2019年北京世园会可食地景的景观应用研究

融合“三生”理念、兼具多重功能的可食地景应用为近年发展趋势，本文通过对 2019 年中国 北京世界园艺博览会园林景观中可食地景的应用调查，从植物用材及景观应用方式两方面对中华园艺展 区、百蔬园等重要展区中可食景观进行分析，整理提取了具实用性、宜推广的可食地景应用模式，以期 对城市多种环境下可食地景的园林景观应用有所启发。     

可食地景在屋顶绿化中的应用

指出了伴随城市的扩张,农业用地不断减少,如何高效、合理地利用土地,已成为城市景观发展中迫切需要解决的问题。可食地景的出现和发展,为人们在紧张的城市生活中找到了一种城市景观建设与农业发展相兼容的新型景观发展模式。可食地景兼具无污染、无公害的特性,同时兼具美观性与实用性,在屋顶绿化的应用尤为广泛。对可食地景的发展现状、应用方式和未来前景进行了深入分析探讨,旨在给我国城市景观和园林艺术带来更多的启示和思考。     

可食地景在园林景观中的应用

可食地景是城市景观发展过程中产生的一种新的存在形式.文章介绍了可食地景的概念和起源、分析了相关实例,并归类说明了可食地景在园林景观中的应用布局以及常用植物种类等,对可食地景的运用前景提出了意见与建议.     

培黎国际学院植物景观设计

基于植物造景的基本原则与方法,以甘肃省张掖市山丹县培黎国际学院的植物景观设计为例,研究适用于西北地区的校园植物景观设计方法。在满足校园功能要求的基础上,遵循适地适树,合理搭配树种比例,生态效益优先、乔灌花草藤并举等配置原则,明确校园绿化的主要树种,对校园内各功能区植物景观进行合理设计,营造科学的群落结构,突出植物景观的季相特色,以期为西北地区校园植物景观设计提供参考。     

广东科贸职业学院园林规划设计

以广东科贸职业学院的园林规划设计为例,从校园园林布局、植物造景、功能区景观设计等方面论述了在高校校园的有限空间内。如何将校园绿化、师生游憩及景观有机地结合起来的设计构思。     

浅谈校园景观设计方法——以榆林学院为例

针对校园景观设计方法进行了分析和探讨。相对于区域景观规划以及城市景观而言,校园景观设计具有较小的设计和规划规模,但是景观设计的几乎所有内容都在校园景观设计当中有所涉及。文章针对榆林学院中的校园景观设计方法进行了介绍,供大家参考。     

青岛大学校园景观人性化设计

校园景观对大学的教学、生活和人文素质培养会产生非常重要的影响。本文分析了校园景观在服务教学、生态、教育、满足学生空间需求等方面的特点、人性化校园景观设计影响因素和青岛大学校园景观设计存在的问题,从校园入口、校园设施尺寸、材料选择、植物选择与配置等方面提出了青岛大学校园景观人性化设计的要求和策略,并以浮山校区东院为案例进行了人性化设计,包括下沉广场、文化空间景墙、道路、草坪等。     

校园景观水体的研究与改造——以南京林业大学水体景观为例

指出了随着社会的不断进步,高校不断地扩招,使得大学生人数剧增,从而引发了一系列校园环境问题的产生。尤其是校园水体景观建设面临着前所未有的挑战,运用景观生态设计的理论和方法来营建校园水体景观,近年来备受重视。分析了校园景观水体研究与改造的重要性以及水体景观设计存在的问题,并以南京林业大学水体设计为例从校园水体景观功能、亲水平台、驳岸、植物配置等方面进行了探讨,进而归纳提出了校园水体景观的改造策略。     

基于可食性景观的屋顶社区花园设计实践——以河北农业大学生命科学大楼为例

指出了社区花园、可食性景观是近些年来景观界的热点话题,也是为了解决生态问题提出的新举措,与人们生活息息相关。此次设计实践基于可食性景观与社区花园的学习与思考,选取河北农业大学生命科学大楼屋顶作为设计的场地,为学生营造一处可以集参与体验、身心调理、观赏游憩于一体的可食性景观,在科普可食地景理念的同时缓解了学生身心亚健康的状态。     

