共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
向裕婧 《农村实用科技信息》2018,(7)
雨课堂的混合教学模式可以将网络与传统教学进行融合,充分发挥网络教育的优势。为了更好的推动教学向前发展,在教学之前可以通过平台向学生推送教学内容在教学之中,可以与学生进行实时交流,了解学生的薄弱点和疑难点,这样可以激发学生的学习兴趣。在教学之后可以通过大数据对学生学习状况进行分析,该模式充分调动了学生的学习主动性,显著提升了教学效果。 相似文献
2.
分层教学,就是针对学生学习水平高低的差异,将学生分为几个不同的层次,制定不同的教学目标,确定不同的教学内容,采用不同的教学方法,使不同层次的学生都能达到学习目标,最终实现学生分层发展,提高整体素质的目标。分层教学立足于学生的客观差异,着眼于学生的个性发展,实现了真正意义上的因材施教,分层教学顺应了中等职业学校教学改革的需求,符合现代教学论关于学生的个体差异观。 相似文献
3.
《高等数学》分级教学的实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育的改革与发展对高等教育人才培养的质量提出了更高的要求。但学生个体的差异等原因致使同一学校甚至同一专业的学生的数学基础相差较大,普通高等学校《高等数学》分级教学成为必要的教学手段。根据学生的高考成绩的高低和所学专业的不同,将学生分成不同的教学模块及教学层次组织教学,通过分级教学前后学生的成绩对比可以看出,实行分级教学产生了良好的效果。 相似文献
4.
5.
模块教学使教学方法、教学手段、教学内容发生了根本性的改变,模块教学的实施和考核,注重对学生能力的培养,做到学以致用,调动了学生的学习积极性、主动性,培养了学生的职业能力。本文介绍了笔者开展沼气技术模块教学实践活动及体会。 相似文献
6.
探究式教学就是要以人为本,以学生为主体,最大限度地把学生学习的积极性、主动性、创造性发挥出来,在创造中得到学习和发展。在篮球专项课教学中,进行了探究式教学的实验研究。结果表明:探究式体育教学优于传统的常规体育教学,学生主动参与的积极性高,更好的实现了师生间的互动,加快了学生掌握运动技术的速度,提高了教学效率和教学质量。 相似文献
7.
8.
9.
雨课堂的混合教学模式可以将网络与传统教学进行融合,充分发挥网络教育的优势。
为了更好的推动教学向前发展,在教学之前可以通过平台向学生推送教学内容在教学之中,可
以与学生进行实时交流,了解学生的薄弱点和疑难点,这样可以激发学生的学习兴趣。在教学
之后可以通过大数据对学生学习状况进行分析,该模式充分调动了学生的学习主动性,显著提
升了教学效果。 相似文献
10.
多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想,改进了传统的教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。我们近几年的教学实践表明:合理选择和运用教学多媒体,并与传统教学手段相结合,可以更好的突出教学重点,化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习,从而较好地调动学生的积极性。 相似文献
11.
12.
传统的大学公共英语精读教学模式 ,在当今转向素质教育的新形势下 ,已日益显现出了某些弊端。本文阐述了“语篇教学”的教学原则和“以学生为中心”的教学形式在精读教学中的具体运用 ,这种教学观念旨在培养学生创造性思维 ,并以此促进学生对语言基础知识的掌握 相似文献
13.
在初中语文教学当中写作教学占据了一个重要的部分,学生写作水平的高低直接反映出了学生的学习素质。随着语文新课程教学标准的实施,对学生的写作能力又提出了新的更高的要求。提高学生的写作质量是现今语文教学所要达到的重要目标,不仅需要教师实施积极有效的教学方法,也需要学生配合教师的教学工作,提升教学效率。但是通过对初中语文写作教学的调查研究发现其中存在着不少的问题,本文将对这些问题展开讨论与探究,以期为今后写作教学的进一步实施提供借鉴之处。 相似文献
14.
15.
中小学美术教学对学生的一生具有积极的意义,不仅为了要提升学生的美术能力,还要对学生开启美术的启蒙影响。本文分析了中小学美术的教育作用,提出了美术教学对学生启蒙影响,建议加强美术教学,给学生一个好的启蒙影响。 相似文献
16.
《河北北方学院学报(自然科学版)》2021,37(2)
为培养医学生的临床能力,同时发挥PBL教学优势,将临床情景模拟应用于临床医学专业本科生PBL教学中。实践表明这一教学模式拉近了教学与临床的距离,既增强了学生参与的积极性,增加了趣味性,提高了学生的医患沟通能力,还丰富了学生的医学人文知识,更好地实现了学科整合PBL的教学目标,体现了"以学生为中心"的教育教学理念。 相似文献
17.
实践教学是与理论教学密切联系而且又是相对独立的教学体系,实践教学是对学生进行能力培养的重要教学内容。实践教学是强化学生对理论知识的再认识,实践教学是训练学生的基本专业技能。对动物医学本科专业的实践教学体系改革进行了研究,对实践教学在高校人才培养中的重要地位和作用、实践教学的模式以及实践教学保障体系等进行了探讨,目的是培养出适应区域经济发展的高级应用型人才。 相似文献
18.
19.
针对传统的学生评价方式的静态、固定的特点,提出了一种新的动态的学生能力评价方法,使从事高等数学教学的教师可以针对学生的特点、特长进行教学安排;最后给出了高等数学教学过程的一个学生评价事例,并进行了分析。 相似文献