我国农民职业教育培训发展历程探研

“三农”问题一直是我们党和国家工作的重点,其中农民素质问题是“三农”问题的关键之一。农民职业教育培训工作是提高农民素质的有效手段。将农民职业教育培训发展历程分为3个阶段,分别是20世纪初至中华人民共和国成立、建国至20世纪70年代中期、十一届三中全会至今,分析研究了各阶段的工作重点和具体做法,旨在促进当前和今后的农民职业教育培训工作。     

强化培训提高素质培养和造就社会主义新农村建设的新型农民

加强农民培训,提高农民素质,培养和造就“有文化、懂技术、会经营”的新型农民,是推进社会主义新农村建设的重要内容,也是解决“三农”问题的基础。各级党委和政府必须充分认识加强农民培训、提高农民素质的重要性和紧迫性,采取有效措施,强化农民培训工作,提高农民的素质和积极性,加快建设社会主义新农村步伐,早日实现农业现代化。     

创新农民培训模式 加快农村人才建设

农民培训是我国为加快"三农"建设,提高农民职业技能和综合素质,增强农民就业创业能力,实现农民家庭富裕,由政府财政出资开展的农村劳动力实用技术培训,具有免费性、职业性和技能性等特点。近年来,浙江省上虞市农民培训工作紧紧围绕"建设新农村,培育新农民"的工作目标,结合     

发展培训教育提高农民素质

农民是"三农"问题的核心,也是新农村建设的主体,农民素质是"三农"工作的根基,提高农民素质是新农村建设的基本要求和根本保证.分析了农民素质的重要性和在新农村建设中产生的影响与作用,提出了当前农民培训教育工作存在的问题和面临的主要任务,以及加强农民培训教育的有关保障措施.     

浅谈如何提高农民培训的实效性

农民培训的职责就是为现代农业培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。现今各类农民培训项目不断增多,培训力度正在不断加大,农民培训的实效性也就成为培训的重点和难点,怎样才能提高农民培训的实效性,让农民通过培训真正从素质、技术、技能等方面都有所提高,本文对此进行了探究。     

东营市大力推进千村万户农民科技培训初见成效

山东省东营市以服务“三农”为出发点．以提高全市农民科技素质、推动农业增效、农民增收为目标，大力推进干村万户农民科技培训工作。取得了可观实效。     

要高度重视农民技能培训

农民技能培训事关“三农”问题的根本解决和建设社会主义新农村目标的最终完成。文章阐述了加强农民技能培训的意义。分析了几年来该项工作开展所存在的薄弱环节，联系实际探索可以操作的具体对策。     

架起农民转岗培训与劳务输出的金桥

为了适应产业结构战略性调整，统筹城乡经济协调发展，全面提高农民群众的整体素质。加快产业富民战略实施步伐，从2004年起，民乐县全面启动实施了农民素质教育培训工程，并成立了农科教培训中心。培训中心成立一年来，在县委、县政府的直接领导和大力支持下．抢抓资源整合的有利时机，紧紧围绕解决“三农”这一核心问题．大力开展农村实用技术培训、劳动力转移培训、专业技术人员继续教育培训和职业技术教育，本着。抓提高农民素质就是抓发展，抓提高农民素质就是抓经济，抓提高农民素质就是抓根本”和“立足农村、面向市场、强化培训、提高素质”的培训要求，狠抓了各类培训工作，取得了良好的社会效益。我们的具体经验和做法是。     

加强农民素质培训 引领农民致富增收——柳州市农民科技教育培训工作回顾与展望

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。加强农民科技教育培训,提高农民整体素质,是推进社会主义新农村建设的根本支撑。作为肩负农民科技教育培训职能和重任的农业部门,如何做好新时期农民科技教育培训工作,提高农民的科学文化素质,是当前必须认真解决的首要问题。本文回顾了柳州市农民科技教育培训工作的成效,对“三农”工作起到的积极促进作用,探讨在新的形势和背景下,提出开展农民科技教育培训工作的建议。     

农民技能培训与农村经济发展论析

加强农民技能培训是提高农村劳动者素质,转移农村剩余劳动力,将人口压力转化为人力资源优势,为全面建设小康社会提供强有力智力支持的关键。加强农民技能培训,要建立统筹协调的领导体制和分工负责、相互协作的工作推进机制,通过制订政策和制度创新,充分调动一切可利用的资源,多渠道、多层次、多形式地广泛开展农民技能培训,使农民技能不断提高,促进农村经济稳定发展。     

张掖市甘州区农民实训基地建设的实践与启示

农民从业技能素质低,技术技能培训薄弱等问题,制约着农民进一步增收致富,创新农民教育培训方式成为甘州区社会服务培训中心发展农业的一项急迫课题。本文梳理了甘州区社会服务培训中心在农民实训基地建设中的一些实践做法,提出了搞好农民实训基地建设的几点经验启示：实训基地建设必须以提高农村劳动力的就业和择业能力为核心．增强农民的自主培训意识,完善基地服务体系,建立实训基地培训工作的长效机制。     

