林科类专业大学生人文素质基本情况的问卷调查

文章调查和分析了林科类专业大学生人文素质的现状,从家庭背景和生活环境、教育观念、人文素质教育质量三个方面分析了学生人文素质较弱的原因,总结了其主要特征,建议高校转变教育观念,重视人文素质教育,加快林业与人文教育的有机结合,加强人文素质教育硬件和软件建设,提高学生人文素质。     

试论高职人文教育与专业教育的融合

人文教育是培养和塑造人才综合素质的重要手段。目前，我国高职人文教育缺失，人文生态恶化，人文精神贫乏，严重影响高职教育的发展。人文素质是一个人综合素质的基础和核心，加强高职人文教育具有重要意义。正确处理高职人文教育与专业教育的关系至关重要。高职专业教育可以提高人文教育的技能硬实力，高职人文教育提高专业教育的文化软实力。高职院校应充分认识人文教育的重要性，将人文教育与专业教育有机融合，在专业课程设置、专业课程教学、专业实践教学和校园专业文化中渗透进行人文教育，全面提高高职人才培养质量，促进高职教育健康和谐可持续发展。     

高职高专语文教学实施人文教育的对策

普及社会科学知识，弘扬人文精神，提高人文素质，必须重视人文教育。因此，该文提出，在实施语文教学时，教师应通过捕捉审美因素、揭示作品中人物的人格魅力、开掘作品的文化内涵、探索作品的思想意蕴等，唤起学生的生活体验并达到情感共鸣，提升学生的文化品位，进而有效地实施人文素质教育。     

理工科大学生人文素质教育的特点与实践路径——以南京林业大学森林资源与环境学院为例

如何提升理工科大学生的人文素质是高等院校在学生培养中面对的一个重要问题。理工科大学生人文素质教育具有人文基础相对薄弱，接触人文知识的机会较少，学生普遍重科学、轻人文等特点。针对这些特点提出了提高理工类大学生人文素质的有效路径：重视新生入学教育环节，激发学生爱校爱专业的热情；突出第一课堂人文素质教育功能，指导学生选修人文素质教育课程；丰富学生第二课堂，定期举办人文学术讲座；广泛开展各种演讲比赛和主题讨论会；组织学生参加各种形式的社会实践等。     

创业型大学教师角色自我认知与相关群体对其角色期待的现状调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、帕累托分析法等,对创业型大学教师角色自我认知与相关群体对其角色期待的现状进行了调查研究。调研结果显示,创业型大学教师自我认知程度较高的角色为知识的传授者、创业教育的研究者和学生的激励者;对创业型大学教师的角色素质,相关群体中大学管理者期待程度较高的为较强的责任心和事业心、较高的思想道德觉悟和深厚的专业学科知识,相关群体中大学生期待程度较高的为深厚的专业学科知识、良好的人文和科技素养以及性格随和、与人为善;对创业型大学教师的角色能力,大学管理者期待程度较高的为教育教学能力、科研能力和终身学习能力,大学生期待程度较高的为教育教学能力、组织管理能力和开拓创新能力。研究表明,当前浙江省某些创业型大学的教师对自身角色的认知比较客观、准确,对教师在创业型大学建设中所应扮演的角色有比较正确的理解和认识;同时,相关群体中的大学管理者和大学生虽然对创业型大学教师应具备的角色素质和能力的期待各有侧重,但是对教师应拥有深厚的专业学科知识和具备教育教学能力的期待有较高的一致性。因此,创业型大学教师作为知识的传授者、创业教育的研究者和学生的激励者,应更多地关注自身专业水平、综合素质和道德素养的提高以及教育教学潜力的挖掘和发挥。     

浅议农林院校大学生人文素质培养

实现科学与人文、科学与艺术的完美结合是现代大学取得成功的重要标志。科技教育与人文教育的融合已成为现代教育不可缺少的重要组成部分，是现代社会对人才培养的必然要求。近年来，许多高校通过开设必修课、选修课等把人文素质教育纳入大学教学体系，并取得了一定成效。但这还不能认为是实现了科技教育与人     

欢迎订阅2012年《河北农业大学学报》(农林教育版)

《河北农业大学学报》(农林教育版)为河北农业大学主办的农林教育综合性学术期刊,主要刊登有关农林教育及相关的理论研究、实践成果、文献综述等文章。主要栏目:大学书记、校长论坛,教育理论新探索,大学生思想政治工作,农业经济管理与贸易,农业发展战略研究,农业政策与法制,农业史学研究。     

当前高校人文素质课堂教育存在的问题及对策研究——评《慧心美育:应用型本科高校人文素质教育的本原价值》

人文素质教育要和时代发展保持一致步伐,要有利于大学生思想政治素质的提高,丰富学生的科学文化素养。叶美兰和薛浩编纂的《慧心美育:应用型本科高校人文素质教育的本值》(南京大学出版社出版,2017年06月版)一书着眼于大学生健康人格的建立,注重培养高校学生群体正确的人生观、世界观和价值观,主要目的是促进高校大学生的全面发展,在人文素质课堂中接受高质量的教育。该书理论充实,案例丰富,紧密结合了当前高校大学生的生活实际,剖析了高校人文素质教育课程面临的问题。该书具有以下三个方面的特色。     

绿色大学创建的关键领域研究

指出了绿色大学建设是人类文明发展的必然现象。建设绿色大学是解决全球面临的生态环境问题的需要,是我国可持续发展国家战略的需要,也是低碳校园建设和大学生健全人格培养的需要。提出了绿色大学的主要建设领域包括绿色教育、绿色科研、绿色服务、绿色校园和绿色文化等方面。     

