高校校园审美文化与复合型人才培养

本提出了审美性是校园化最基本的属性，审美化是校园化实现其深刻而全面的育人功能的关键。论述了建设校园审美化的意义，并根据多年的教育实践总结出建立校园审美化的途径和方法。     

新世纪高校校园文化建设的思考

加强高校校园化建设，是新世纪高等教育发展的客观要求。本分析了新世纪校园化的内涵、特征和功能，提出高校校园化建设的四条途径和方法：重视校园精神化建设，建立优良学风；加强校园物质化建设，改善各类设施条件；立足校园教育化，完善教学结构体系；创新校园制度化，建立和健全统一的管理制度体系。     

立德树人背景下校园文化建设与思政育人的创新研究

本文从高校校园文化载体静态教育功能和思想政治课的动态教育功能着手,强化对校园人的动态教化同时充分发挥高校环境育人和管理育人功能,为思政课实践教学提供软性和硬性教育载体,通过建设绿色网络、素质教育课程、校园文化活动加强思想政治教育的显性及隐性载体建设,努力探索实现自然"硬环境"和人文"软环境"的紧密结合,为校园人提供一个良好的文化空间。以提高思政课教学的实效性。     

师德培养与校园文化建设的几点思考

具有师范内涵、师范精神和师范特征的校园化是师范院校的重要组成部分；新世纪师范院校面临转型与竞争的压力，建设优良的以人格培养、环境育人、实践精神为内涵和特征的校园化是师范院校“软环境”核心竞争力强化的重要生长点。     

师德培养与校园文化建设的几点思考

具有师范内涵、师范精神和师范特征的校园化是师范院校的重要组成部分；新世纪师范院校面临转型与竞争的压力，建设优良的以人格培养、环境育人、实践精神为内涵和特征的校园化是师范院校“软环境”核心竞争力强化的重要生长点。     

构建和谐校园视域下高校校园文化建设路径选择

高校校园文化的发展和繁荣是和谐校园的一个重要特征,对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。高校校园文化是构建和谐校园的必然要求,建设校园文化是构建和谐校园的重要力量。以社会主义核心价值体系理论指导、以人为本理念引导、大学精神的培育、良好校风的形成、育人环境的营造和共建机制的建立等若干路径加强校园文化建设,建设和谐校园。     

在创建文明校园活动中做好学生工作的实践

开展创建文明校园活动是优化育人环境，建立优良校风、学风，加强学校精神文明建设的一项重要措施。本文系统地介绍了学校开展创建文明校园的做法、效果，并对下一步开展文明校园活动提出了设想     

营造高校校园良好育人环境的几点思考

本文论述了校园育人环境的基木内涵及其在大学生素质教育中的重要作用，着重探讨了建设高校良好育人环境的卞要途径，并提出建设校园育人环境应该注意的问题。     

全球化时代的校园文化建设

全球化时代为各国教育的交流与合作创造了新的机遇，同时也给校园化建设带来了深刻的中西方化碰撞，以及教育制度，观念，模式等方面的冲击和矛盾，影响着校园化的正常发展，而校园化对人才培养具有很重要的意义，因此，必须加强对新形势下校园化的研究，弘扬民族化精神，科学创新精神，才能建设好全球化时代的校园化，促进我国现代化建设，需要的高素质人才的培养。     

高职院校传统文化育人路径研究

高职院校开展传统文化教育有利于传承中华传统文化、提高高职学生综合素质、促进高职院校文化育人。高职院校在传统文化育人过程中存在重视程度不高、课程建设有待完善、传统文化教育与专业教育匹配度不高、师资力量有待提升、校园人文氛围不足等问题。通过深化传统文化育人理念、打造传统文化课程体系、加强师资队伍建设、夯实校园文化底蕴等措施，能加强育人效果，培养传统文化接班人和传承人。     

传统文化元素融入青少年思想政治教育的思考

传统文化是青少年思想政治教育的重要组成部分,是加强青少年思想政治教育的必然选择。传统文化元素丰富了青少年思想政治教育资源,强化了其教育功能,为其融入提供了可行性。应关注青少年思想政治教育的文化使命、文化内涵、文化自觉及途径,实现传统文化精髓与青少年思想政治教育的有机融合。     

论大学校园学生寝室文化建设

大学寝室文化是高校校园文化的重要组成部分,既是一种管理文化,同时也是教育文化和微观组织文化,对大学生的健康成长具有重要的影响。因此,加强寝室文化建设是高校素质教育的内在要求,不仅可以促进高校校园文化建设,同时对于大学生的身心健康和综合素质的提高也起着举足轻重的作用。     

