基于用户信息需求的高校图书馆学科化服务探析

用户需求是图书馆发展的动力,为用户提供及时、准确的信息服务是图书馆的最终服务目的。理想的学科服务应基于用户知识需求,深入到用户教学、科研和学习当中,随时随地为用户提供专业化、个性化的增值知识服务。以用户需求为核心向导,探析高校图书馆如何基于用户需求进行学科化服务建设和提供。     

网络环境下高校图书馆个性化信息服务

个性化信息服务是信息服务的高级形态,在网络上提供个性化信息服务是现代信息技术发展的必然,也是现代高校图书馆及其它信息服务部门所努力追求的目标。本文分析了个性化信息服务的重要意义以及网络环境下高校图书馆个性化服务的现状,就网络环境下高校图书馆个性化信息服务存在的问题提出了几点建议。     

网络环境下高校图书馆的个性化服务

在数字化、网络化的环境下,信息用户的需求、获取知识的方式与习惯正在发生深刻的变化.本文就个性化信息服务的内涵、特点与高校图书馆已开展的个性化服务方式进行了介绍、分析.探讨高校图书馆如何在网络环境下结合实际情况进一步开展个性化服务,以及在实施个性化服务过程中采取的措施与方法.     

基于概念格的高校移动图书馆用户信息行为研究

通过社交网络环境下高校移动图书馆用户行为进行分析,能够为用户提供个性化的精准服务,便于移动图书馆的更好发展。在分析高校移动图书馆用户信息行为时,以自我效能感理论和用户画像理论为基础,并对用户的不同行为需求进行揭示,利用概念格方法,并以超星移动图书馆为数据来源,对用户的行为进行分析,从而多方面的考虑用户的基本属性和用户的需求和行为偏好,为高校移动图书馆用户信息行为的研究提供借鉴的思路,对于移动图书馆信息服务的改进有着重要的理论意义与实践价值。     

高校图书馆移动APP服务研究

随着4G终端和移动互联网的发展,移动APP(应用程序)以其便捷、迅速、可个性化定制推送等特点在信息服务和知识传播领域得到广泛应用。但由于高校图书馆技术力量有限,高校图书馆移动APP存在着同质化,个性化服务偏少,用户体验不佳,推介使用不够等问题。高校图书馆应围绕用户核心需求,加强人性化研究,加强与第三方技术合作,加强推广力度,推进高校图书馆移动APP服务的发展。     

价值共创视角下高校图书馆知识服务模式研究

[目的/意义]用户作为高校图书馆的利益相关主体,参与构建价值共创视角下的高校图书馆知识服务模式,以期为高校图书馆知识服务可持续发展和创新发展提供新思路、新方式。[方法/过程]引入价值共创理论整合已有高校图书馆知识服务模式的组成要素,探索高校图书馆与用户共同创造服务价值的知识服务模式架构设计与实现过程。[结果/结论]构建了由参与主体、服务内容、服务场景和服务手段4部分组成的价值共创视角下高校图书馆知识服务模式,并基于服务内容主线分准备阶段、价值行动实施阶段、价值评估与创新阶段探索高校图书馆知识服务模式的实现过程。基于价值共创理论构建高校图书馆知识服务模式在现阶段有一定的必要性和可行性,可更好地适应知识服务情景、表达用户知识服务需求、提升知识服务质量和用户满意度,为用户高质量参与高校图书馆知识服务价值创造提供参考和借鉴。     

高校图书馆泛在网络环境构建探析

泛在网络的产生与发展,给图书馆带来了新的发展机遇,为了给用户提供无所不在的泛在化服务,高校图书馆要以用户为中心,构建适合高校用户的泛在网络环境,以全天候、准确地提供符合用户需求的信息服务。     

高校图书馆个性化信息服务探讨

图书馆个性化信息服务就是"以读者为中心"的服务模式,它具有开放性、立体性、专业性、共享性,有推送拉取服务、网络智能知识服务、垂直信息服务、呼叫中心服务四种模式,可以通过合理确定高校图书馆个性化服务对象,有效利用高校图书馆个性化服务手段,完善高校图书馆个性化服务保障体系来实现。     