开展农民培训 提高农民素质

加强新时代我国农村实用和技能人才的培养，促进农民由体能就业向技能就业的不断转变。是我国现阶段新农村建设所论须面临的问题之一。实践证明，积极开展农民科技培训，让农民掌握一定的职业技能，是提高农村劳动力素质，培养社会主义新型农民的必由之路，能够为社会主艾新农村建设提供必要的智力支撑和人才保障。     

新型农民培训存在的问题及对策

在我国社会主义新农村建设的大背景下,如何进一步提高农民素质和技能,促进劳动力转移,增强农民创业能力,如何提高农民培训质量问题再次成为讨论的焦点。为解决好这一问题,各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路,以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体,不断提高培训质量和实效,加快新型农民创业步伐。该文分析了当前农民培训中存在的主要问题,提出了完善和提高农民培训质量的对策。     

新型农民科技培训为农民致富插上了翅膀

新型农民培训是解决目前农村劳动力素质参差不齐,就业技能高低不一,就业渠道匮乏单一等诸多问题的有效途径。古浪县通过公平竞争和有效激励,调动劳动者个人、用人单位和培训机构的积极性,多形式、多渠道、多层次地开展新型农民培训和就业服务指导,以提高农民转产转岗就业技能为重点,以增加农民收入为目的,通过完善管理制度,创新工作机制,狠抓培训质量,强化项目监管,为农民增收创造了条件。     

关于提升农民素质教育质量的对策研究

在全球暴发金融危机的大背景下，如何进一步提高农民素质和技能，促进农民转移，增强农民创业能力已成为培训主管部门和培训机构必须研究及破解的课题。因此，各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路，以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体，不断提高培训质量和实效，加快农民转移就业和创业步伐。2009年余杭区的农民素质教育工作在认真剖析存在的困难和问题的基础上，对培训方式和思路作了有效调整，取得了一定成效。     

谈新型农民科技培训的运行方式和实效评价

2007～2009年,吉安县连续承担了农业部两期新型农民科技培训项目,自该项目实施以来,我们紧紧围绕提高农民科技素质,热心服务“三农”,推进我县新农村建设为目标,按照“围绕主导产业,培训专业农民,进村办班指导,发展一村一品”的工作思路,坚持服务主导产业,尊重农民意愿,严格项目管理,突出培训实效的原则,多形式、多渠道、多层次开展新型农民科技培训工作。三年来培养了一大批懂科技、善经营、会管理的新型农民和技术领头人。他们为我县的财政增长,农民增收作出了贡献。     

天津市农民教育培训现状简析

农民是新农村建设的主体,农民素质的高低直接影响到农业产业体系的发展和新农村建设的进程。开展农民教育培训,提高农民素质是解决"三农"问题的关键措施,同时也是加快推进新农村建设的有效手段。本文通过对天津市农民教育培训现状的分析,指出了农民教育培训中存在问题,总结出可以借鉴的模式经验,并提出了做好农民培训工作的对策建议。     

调动广大农民积极性

调动广大农民的积极性是解决“三农”问题、建设社会主义新农村的根本。一是武装农民。按照“以培训促就业、以就业带培训”的工作思路，创新培训方式，完善培训机制，加大农民科技文化和实用技术培训，提高农民的自身素质。二是转移农民。一方面，通过加快工业化和城镇化步伐，为广大农村剩余劳动力提供就业岗位，增加就业机会，使一部分农民成为城镇居民、企业工人。三是解放农民。主要是解除外出务工农民的后顾之忧。在劳动力集中就业城市设立劳务服务办事处，维护务工农民合法权益，解决农民工维权问题。村级组织帮助外出务工的家庭及时完成春播、夏锄、秋收等农业生产任务。四是富裕农民。通过采取武装农民、转移农民、解放农民等措施，实现富裕农民的目标。     

新时期农民远程教育模式初探

在全面建设新农村的历史背景下,如何利用现有条件提高农民综合素质,培养新型农民成为一个亟待解决的重要问题。北京市农林科学院农业科技信息研究所创新农民培训新模式,采用“深挖需求,定点培训,跟踪服务,网上远程培训＋网下综合服务”的方式培养与服务典型农户;再由典型农户带动周边农户,走向科技致富之路。实践证明这是一个行之有效的新型农民培养模式。     

农村城镇化背景下的新型职业农民培训探究

我国是一个农业大国,"三农"问题关乎国民素质、经济发展以及社会稳定.习近平总书记提出"坚持把解决好三农问题作为全党工作的重中之重"."三农"问题解决过程中,农村劳动力素质低等问题严重制约了现代农业和新型农村的发展.解决"三农"问题要以提升农民素质为基础,充分发挥职业教育的功能,开展新型职业农民培训教育,以助力现代农业和...