浅谈校园绿色照明应用

应用"绿色照明"的理念,在校园的照明工程中,探索采用高效节能型的灯具,改善校园的照明设施,创设较经济、有益、舒适的校园环境,体现现代文明的校园的绿色照明。文章简述了照明控制在校园建筑中的设计与应用。     

高校校园能耗评价指标体系初探

指出了高校节能减排是社会节能工作中的重要部分，而建立有效的能耗评价指标体系是评价高校节能工作的基础之一。从能耗评价指标体系构建的目的和意义入手，分析了能耗评价指标体系的设计原则，并在此基础上设计出了能耗评价的一级指标体系和二级指标体系，提出了指标体系的分析方法，为高校校园节能减排管理提供有效支持。     

共生思想在大学校园规划中的体现——以重庆市大学园区规划为例

文章从校园规划的地域性和生态环境保护的角度出发,通过对重庆大学校园规划方案的探讨,结合现状地形地貌特点,阐述地域性高校校园发展的规划设计模式;提出应运用共生理念,即合理利用自然地形地貌,尽量保护自然生态,从场地环境、节地节能、可持续发展等方面把握校园规划设计的尺度与想法,将地域特色和生态理念融入校园规划当中,使校园文脉的悠久、建筑形体的现代、自然地形的生态三者紧密结合、共生,从而构建具有山地丘陵地区特色的大学校园空间。       

加强校园绿色文化建设提升生态文明水平

面对日趋严峻的环境问题和生态危机,绿色校园建设对促进生态文明水平的提升具有重要的作用。绿色校园建设能够增强人们的生态文明意识和环保意识、改善民生和人居环境、促进经济发展方式的转变和社会的可持续发展。因此,应采取有效对策进一步加强绿色校园建设,包括弘扬生态文明,全社会协力共建绿色校园;传播绿色文化,加强绿色教育;发挥高校的科研优势,开发和推广节能减排的先进技术;发挥高校的人才优势,积极参与绿色北京的建设;争取教育主管部门和行业部门的支持,携手共建教书育人的绿色摇篮,为国家培养和输送符合低碳社会和绿色经济发展要求的高素质人才。     

校园路灯节能控制系统设计

基于目前校园内路灯照明系统的单一化控制和所造成的能源浪费问题,提出了一个校园路灯照明节能控制系统,将校园路灯分成了两大部分,一部分是照明路灯,另一部分是景观路灯。其中,照明路灯又分为主干道照明路灯部分和夜间行人较少路段的照明路灯部分,通过对这三部分路灯的智能控制,解决了路灯单一控制造成的能源浪费问题。     

美国密歇根州立大学校园景观建设与启示

大学校园景观孕育着校园历史文脉与特色风格,是校园总体规划的重要组成部分,对校园的规划布局、空间构成和环境塑造发挥着决定性作用。美国大学校园景观在舒展个性的同时坚守传统,形成了独具一格的校园风貌。文章以密歇根州立大学校园为研究对象,梳理其校园景观规划发展的脉络,探源校园绿地建设理念与方法,总结老校园如何进行景观保护与管理、新校园如何延续校园风格等方面的优秀经验,以期为我国大学校园景观建设提供有益的借鉴。     

浅谈校园绿化管理——以某高校校园绿化为例

以某高校校园绿化为例,对校园绿化管理进行了阐述,主要从校园绿化基本情况、校园绿化目标及标准、校园绿化职责与规范进行了分析。     

校园绿化与学习环境初探

校园绿化经过初期粗放式发展已走向精细化,同时更科学的教育理念也要求校园绿化进行创新升级,改善学习环境。本文从当前校园绿化与学习环境改善中的误区入手,详细探讨了校园绿化与学习环境之间的关系,并以人大附小为例对校园绿化与学习环境改善的新途径进行了重点探讨,以期为校园绿化探索出一条新路。     

校园地下管网地理信息系统的设计与实现

校园地下管网地理信息系统是数字校园的重要组成部分,从数字校园的概念着手,以系统体系结构、系统数据库设计和系统功能设计为重点,探讨了校园地下管网地理信息系统建设的整个过程,并对校园地下管网地理信息系统的发展进行了展望.     