泛在网络环境下高校图书馆读者服务研究

泛在网络环境下高校图书馆读者服务发生了很多变化,包括高校读者信息行为的变化、高校图书馆读者服务工作的变化以及读者与图书馆互动形式的变化,面对这种变化高校图书馆必须树立以读者为中心的服务理念,通过与读者的沟通和互动,为读者提供知识服务、个性化和人性化服务。     

面向“三农”的高校图书馆知识服务探析

阐述高校图书馆为"三农"服务的必要性,探讨面向"三农"的知识服务策略,并提出高校图书馆开展知识服务的主要模式,即参考咨询服务模式、个性化服务模式、用户自助服务模式。     

个性化信息服务：高校图书馆服务创新的新举措

个性化信息服务是高校图书馆服务创新的新举措。分析了个性化信息服务的涵义,介绍了高校图书馆开展个性化信息服务的优势,阐述了高校图书馆开展个性化信息服务的措施和方法及注意的问题。     

我国农业院校图书馆知识服务现状调查与分析

通过对国内农业院校图书馆开展知识服务现状调查发现,目前我国农业院校图书馆知识服务理念基本普及,形成了一定的知识服务构架,存在知识服务整体水平不高、互动沟通环节薄弱、区域发展不平衡、馆域间协作差等问题。因此,应因馆置宜,注重服务质量提高以及互动沟通环节建设,加强馆间协作,以确保农业院校图书馆知识服务可持续发展。     

高校图书馆电子资源个性化服务探析

从"以读者为中心"的宗旨出发,文章在学科个性化服务、不同需求群体的个性化服务、个性化移动服务、个性化互动服务等方面探讨高校图书馆电子资源的个性化服务模式。     

“大思政”格局下高校图书馆服务育人对策研究——以北京农业职业学院为例

“大思政”育人格局是当前高校思想政治教育工作的发展要求，全面构建高校“大思政”育人格局并充分发挥各部门的育人功能，已经成为高校培养时代新人的重要课题。为解决高校图书馆在服务育人过程中存在的问题，深入分析高校图书馆服务育人的综合要素和作用发挥现状，探讨研究图书馆在党建促馆建、学科服务育人、构建立体式全场域服务平台、创新服务机制和个性化服务等方面的实现路径，以期更好地发挥高校图书馆服务育人的功能作用。     

高校图书馆数字参考咨询延伸服务研究

随着网络信息技术的迅猛发展,高校图书馆的参考咨询服务应该寻求进一步的个性化发展。在此阐述了数字参考咨询延伸服务的概念,并分析了高校图书馆开展数字参考咨询延伸服务的必要性和可行性,并提出了国内高校图书馆数字参考咨询延伸服务实现的策略。     

陕西省“211”高校移动图书馆终端的对比研究

以陕西省“211”高校图书馆作为调研样本,通过网上调研、电话咨询、文献调研的方法,从微信公众平台、微博、移动APP 3个方面进行调研对比,总结分析这些高校图书馆的移动图书馆平台建设与使用情况。调研发现：大多数移动图书馆服务内容相似、服务形式不够多样化,微博活跃度不高,APP个性化不足、用户使用率不高。在未来发展过程中应注重结合图书馆实际、深入挖掘读者需求、按读者身份定制个性化服务、提升用户体验感与满意度。     

中外高校图书馆读者服务比较

由于中外高校教育及地域差异性,中外高校在读者服务方面自有不同之处,相对中国而言,大多数国外高校图书馆读者服务较完善,有必要从服务理念、服务内容及服务人员3个方面进行中外高校图书馆读者服务比较分析,并借鉴国外高校图书馆在读者服务工作方面的成功经验,秉承“读者服务至上”理念、拓展个性化服务内容及加强专业化服务人员建设,以完善中国高校图书馆读者服务体系。     

网络环境下高校图书馆藏纸本期刊与电子期刊整合的思考

网络环境下高校图书馆的馆藏期刊服务工作面临巨大的挑战,图书馆服务工作者只有深化馆藏期刊服务工作,对纸本期刊进行更深层次的开发,才能充分发挥其作用。通过探讨高校图书馆藏纸本期刊与电子期刊整合的方法,从而为用户提供优质的个性化藏纸本期刊服务。