探析学生与高校共建图书馆

读者对图书馆缺乏了解、检索技能不够、馆读缺乏沟通等是造成读者利用图书馆效率低的主要原因。通过开展读者体验周活动,多层次、全方位的读者培训,举行馆读交流会和聘请学生馆员等措施可以有效调动读者利用图书馆和参与图书馆管理的积极性。学校的支持、图书馆和读者的共同努力将促进高校图书馆的良性发展。     

从“读者须知”中透视读者权利

通过对读者须知的内容,了解读者权利的实施,找出读者须知与读者权利的矛盾,看到这些矛盾背后的实质提出一些改进措施,使图书馆的读者须知更好地为读者服务并成为读者方便利用图书馆的工具,让图书馆朝着全面、协调、和谐的方向发展,从而提高整个图书馆的服务水平。     

泛在网络环境下高校图书馆读者服务研究

泛在网络环境下高校图书馆读者服务发生了很多变化,包括高校读者信息行为的变化、高校图书馆读者服务工作的变化以及读者与图书馆互动形式的变化,面对这种变化高校图书馆必须树立以读者为中心的服务理念,通过与读者的沟通和互动,为读者提供知识服务、个性化和人性化服务。     

浅谈成人高校图书馆读者教育工作

<正>高校图书馆作为学校教学和科研工作的重要组成部分,如何更好地发挥作用是一个永恒的课题.加强图书馆自身建设,完善各项功能,是提高图书馆效能的很重要的一个方面;另一方面,加强读者教育工作,增强读者的图书馆意识,提高读者利用图书馆的能力,则是提高图书馆效能的一个不容忽视的重要手段.本文结合工作实际,谈谈成人高校图书馆的读者教育工作.一、培养读者的图书馆意识高校图书馆的读者主要是教师和学生.读者图书馆意识的强弱,是教与学两个方面的主观能动性的一种反映,是图书馆图书资料利用率的决定因素之一.所以,无论从提高教学质量、学习水平的角度看,还是从提高图书馆效能的角度看,培养读者的图书馆意识,都是非常重要的.读者图书馆意识的强弱,既与兴趣、爱好等读者自身的主观因素有关,也有工作和学习的需要等客观因素有关.成人高校图书馆作为服务部门,应该从这两个方面着眼,培养读者的图书馆意识.一是全面揭示馆藏,在此基础上,针对读者的特点,采取灵活多样、喜闻乐见的形式,对馆藏进行重点宣传,引起读者广泛的兴趣.二是结合教师教学、科研和学生学习的需要,主动及时地提供文献资料服务,在服务中使读者逐渐加深对图书馆工作的认识,从而提高读者的图书馆意识.     

基于学生课程信息的个性化图书馆网站设计

复杂、用户友好度低的图书馆网站会加大读者获取信息的难度,降低读者的使用兴趣,建立个性化定制的图书馆网站成为当前图书馆发展的一个重要目标,本文基于学生课程信息构建个性化定制的图书馆网站,合理设计信息资源的有效路径,力图吸引读者关注,扩大图书馆在读者学习、生活中的影响力。     

论图书馆读者权益及其保护

阐述了图书馆读者权益的概念，指出图书馆读者权益应包含文献阅读权、平等对待权、阅读自主权、信息知情权、人格尊严权、批评监督权等内容，揭示了图书馆读者权益的法律属性，提出了加强图书馆法制建设，提高图书馆员的法律意识和增强图书馆读者民主意识等读者权益的保护措施。     

读者协会学生参与高校图书馆管理工作的思考

读者协会是图书馆联系广大读者的桥梁,是图书馆充分发挥教育和情报职能更好地为教学科研服务的一支可借助的有生力量。读者协会学生参与图书馆管理工作是高校图书馆开辟读者服务工作的一个重要途径。对读者协会学生参与高校图书馆管理工作的必要性、意义及如何做好读者协会学生的管理工作进行了探讨,充分展示了读者协会的纽带、宣传作用。     

浅谈高职院校图书馆读者服务工作

根据高职院校图书馆的实际,探讨图书馆的读者服务工作,提出了"读者第一、服务至上"的图书馆工作理念,以及搞好读者咨询和导读等图书馆工作的措施。     

读者价值导向的图书馆读者关系管理探析

读者价值是图书馆竞争优势的新来源,而读者关系管理对提高读者满意度、提升图书馆竞争优势起着至关重要的作用。探讨了读者价值的概念和构成,分析了读者价值的形成机理,提出了若干基于读者价值的图书馆读者关系管理策略。     

有关新时期下图书馆深化读者服务的研究

图书馆读者服务工作是指图书馆紧密围绕图书馆内部读者使用藏书文献过程中的各种要求而进行的各种读者服务活动的总称。做好读者服务工作,对加速图书馆资源利用,开展文化知识传播、情报交流、读者教育都有着很大帮助。图书馆生存发展的起始点就是读者服务工作,其质量好坏直接影响到图书馆运营成败。在全新历史时期,读者阅读需求,获取信息途径变得越来越多样化。随着数字化、网络化信息技术的不断应用发展,大量新兴服务机构面向社会,逐渐改变了人们的思维方式和生活方式,图书馆已经不是人们获取信息的唯一重要渠道。在新时期,就要求图书馆及时更新发展理念,不断完善服务工作,不断完善服务工作为读者提供更加优质的服务,从而有效吸引读者到图书馆阅读图书利用文献。本文主要结合实际情况,首先分析了新时期图书馆读者服务工作的特点,然后论述了新时期下图书馆深化读者服务的对策。     