高等学校学科教师的德育职责初探

我国高等教育近年来有了巨大的发展,但随着经济社会的迅猛发展和教育改革的不断深入,新情况、新问题也层出不穷,如大学的债务问题、大学生就业问题和大学生德育问题等。其中,德育问题是关系着培养什么样人的问题,是大学教育中的首要问题。本文将着重探讨大学学科教师如何在课堂教学内外渗透大学生德育教育的问题。     

抓住历史机遇广泛开展奥林匹克教育

对青年的教育是奥林匹克运动的核心。大学的特殊地位和大学生的特殊作用，决定了大学应成为奥林匹克教育的主阵地。该文阐述了新时期我国高校开展奥林匹克教育的重要意义，提出了开展奥林匹克教育的主要措施。     

稻盛和夫哲学思想与大学生励志教育

概述了稻盛和夫哲学思想与当代大学生学习状态的现状,分析了大学生学习积极性不高的原因,提出了稻盛和夫的"人生方程式、付出不亚于任何人的努力,敬天爱人与利他"等思想对当前大学生励志教育的启示。并强调了励志教育在大学教育中的重要性。     

欢迎订阅2011年《河北农业大学学报》(农林教育版)

<正>《河北农业大学学报》(农林教育版)为河北农业大学主办的农林教育综合性学术期刊,主要刊登有关农林教育及相关的理论研究、实践成果、文献综述等文章。主要栏目:大学书记、校长论坛,教育理论新探索,大学生思想政治工作,农业经济管理与贸易,农业发展战略研究,农业政策与法制,农业史学研究。适合于农业     

新形势下大学新生职业生涯规划教育策略研究

大学教育阶段是人生成长和发展的关键时期,同时也是有关大学生未来就业问题的重要时期。目前,大学新生中普遍存在对职业规划的迷茫和目标不明确等问题,针对现今大学新生职业生涯规划现状,高校着手开展教育服务,研究专项对策,发挥引导作用,旨在帮助大学生树立明确的职业目标和学习规划。     

试论校园文化在理工科类大学生人文素质教育中的作用

以浓厚的校园文化来熏陶和影响理工科类大学生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情感、行为习惯,不断提升他们的人格、气质、修养等内在品质,教育和引导他们正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系,是理工科院校进行人文素质教育的重要载体和有效途径。该文简要分析了理工科院校校园文化的缺失,探讨了校园文化在理工科类大学生人文素质教育中的作用。     

建构主义理论对大学语文教学的启示

全面的素质教育是新时期教育的方向。但目前在高校中,尤其是理工科院校中,“重理轻文”、“重才轻人”的现象仍很突出,人文素质教育的现状不容乐观。语文课是对大学生进行人文素质培养的重要途径之一,不仅有利于提高学生的语文水平,培养其审美能力、主动探索和创新的精神,还能潜移默化地对其人文品格的塑造产生深远影响。但由于过去的教学观念、教学方法陈旧以及地区教育水平存在差异等原因,虽然经过多年的语文教育,但所达到的教学效果并不理想。即便是大学生,也有不少人的语文水平令人担忧。许多教育工作者在语文教学的教学模式、教学方法…     

营造景观·文化·教育相融合的校园环境探讨——以开县实验中学校园景观设计为例

本文以开县实验中学校园景观设计为例,重点探讨了现代校园规划的理念,在校园的景观设计中,应充分将硬质景观与人文精神、教育思想相结合,使校园环境不仅是生态的绿色校园,还应具备丰富的人文内涵,发挥好校园环境塑人育人的作用。     

大学生思想教育切入点浅析

为找准当代大学生思想教育切入点,以北京林业大学在校本科生为样本开展分层调查,根据调查结果总结出要提高思想教育质量,就必须与学生需求相结合,从自我价值认同教育、大学生活辅导、新生班级建设、信仰教育和养成教育等几个方面入手,内化思想教育。     

大学毕业生党员组织关系转移的难点及其对策研究

随着高校招生人数的不断增加,大学生党员人数也不断增加,大学生党员的教育管理已经成为高校大学生教育管理工作的一个重要方面。严格按照规定接转党员组织关系,是严密党的组织、健全党的生活、加强党员管理的一项重要的组织措施。就读期间入党的大学生,毕业分配时,必须按照有关规定将其组织关系由学校转移到接收单位。当前大学生就业形势日趋严峻,社会环境的巨大变化和大学毕业生就业结构的多元化都导致大学毕业生党员组织关系转移存在一些问题,包括找不到合适的用人单位和大部分中小企业没有党支部等原因导致的不能顺利转接组织关系,高校对大学毕业生党员组织关系转出的管理重视程度不够、在大学毕业生党员组织关系转移中处于被动地位,大学毕业生党员组织关系的转移具有复杂性和单向性,毕业派遣工作时间紧和任务重导致的组织关系滞留现象等。因此,要做好大学毕业生党员组织关系转移工作,高校首先要统一思想,提高认识;其次要做好大学毕业生党员的教育工作,包括加强有关大学毕业生党员组织关系转接规定的培训、要在大学毕业生党员组织关系转接中不断改进工作方法、提高大学毕业生党员对组织关系转接的重视程度并增强其在组织关系转接中的主动性、加强非公企业党组织的自身建设和完善中小企业的党组织建制、逐步建立大学毕业生党员组织关系信息管理系统等。     

农村中学语文教学应重视人文教育

农村中学语文教师在课堂除了强调文化知识的传授外,更应该重视人文教育。人文精神,通过知识的传授和环境的熏陶,内化为学生的人格、气质、修养,变成学生内在的品格,把学生培养成既有科学文化知识和创新能力,又有理想、有社会责任感