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高等林业院校“２１１工程”建设──北京林业大学建设目标与发展思路高双林，王艳青“２１１工程”是国家批准的高等院校重点建设项目，是出人才、出成果、促改革、增效益、上水平的教育工程。面向２１世纪，我国林业建设及林业产业的发展对高等林业教育提出了新的要求，... 相似文献
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21世纪林业专业本科人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
２１世纪是科技、社会、经济大发展的世纪。林业的发展对林业教育提出了更高的要求,如何培养出适应２１世纪林业要求的高素质人才,是摆在高等林业教育面前的重要课题。（一）根据２１世纪林业的趋向,调整课程设置２１世纪林业的定位与走向是林业教育改革的依据。２１世... 相似文献
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一本优秀教材应该能把人类已经获得的知识加以提炼，使之非常简明、有条理而又保持其深刻和丰富内容，并能跟上时代科学发展的水平。笔者就目前中等林业学校教材现状及自己参加“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究项目中部分教材的编写工作，谈谈教材编写中应注意的问题。 一、教材内容应体现时代的特点 面向２１世纪中等职业学校林业专业教材编写应立足于“培养与社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才” 的培养目标，… 相似文献
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改革森保专业教学 适应森防工作需要 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中专森保专业的教学在课程设置，教学内容和实践教学等方面已不适应新形势下森保工作的需要，辽宁林校进行了教学改革，通过开设综合化课程，更新教学内容，强化专业能力训练，培养出适应２１世纪森防工作需要的中等技术人才。 相似文献
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２１世纪的钟声就要敲响，在即将步入新世纪之际，高等教育所面临的改革和发展问题，备受社会的关注。作为跨世纪林业建设人才培养基地的中南林学院，如何面向２１世纪进行改革，是摆在粟显才院长面前的重大问题。粟院长在中南林学院工作七年多的时间里，学校的各项工作都... 相似文献
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２１世纪林业发展对人才素质的要求文／李芳郑彩霞由于历史原因，我国林业建设基础比较薄弱，林业科学技术发展相对滞后，与世界林业先进国家相比还有较大的差距。我国要在２１世纪中叶实现林业现代化，建立比较完备的林业生态体系和比较发达的林业产业体系，必须依靠林业... 相似文献
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21世纪的森林调查监测技术 总被引：4，自引：0，他引：4
李芝喜 《云南林业调查规划设计》1998,23(4):1-6
讨论了２１世纪森林调查监测的目的任务。论述了２１世纪森林调查监测的技术方法，其中包括数据采集，数据处理，数据分析和信息的应用。最后讨论了２１世纪森林调查 相似文献
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该文介绍了“绿色管理”理念的产生和发展以及在现代管理中的地位，阐述了高等院校实施绿色管理的重要性，以及高等院校绿色管理的内涵，即高等院校绿色管理是在可持续发展理念的指导下实施的民主管理、科学管理、人本管理、和谐管理。该文重点对高等院校绿色管理体系的构建进行了研究，提出了以绿色课程设置、绿色师资队伍建设、绿色学科建设、绿色学术构建、绿色大学文化建设、绿色营销观念树立、绿色理财制度建设为主要内容的高等院校绿色管理体系建设的具体措施。 相似文献
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改革森保专业教学 适应森防工作需要 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中专森保专业的教学在课程设置、教学内容和实践教学等方面已不适应新形势下森保工作的需要，辽宁林校进行了教学改革，通过开设综合化课程、更新教学内容、强化专业能力训练，培养出了适应２１世纪森防工作需要的中等技术人才。 相似文献
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为了培养有能力参与未来国际竞争的人才，适应现代科技革命迅猛发展，世界各国都在大力改革高等教育，特别重视课程研究和课程改革。借鉴国外发达国家高等教育改革，尤其是林业高等教育改革的经验，对于建立面向２１世纪具有中国特色的社会主义林业教育体系有积极的促进作... 相似文献
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时代的呼唤：加强大学生文化素质教育华中农业大学龚祖文２１世纪即将到来！２１世纪将是全新的世纪，需要全新的人才。世界各国都在关注如何将本国高等教育带入２１世纪，如何培养能适应２１世纪需要的全新的人才。尽管各国的高等教育有不少的差异，但加强人才全面素质特... 相似文献
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本文针对《C#程序设计》课程建设的命题，笔者从三个方面进行了阐述：首先，总结出高等院校开设该课程的作用；其次，简略分析该课程在我院自开办到现在的开设情况，根据实际需要，提出该门课程应该如何建设、开设内容和教学保障是什么：最后归纳总结出该课程应如何开设等问题。 相似文献
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21世纪初世界林产工业展望 总被引：2，自引：0，他引：2
文章论述了２１世纪初世界木材资源的变化趋势，各国的森林工业政策和实施措施，介绍了联合国粮农组织对２１世纪初世界主要林产品生产和需求的预测，并对其发展趋势和特点进行了分析。 相似文献
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木材科学与工程专业实践教学体系构建的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高等院校面向21世纪教学内容和课程体系的改革正在广泛深入地进行。改革的宗旨是要改变长期以来教学内容陈旧、专业划分过细及知识面过窄等不合理的体系和结构，将一些学科相近、类别相同的专业调整合并成宽口径的大类专业，增设21世纪需要的新专业，改革课程教学内容，改进教学方法，注重学生的能力培养和素质教育，培养合格的建设者。高等院校的实践教学体系长期以来一直是根据课堂教学内容设置的，实践教学依附于课堂教学。随着现代科学技术的发展以及社会对复合型和应用型人才的需求的增长，这种从属的实践教学体系已难以适应当前高等教… 相似文献
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在阐述发展森林生态旅游业必要性的基础上，分析了甘肃省森林生态旅游资源及其开发利用的现状，探讨了面向２１世纪甘肃省森林生态旅游业建设的对策。 相似文献
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对21世纪林业科技发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张伏全 《云南林业调查规划设计》1997,(3):39-41
林业既是重要拉业部门，又是主要的生态环境建设部门，肩负着环境与发展的双重使命，２１世纪的中国林业，面临着资源、环境和人口等多重压力，为了实现林业现代化，必须走可持续发展的道路。２１世纪林业科学技术的发展将密切与信息技术、生物技术、环境保护技术相关。科学技术是第一生产力经济与社会发展的最大期望在科学，科技进步是林业发展的主要推动力，林业科技要以服务于林业建设为根本宗旨，以科技经济一体化为目标，深化化 相似文献
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正当在我国各项事业飞速发展，并为迈向２１世纪取得更大成就而努力之际，在这世纪之末我们迎来了三北防护林建设工程２０周年的日子。回顾这２０年来，这项举世瞩目的伟大工程建设取得了重大的成就。这是国内外人士所公认的，从防护林建设第一期工程之后防护林已表现出它... 相似文献