“互联网+”背景下的高校大学生思想政治教育创新研究

在"互联网+"新形势下创新高校大学生思想政治教育研究具有重大意义。它是适应新时代高校大学生思想政治教育发展要求的需要、增强高校大学生思想政治教育吸引力的需要、提升高校大学生思想政治教育自主性的需要。由此,我们可以通过转变高校大学生思想政治教育观念、创新高校大学生思想政治教育形式、提升高校大学生思想政治教育教师素质等策略来实现高校大学生思想政治教育创新。     

“互联网+”背景下高校辅导员思想政治教育工作途径探索

“互联网+传统业态”已成为人们生产生活的重要部分,教育领域也需引入“互联网+”,利用“互联网+教育”创新教育模式。基于此,本文将高校辅导员思想政治工作为研究对象,从“互联网+”背景分析入手,阐述“互联网+”对高校学生思想及高校辅导员思想政治教育工作的影响,结合实际案例,给出高校辅导员思想政治教育工作途径,为高校思想政治工作推进提供帮助。     

“互联网+”时代大学生思想政治教育创新研究

"互联网+"已将大学生思想政治教育带入新时代,大学生思想政治教育的传统模式亟需改革与创新,高校必须深入了解"互联网+"对大学生思想政治教育的重要影响与革命性意义,充分发挥互联网的特点与优势,通过以大学生思想政治教育的顶层设计、理论智库建设、师资队伍优化、教学方法创新以及提升大学生互联网素养和学习积极性等方面为切入点,着力构建与"互联网+"时代特征相适应的思想政治教育新模式。     

浅论互联网时代大学生的思想政治教育

当前,现代信息技术迅猛发展,互联网在我国高校中广泛普及,大学生成为受互联网影响最深、接触互联网最广泛的群体之一.互联网一方面使大学生更广泛、更快捷的了解世界、获取知识,给大学生思想政治教育带来新的机遇;而另一方面,它又对大学生的道德观念、思维方式、价值形态、人际交往等方面形成强烈的冲击,给大学生的思想政治教育带来严峻的挑战.因此,我们必须研究互联网时代大学生思想的新特点,抓住机遇,迎接挑战,寻求互联网环境下高校思想政治教育的新举措.     

城乡一体化进程中新型农村社区建设问题的实证研究

互联网不仅为大学生思想融通和碰撞创造了契机,还为“互联网+”语境下思想政治教育话语场域的更新和发展奠定了坚实的基础。然而,当前高校思想政治教育话语体系对现代话语权的把控力度较弱,话语内容缺乏与时俱进,话语交往方式对师生良性互动关系构建的推动力有限,导致大学生思想教育活动无法精准有效展开。高校应从话语内容、对话模式、话语环境三方面着手加强对思想政治教育话语体系的构建研究,探索蕴“地气”“人气”“底气”为一体的话语新体系,最终提升思想政治教育的信度和效度。     

互联网时代高校思想政治理论课教学创新思考

在互联网时代,网络对高校思想政治理论课产生了重要影响。高校应顺应时代发展的潮流,充分利用互联网技术开展思想政治理论课的教学,加强对当代大学生进行思想政治教育,并不断运用互联网技术对思想政治理论课进行创新。高校思想政治理论课教学要不断适应网络化教学,提升课堂教学效果。高校可以创建网站、开发慕课、网络平台、手机APP等方式来不断创新思想政治理论课教学方法。本文对互联网时代高校思想理论课教学提出了几点思考,希望能提高高校思想政治教育教学水平。     

互联网+模式下高校思想政治工作载体的发展与创新

互联网的蓬勃兴起,为高校思想政治工作载体带来了新的发展。当前,高校思想政治工作载体形式丰富,层次多样,如何在互联网+模式下发展与创新载体形式以适应大学生群体对思想政治工作日益增长的需求成为了讨论的热点。结合互联网+大环境,充分联合互联网特点,积极发展传统载体,并在此基础上创新并植入时下新型载体形式,发挥载体之间的工作合力,可以有效提高高校思想政治工作。     

大学生网络思想政治教育工作创新研究

大学生的思想政治教育是高校教育中的题中应有之意,然而,随着互联网的发展和普及,互联网信息也对大学生的思想产生着潜移默化地影响。本文将从当代大学生网络思想政治教育的机遇进行分析,深入探究当代大学生网络思想教育所面临的挑战以及拓展路径。     

移动互联网背景下高校思政教育的生活化研究

随着我国移动互联网技术的迅速发展,大学生的生活状态以及思想状态发生了十分重大的转变。在移动互联网背景下,高校的思想政治教育呈现出有别于传统思想政治教育的特点。当前,高校的思政教育生活化面临诸多挑战,高校的思想政治教育工作者要善于利用教育新媒体,努力实现教育内容和教育方式的生活化,以提高思想政治教育的针对性和有效性。     

基于SNS平台的高校思想政治教育创新机制研究

随着互联网时代SNS平台的兴起,SNS也渗入到了高校的校园之中,对当今大学生思想与心理需求产生了重要的影响。SNS平台在高校思想政治教育中具有拓展高校思想政治教育工作资源和内容等多维功能,高校思想政治教育应该切实依托SNS平台,实现高校思想政治教育工作的机制创新。     