校园绿地植物群落特征数量分析研究——以北京市园林学校为例

"科教兴国"战略决策为教育带来了大好的发展机遇,全国大中专院校掀起了发展校园建设的热潮。目前校园绿地研究主要在规划设计、施工等方面,缺少对校园绿地植物群落特征的研究。以北京市园林学校校园绿地为研究对象,应用植物群落生态学数量分析方法,针对校园绿地植物群落特征进行数量分析研究。对校园园林植物群落合理配置,优化校园环境,充分发挥校园园林绿化生态功能具有借鉴意义。     

浅析大学校园景观空间塑造——以天津高校校园景观空间为例

大学校园是培养人才,孕育文明的殿堂。基于"人是环境的产物"这一论点,校园景观空间设计对师生的生活和学习起到至关重要的作用。作者以天津大学校园景观空间现状为例,分析现有校园空间存在问题,从集散、交往、休闲和交通空间等几方面对大学校园景观空间进行剖析,以期通过校园景观空间营造,为高校校园景观建设提供借鉴。     

几个有关中小学校园绿化问题的探讨

对校园绿化的规划、校园绿化品种的选择、校园绿化文化氛围的营造方式、校园绿化中高大乔木的运用和校园绿化与教学活动的相互结合等问题进行了探讨,旨在加强和改进校园绿化工作,为创造优美整洁的学习环境提供参考。     

武汉大学校园木本植物种类的调查研究

调查表明 :武汉大学校园木本植物 66科、1 5 4属、2 76种。通过分析近 2 0a校园木本植物变化原因 ,为校园绿化提出了认识引种栽培在校园绿化中的地位和作用 ;保护、利用校园的植物资源 ;确定正确的引种方向等建议。     

校园景观特色营造初探——以武汉农业学校校园景观设计为例

探讨了校园景观的营造要与学校的类别和性质的联系,针对体现办学特色、育人性和场所性,校园各功能分区特点等,以武汉农业学校校园景观规划设计为例,对校园景观特色营造问题进行了研究。     

绿色校园的生态绿化——以重庆科技学院校园环境规划为例

以重庆科技学院校园环境规划的实践为基础,谈如何运用生态原理进行绿化建设,维护校园生态平衡,创造融人文、自然、历史景观为一体的校园生态环境。     

广西生态工程职业技术学院校园植物景观分析

对广西生态工程职业技术学院校园绿化植物进行调查、统计、分析,总结构建生态型校园植物景观的具体技术对策,并针对校园植物配置存在问题提出合理的建议,为其他高等院校校园植物景观的建设提供参考和借鉴。     

基于WebGIS的校园电子地图的设计与实现

随着GIS系统应用的普及,校园电子地图也逐渐得到关注。以某高校为例,设计和实现了具有动态地图操作(如放大、缩小、浏览)功能的万维网校园电子地图。校园电子地图的开发中主要使用的是ArcGIS技术。基于ArcGIS技术开发的校园WebGIS系统,是实现校园空间信息发布与服务的基础平台。     

空间·恋地·权利：校园人地关系研究中的三个侧重

人地关系是地理学的研究核心,也是人与自然关系的反馈。随着城市化进程加快和教育事业迅速发展,校园人地关系是透视城市发展的重要视角之一。从空间、恋地、权利三个视角切入,对校园人地关系的提出、恋地情结在校园空间支配下的影响和空间权利如何影响自然人在校园空间中的归属感和行动进行了探讨,并以西安科技大学秦汉校区为例,从物理空间、恋地情结、空间权利三个侧重点分别阐述其对校园人地关系的影响,并对校园现存问题提出了改良建议:重新审视校园空间及其潜在的人地关系矛盾,通过空间、恋地和权利三个方面改善校园环境,以利于提升校园人地关系建设社区型校园,为未来校园景观空间规划提供参考。     

大学校园绿化中的植物配置探讨

指出了校园绿化植物的选择和配置是校园绿化建设的一项重要内容,为满足校园绿化中的功能需要,应采取不同园林植物的选择和配置方式,分析了影响植物配置的相关因素及植物的园林功能和观赏特性,探讨了园林植物在校园绿化中的运用.     

江苏农林职业技术学院海绵校园设计

以江苏农林职业技术学院北校区"海绵校园"建设为例,提出校园绿地中生态树池、雨水花坛、道路、广场铺装的结构形态,雨水花园、下凹绿地的空间形态与具有高雨水截留能力的园林植物群落构建模式等"海绵校园"建设的雨洪管理措施,系统解决校园水问题,赋予校园"海绵"的功能。