浅析尊重读者

我们常要求读者要尊重图书馆工作人员及其劳动,要遵守图书馆的各项规章制度,然而却很少研究图书馆工作者对读者尊重的重要性。图书馆工作人员在与读者的接触中,如果注意理解、尊重读者,其结果必然会激发读者的借阅兴趣,加深读者对图书馆的感情,相反,工作人员的冷漠、不耐烦,甚至冷语相讥,便会使读者视图书馆为畏途,增加心理压力,缺乏愉快感和需求感,如此一来,必然挫伤读者的借阅积极性。     

浅谈图书馆目录体系规范化管理

1 图书馆目录的重要性图书馆目录是揭示馆藏、宣传图书、指导读者阅读的重要工具,是连接知识和读者的桥梁,是打开人类知识宝库的钥匙.图书馆目录不论是从指引读者查找书刊资料或从图书馆的科学管理方面来说,都具有重要的意义和作用.读者要想迅速准确地查到自己所需要的图书资料,离不开图书馆目录的指引,它能沟通读者与图书馆浩如烟海的文献,离开图书馆目录任何一个读者要想很好地利用图书馆藏书那仿佛是大海捞针.图书馆工作人员在进行日常工作     

基于学生视角的高校图书馆教育功能实证研究

通过问卷调查的方式,采用因子分析、聚类分析技术和相关分析方法,研究了高校图书馆教育功能评估的相关问题。实证研究发现,丽水学院学生读者主要分为以下几种类型：研究型读者、自习型读者、闲逛型读者和整天呆在图书馆型读者;不同的图书馆使用方式和不同的读者类型与读者所感知的图书馆教育功能的发挥有不同程度的相关关系。自习、查找数据、做研究和陪同学一起学习与大多数图书馆使用效果都有一定的相关性。只有使用计算机一项,与任何一项图书馆使用效果都不相关。笔者还根据聚类分析的结果将四种不同类型的读者与图书馆使用效果进行了相关性研究,具有一定创新性。     

高校图书馆读者“足迹”应用研究

做好读者服务工作是图书馆追求的永久主题,图书馆为满足读者各种需求而开展各式灵活、有效的服务,文章中介绍到读者足迹系统就是在这种大的情境下设计的,这个平台能够把读者在图书馆的行为进行整理、分析并记录下来,最后完整地展示在读者面前,促成读者间的共勉,促进图书馆的长足发展.     

图书馆馆舍及资源利用情况的调查与分析——以石河子大学图书馆为例

对读者利用图书馆馆舍及资源利用情况,以及图书馆服务的满意度进行调查,主要针对读者对图书馆的服务、馆藏资源、对图书馆的利用等方面的情况进行问卷调查和分析研究,以更好地满足读者对文献信息服务的需求,提高图书馆服务质量。     

Study on the Readers＇ Complained Conducts in College Librarivs Based on the ValuEs ofthe Collvge students

信息时代的高校图书馆在馆舍和信息资源建设方面都有迅速发展。但是读者抱怨仍是源源不断,在这些读者抱怨中隐藏着利于图书馆改进服务和读者需求的信息,所以高校图书馆研究读者抱怨行为是提高服务质量、增进读者满意度、改进现有服务,开拓新业务的切入点。基于Ajzen（1991）提出的规划行为理论（Planned Behavior Theory）的框架,从当前大学生价值观的纬度,来构建高校图书馆读者抱怨意向模型,并提出高校图书馆读者抱怨行为管理的策略,为高校图书馆读者抱怨行为的研究提供一个新的思路和新的方法。     

优化读者服务,拓展图书馆成长空间——关于漳州师范学院图书馆的读者调查分析思考

通过读者调查，分析目前读者在图书馆的利用情况、读者的阅读动机及倾向、读者对图书馆的满芯程度方面的反馈，对如何改进读者服务工作，促进图书馆成长提出一些想法.     

互联网时代图书馆中读者个人信息的披露与保护

保守读者秘密是图书馆的重要职责之一.互联网时代,读者利用图书馆资源、服务、平台、数据库等过程中记录着读者所有行为信息.图书馆需要建立一套规范、合理、易操作的保护措施,防范读者个人信息泄露.     

图书馆读者满意度评价体系的构建

从读者满意出发,对图书馆服务做出科学、客观、准确、合理的评价,有利于图书馆的发展。以读者满意度作为评价图书馆服务各环节的目标,在考虑专家经验基础上,充分融合读者认知构建的图书馆读者满意度评价体系,经实例验证,效果较好且适用性强。     

基于大学生价值观的高校图书馆读者抱怨行为研究

信息时代的高校图书馆在馆舍和信息资源建设方面都有迅速发展。但是读者抱怨仍是源源不断,在这些读者抱怨中隐藏着利于图书馆改进服务和读者需求的信息,所以高校图书馆研究读者抱怨行为是提高服务质量、增进读者满意度、改进现有服务,开拓新业务的切入点。基于Ajzen(1991)提出的规划行为理论(Planned Behavior Theory)的框架,从当前大学生价值观的纬度,来构建高校图书馆读者抱怨意向模型,并提出高校图书馆读者抱怨行为管理的策略,为高校图书馆读者抱怨行为的研究提供一个新的思路和新的方法。