论高校思想政治教育如何应对互联网的挑战

互联网的应用与普及为大学生开辟了一条广阔的学习和成才之路，同时又不可避免地对当代大学生世界观、人生观和价值观的形成带来诸多消极影响，对高校思想政治教育提出了严峻的挑战。本主要论述了互联网给高校思想政治教育带来的挑战及其对策。     

基于生态位理论的高校辅导员网络思想政治教育工作创新

随着互联网技术的发展,网络已经成为一种主流的信息传播媒介,如何抢占新形势下的大学生网络思想政治教育工作阵地,扎实开展网络思想政治教育,是思想政治教育工作者亟需面对的重要课题。高校辅导员作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分,如何正确定位自身在大学生网络思想政治教育中的角色,决定了大学生网络思想政治教育的成效。本文依托生态学中的生态位理论,探讨辅导员在网络思想政治教育生态系统中的生态位,试图寻求高校辅导员创新网络思想政治教育工作的新途径。     

网络生态文化下的高校思想政治教育思路探索

互联网日新月异地发展给高校思想政治教育带来了冲击,新时代网络环境多元化、网络各种思想碰撞交融、大学生辨析能力较弱、网络规范意识有待提升,网络生态文化日趋复杂。高校思想政治教育从舆论阵地监控、网络思想交流、思想引领三个方向对网络生态文化进行引领,增强网络时代高校思想政治教育的实效性。     

地方本科高校转型期学生思想政治教育效果研究

思想政治教育担负着对大学生进行系统的马克思主义理论教育,培养其树立正确的世界观、人生观、价值观的重任。本文通过分析"互联网+"背景下大学生思想政治教育工作的现状,指出这一时代背景下大学生思想政治教育工作面临的问题,提出改进大学生思想政治教育工作的措施,旨在切实提高思想政治教育工作的实效性,培养高素质、高水平专业化应用技术型的"大国工匠",以此助推地方本科高校转型发展。     

“互联网+”时代高校思想政治教育的SWOT分析

"互联网+"的兴起受到了大众广泛的关注,推动了各行各业的创新发展。互联网和大学生的学习、生活联系紧密,并深深地影响着他们的思想和行为。本文采用SWOT方法,分析"互联网+"时代高校思想政治教育内部资源的优势、劣势,以及外部环境的机会、威胁。通过以上分析,积极探索"互联网+"时代高校思想政治教育的新模式。     

互联网“+”模式下顶岗实习大学生思想政治教育开展途径

当前,学校关注的重点转变为学生的知识运用教育上。尤其是在大学校园中,学生面临着毕业后就业转型的问题。大学生实习对于学生的成长和发展是十分关键的。大学生的顶岗实习是十分重要的,学校要对学生的思想进行引领,开展完善化的思想政治教育工作。互联网+模式下,学校进行顶岗大学生实习思想政治教育的时候,要从多个角度出发,为学生提供完善和优质的成长空间。文章立足互联网+模式下的顶岗实习大学生思想政治教育的必要性,并完善了思想政治教育工作的开展途径。     

高校思想政治教育工作的网络话语权与话语体系研究

网络的快速发展对于大学生的道德人格的形成和发展产生了巨大影响。网络环境下的高校思想政治教育工作面临着重大机遇和发展空间,同时也遭遇了较为明显的挑战,首当其冲就是高校思想政治教育的话语权危机,这就要求从事高校思想政治教育工作的各个主体要积极遵循和应对互联网的发展规律和新时期高校思想政治教育工作的新情况,努力掌握新时期高校思想政治教育的网络话语权,加快创新高校思想政治教育的话语体系,不断将新时期高校思想政治教育工作引向深入。     

互联网思维对大学生思想政治教育的“双刃剑”

网络时代,导致互联网思维逐渐渗透到人们的日常生活中。如何正确使用互联网思维对大学生社会主义核心价值观思想政治教育的"双刃剑"成为时代的考量。本文从互联网思维为切入点,探析大学生思想政治教育的"双刃剑",探讨如何积极推进通过互联网思维强化大学生思想理论教育。本文从互联网思维为切入点,探析大学生思想政治教育的"双刃剑",探讨如何积极推进通过互联网思维强化大学生思想理论教育。     

“互联网+高校思想政治教育”实践分析与对策

"互联网+"代表一种经济社会发展新形态,对高校思想政治教育的挑战有大数据对师生关系的消解与重构,网络话语偏离引发师生对话分歧,网络历史虚无主义和对经典叙事的"污名化",以及育人功能面临被弱化的危险。文章梳理了高校以"互联网+"创新思想政治教育的相关实践;并进一步指出高校思想政治教育工作要主动把握新形势新特点,准确剖析新形态对大学生身心发展的影响,重新审视思想政治教育主客体关系,建立常态化的网络应对机制。     

微博时代高校思想政治教育面临的机遇与挑战

随着互联网的发展,微博作为一种新兴网络媒体,开启了个人互联网时代,越来越受到大学生群体的青睐.一方面,微博丰富的信息内容,“背对脸”的交流方式拉近了教育主体与客体之间的距离,为高校思想政治教育提供了机遇.另一方面,也对大学生筛选复杂信息,树立正确的价值观提出了挑战.高校思想政治教育应把握机遇,迎接挑战,开创新局面.