提高综合能力;四是强化社会实践育人功能,以提升女硕士研究生专业水平和研究能力为目标,鼓励女硕士研究生不断挖掘自身潜能,把握行业发展现状,放弃不合理的就业期望,提高从学校到社会的转换速度和能力。     

在帮困中育人 在育人中解困———西北农林科技大学帮困育人工作的实践与思考

高校贫困学生问题已经不仅仅包括人们通常关心的经济贫困问题，还包括更为重要的精神贫困、心理贫困、学业贫困、就业困难等方面的问题。要解决高校贫困学生的问题，就必须坚持“在帮困中育人、在育人中帮困”，即坚持以经济资助为基础、学业帮助为根本、心理教育为保证、就业指导为关键，切实加强高校帮困育人工作的针对性和实效性。     

论大学生党员主体性教育的现实需求和实现条件

坚持主体性教育的理论创新和实践创新，是高校大学生党员教育工作的重要任务，对推进高校党的基层建设具有十分重要的意义。该文以主体性教育的理论思维分析了大学生党员主体性教育的现实需求，认为大学生党员主体性教育是党的教育理念、党的事业发展以及大学生党员践行“三个代表”重要思想、发挥内在潜力、加强先进性建设的现实需求。因此，该文提出，在大学生党员教育中要坚持和强化被教育对象的主体地位，从教育实践的主客体关系把握大学生主体性教育的基本内涵。结合大学生党员教育的实际和特点，该文还阐述了大学生党员主体性教育的基本实现条件，即以自愿接受为基础，以维护党的利益为前提，以理想信念教育为核心，以党的组织建设为保障。     

试论创业教育的科学内涵

随着我国高等教育大众化战略的实施，高校的招生规模不断扩大，大学生就业难的问题日益凸显。加强创业教育已成为我国教育发展和改革的新趋势。创业教育是培养创业精神和创业能力的教育，其内容主要包括创新精神、创业意识、创业知识、创业能力和创业心理品质的教育。根据受教育者的不同和预期目标的不同，创业教育可划分为初级、中级和高级3种类型；而高级创业教育又可依据高校办学目标和性质的不同，进一步细分为创新创业教育、创办创业教育和岗位创业教育。此外，从创业教育与创新教育、从业教育、就业教育、专业教育等其他几个相关概念的辨析角度，进一步分析阐述了创业教育的科学内涵。     

我国高校“两课”绿色教育的现状与对策

人们在反思人类历来所面临的自然生态危机与社会危机中觉醒，呼唤绿色教育。我国高校面对综合性的自然生态问题、人类社会问题，绝不能袖手旁观。全球掀起了一股高校绿色教育的热潮。我国高校中作为思想政治教育的“两课”中的绿色教育现状如何，应该如何加强，是本文思考的问题。     

从马家爵案反思贫困大学生心理健康教育

贫困大学生心理健康教育已成为当今高校思想政治工作的核心问题之一。心理健康教育如何搞？仁者见仁，智者见智。该文从教育教学的实际出发，对贫困大学生心理障碍的成因进行了分析，并提出解决贫困大学生心理问题的对策，旨在提高高校心理健康教育水平，推进素质教育进程。     

高校思想政治教育与心理健康教育相结合模式的探讨

在阐述人的思想和心理的内涵与关系的基础上，分析了高校思想政治教育与心理健康教育的辩证统一关系，指出虽然思想政治教育与心理健康教育的理论基础、工作原则、立足点、工作内容、工作方法、工作思路等不同，但两者之间也存在目标同向、互为条件、互为补充、互为促进的内在联系。因此，高校应积极探索思想政治教育与心理健康教育有效结合的模式，在教育理念和教育方法方面相互借鉴，在教育方向和教育目标方面保持一致，在师资队伍和教育资源方面有效整合，以进一步提高素质教育的实效性和针对性。     

高校毕业生离校教育路径探析——以山西农业大学园艺学院为例

以山西农业大学园艺学院为例，介绍了毕业生离校教育现状。通过座谈、电话回访、问卷调查以及实地走访调研等方式，分析了该院离校教育中出现的有效离校教育时间较少、常规的离校教育内容单一、离校教育缺乏差异性等问题及其原因。探索了高校毕业生离校教育时间片段化、教育思想活动化、教育学生差异化等新路径，为高校毕业生离校教育的改革创新提供了新方法。教育实践证明，毕业生自身思想政治教育人文内涵显著提升，高校对毕业生的离校教育工作形成长效机制，社会对毕业生责任服务创先争优意识高度认可。     

大学生网络心理教育浅析

该文认为，高校已成为我国互联网用户最密集的区域，网络对大学生的心理健康既有积极的正面影响，也有不少消极影响。在这样的大背景下，我国高校心理教育存在着一些不容忽视的问题，即心理教育的范围过于狭窄;大学心理教育无固定的教育内容，没有专门的管理组织;心理健康教育的师资数量不足、质量不高、结构不合理等。因此，该文提出，在网络环境下，高校要充分利用现有人力资源扩大心理教育工作队伍，要不断充实心理健康教育的内容，充分利用互联网对大学生存在的心理问题进行调节，引导大学生进行自我心理调节。     

浅议高校班主任在新生入学教育中的作用

分析了高校班主任的基本定位，从安全教育、专业教育、特殊群体教育、文明礼仪教育等方面探讨了高校班主任在新生入学教育中的作用，并针对新生工作提出了相应的建议，以期提供参考。     

关于高等林业院校“就业指导”课的思考

"就业指导"课是为了促进高校毕业生就业工作而开设的一门新课程。该文通过对"就业指导"课的开设情况进行分析,认为该课程面临着精品教材缺乏、课程定位不准、师资队伍不稳定、教学效果差等问题。针对这些问题,高等林业院校应从加强教材建设、改革教学体制、稳定师资队伍等方面,进一步完善"就业指导"课的课程设计和教学体系,为促进高校毕业生就业做出贡献。     

社会支持视角下的公安院校贫困生心理健康教育策略——以南京森林警察学院为例

一、公安院校贫困生心理健康教育研究的时代背景 随着高校招生规模的继续扩大和在校生的快速增长，贫困生的数量急剧增加，高校贫困生现象日益突出，由此引发的一系列亟待解决的高校贫困生心身健康问题也更为突显。贫困生是高校心理健康教育的重点人群，近年来贫困生由于学习压力、经济压力等方面诱发的心理问题日益增多，