环境行为学思考下的校园景观设计

笔者通过对环境行为学基本理论与实践发展的解读,分析了环境行为学与景观设计的内在联系与相互作用,以及校园景观设计中环境行为学的导向性影响。从行为特点分类与景观设计、考虑行为学的景观各要素表达2个方面阐述了环境行为学思考下的校园景观设计特点,最后结合两者分析了环境行为学对校园景观设计的启示,旨在为今后校园的景观设计提供理论支持。     

基于“关爱设计”的校园老年人活动庭院植物景观提质改造探析

指出了校园庭院是由校园建筑围合形成的室外处所,是师生们在课余休憩时的公共交往空间,基于“关爱设计”这一理念,运用现场调查法、行为观察法、资料分析法,首先对相关慨念进行了界定,接着探讨了校园老年人对植物景观的需求,最后以中南林业科技大学一个校园老年人活动庭院为例,总结了场地植物景观的优劣势,并提出了提质改造的相应策略和设计方案,以供类似项目参考。     

海南大学校园植物景观赏析

海南大学作为一所新兴的现代大学,其校园景观规划与传统的校园模式相比有所突破和创新,独特的热带和亚热带气候形成了独特的热带风情校园景观。本文从海南大学的校园景观规划、植物种类以及植物配置方式等方面介绍其景观特色,旨在通过对海南大学植物配置实例分析,探索我国校园景观塑造的方式方法。     

现代校园人文景观的营造

通过回顾校园设计的发展历史,阐述了现代大学校园绿化景观发展趋势,并从校园历史、自然环境、交流空间等多方面分析了大学校园人文景观营造的途径。     

高校校园绿地景观规划与设计探析

以高校校园绿地景观为研究对象,通过对南京多所高校校园绿地景观规划与设计现状进行实地考察及问卷调查分析,同时结合校园环境景观设计的一些理论,分析高校校园绿地景观规划设计存在的主要问题,提出高校校园绿地景观规划与设计应具备生态可持续性与独特文化品质的思路。       

伊川高中园林规划设计理论探析

以河南省伊川高中园林规划为例,从"以人为本"的校园绿化角度探讨了植物材料、山石、水体、建筑等作为景观设计的主要素材,以打造绿色文化,遵循科学原理和美学规律,创造出风景无限的景观,供广大师生居住、生活、游憩、观赏的境域。     

高校园林绿地景观探讨

以湖南工业大学为例,探讨高校园林绿地景观规划设计的原则、构思、方法。以期对当今高校园林绿地规划设计提供一种思路。     

大学校园休闲绿地植物景观营造的建议

针对当前大学校园绿化水平较低、特色丧失的缺点，以大学校园休闲绿地植物配置为视点，分析了校园绿地的功能及其植物配置的要点，提出合理的改进措施和建议，希望加强大学校园休闲绿地景观营造，以此带动大学校园整体绿化水平的提升。     

大学校园景观环境的空间形态设计浅谈

大学校园景观环境包含了丰富的功能表达和深刻的艺术性。分析时代发展和教育改革对大学校园景观环境建设的新要求,从大学校园环境景观设计的基本原则出发,探讨校园环境的空间设计形式和大学校园户外景观环境的发展趋势,初步提出了大学校园景观环境空间形态设计几种基本手法。     

“3S”技术在景观生态学中的应用

一直以来, 以GIS, RS及GPS为主体的3S技术都是景观生态学研究的重要支撑。文中从讨论景观生态学目前热点问题的定义入手, 对3S技术近几年在景观格局、景观动态变化、景观尺度研究及景观生态学实际应用等方面加以总结讨论, 并在此基础上指出了目前景观生态学的原始资料采集处理、数据分析应用与成果的推广传播方面存在的问题及发展动向。     

四川大学江安校区水体设计探析

水景结合学校的精神文化,将会使大学校园成为生态自然、宜人的学习场所和交往空间.文章分析了四川大学江安校区水体景观设计的特点和设计思路,阐述了水景设计的理念和原则,为现代大学校园景观设计提供了有益的参考和借鉴.