高校大学生红色文化教育存在的主要问题及对策研究

红色文化是中华民族和中国人民的宝贵财富。高校加强红色文化教育,传承红色基因,是对大学生进行思想政治教育的重要手段和有效载体。通过阐述红色文化的内涵,分析了当前高校开展红色文化教育的困境,并提出了行之有效的解决办法。     

大学图书馆文化建设的研究

文化是立人之本,大学是立人之所,大学图书馆是高校文献信息传播中心,是精神文明建设的重要阵地,是健康文化、高雅文化最有人气的重要场所。图书馆加强自身文化建设,实现文化育人,是认识世界,传承文明,创新理论,服务社会的重要地基,这是形势所趋,人心所向的必然趋势。文章从大学图书馆文化建设的内涵、高校图书馆在大学文化建设中的作用以及如何发挥图书馆育人功能等几方面,提出了大学图书馆文化建设中在大学文化育人中的研究。     

国外学校户外教育研究*

采用文献资料法、访谈法以及实地考察对美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、芬兰等国外学校户外教育进行研究。研究表明：国外尤其是发达国家普遍重视户外教育,户外教育是学校教育的重要组成部分;学校户外教育在促进学生全面发展过程中起到重要作用;学校户外教育的开展与社会户外教育联系密切,相辅相成;各国学校户外教育的开展结合本国文化,体现出各国不同的民族文化和地域、时空特色。我国应学习国外学校户外教育的先进理念和经验,开展好具有我国文化特色的学校户外教育。     

从异构嵌入到整合共生：乡村文化教育综合体建设与乡村文化振兴

乡村文化振兴是乡村振兴战略的重要组成部分，乡村教育发展对乡村文化振兴具有根本性作用。乡村文化系统和乡村教育系统虽然具有不同的结构构成，在乡村发展功能上各有侧重，但是它们都是乡村公共文化服务系统的一部分，它们在乡村振兴中具有结构上的互相嵌入性、功能上的相互整合促进性以及发展过程中的共生性。开展乡村文化教育综合体建设，可实现乡村文化和乡村教育的异构嵌入、功能整合、发展共生，进而实现乡村文化的振兴。     

新疆少数民族大学生中华优秀传统文化教育的思考

党的十七届六中全会指出了中华优秀传统文化的重要性。由于语言、宗教信仰等多种原因,新疆少数民族大学生对中华优秀传统文化知之甚少,难以把握中华优秀传统文化的内涵和精髓,对我国的传统节日也不予关注,缺少对中华优秀传统文化的认同感。中华优秀传统文化的传承是我国文化建设的一个重要部分,因此,新形势下加强新疆少数民族大学生中华优秀传统文化教育,显得十分必要。在对新疆少数民族大学生进行中华优秀传统文化教育时要考虑其特殊性,在教育内容选择和教育方法适用上有针对性的开展。     

信息素质教育教学对农林院校创新人才培养的影响

高校是创新人才培养的重要基地,信息素质教育是创新人才培养的基础教育,在创新人才培养过程中占有重要地位。基于农林院校信息素质教育教学开展现状,探析影响学生信息素质教育教学发展的制约因素及解决措施,以实现农林高校人才培养和科技创新全面发展的要求。     

新时期红色文化在江西高校的传承与发展

红色文化在我国当代文化体系建设中占据着重要的地位，积极地传承和发展红色文化，丰富 其内涵，对建立民族文化自信有重要的价值。当代大学生作为祖国的希望，是实现中国梦的主力军， 而红色文化教育是进一步提升我国文化软实力、建设文化强国的重要途径。本文从传播发展红色文 化的必要性和重要性入手，就新时期红色文化在江西高校中的传承和发展现状、存在问题、发展对策 做分析，总结出高校红色文化教育可以将本土红色文化旅游基地作为教育实践基地，利用社会实践让 学生走进具有浓郁乡村特色的红色文化基地，亲身其感受、体验红色文化。旨在     

对新形势下高校校园文化建设的思考

高校校园文化是大学生德育工作的重要组成部分,对大学生成长所起的作用日益明显。加强高校校园文化建设,必须明确区分校园文化的层次,正确认识校园文化的特征与功能,科学确立校园文化活动的原则。结合工作实践,对校园文化活动的思想教育性、专业学习性、文化娱乐性、体育健身性和社会公益性载体方面进行了探索,并对今后的工作提出几点建议。