农业院校肥料生产与工艺课程教学研究与探索

针对农业高校的培养目标和课程特点,以培养学生"学以为用,学以能用,学以致用"的应用型创新人才为目的,对肥料生产与工艺课程的教学内容和教学方法进行了改革和创新,探索了切实可行、效果良好的教学内容体系和方法.通过教学改革,明显提高了学生的积极性,使学生在了解当前肥料学领域的研究热点的基础上形成了自己的观点.另外,课堂教学中引入相近领域研究进展与分析,对农业院校学生进一步的深造和就业提供了有利的基础.     

新形势下种子科学与工程专业实践教学改革与实践

概述了我国种子产业的市场变化和发展趋势,探讨了种业新形势下种子专业人才培养思路,结合安徽农业大学种子科学与工程专业建设与教学改革实践,提出强化教师的实践教学改革意识、改革实践教学方案、加强校内外实验实习基地建设、开展多种形式的实践教学活动等实践教学改革举措。     

加快黄山区国有林场改革与发展的思路与对策

黄山区运用"分类、分制、分流、试点"简称为"三分改革法",对全区5个国有林场成功地进行了前期探索性改革,并取得了一定的成效。通过对改革试点的总结分析,就全面推进黄山区国有林场改革,加快国有林场可持续发展,提出了建设性思路和对策建议。     

水产动物营养与饲料学教学改革实践与探讨

为满足高等教育的高素质人才要求,针对水产动物营养与饲料学在教学中存在的问题,进行了教学改革实践探析。课程通过优化理论教学内容,增加综合性(设计性)实验项目,完善教学手段、改革考核方法、建设网络教学平台等教学改革措施,教学实践证明教学质量得到了进一步提高。     

建筑环境与设备工程专业毕业设计存在问题与对策

结合本校实际,分析了建筑环境与设备工程专业毕业设计存在的问题,并探讨了相应对策,可为进一步提高毕业设计质量提供参考。     

困扰与惶恐：大卫·马麦特戏剧《美国野牛》的人性警示

大卫·马麦特的戏剧代表作《美国野牛》,以精妙生动的“马麦特话语”,凝练丰富的喜剧冲突,从语言与行动和事实、生意与人情人性、货币与商品及善恶等复杂关系的层面,形象地刻画了人物的矛盾纠结、困扰与惶恐。由此展现了现代美国人焦虑不安的经济生活和精神危机,暴露了现代美国社会伦理道德的沦丧,深刻揭示了人性的脆弱。其意义是,马麦特以反面警示的方式唤起人性中善的一面,即爱和信任;这也就是本剧人性关怀的现实主义主题所在。     

基于食品质量与安全专业食品试验设计与统计分析课程教学的思考

《食品试验设计与统计分析》这门课程为食品质量与安全专业学生提供了正确掌握设计试验、整理数据、分析数据的方法,为毕业论文的试验设计与数据处理奠定了基础,充分培养了学生严谨认真的科研素养,以及独立分析问题和解决问题的能力。为取得良好的教学效果,针对教学中存在的主要问题,从优化教学内容、改进教学方法进行思考,以培养更多具有扎实专业基础的应用型人才,为食品行业的可持续发展服务。     

形式美法则与插花艺术

对比与调和、比例与尺度、动势与均衡、节奏与韵律、变化与统一,是美学基础中形式美的法则和规律.研究和掌握这些法则,有助于我们对插花艺术的理解,以及能更好的将形式美的法则化作具体的艺术形象语言.     

互联网与多媒体技术在种子政策与法规课程教学中的应用

结合目前我国种子政策与法规课程教学现状及特点,在培养学生了解和掌握种子政策与法规和种子行政执法相关知识的同时,总结了互联网与多媒体技术在该课程教学应用中的优点及存在问题,探讨了其在课程教学中的作用,明确了该课程教学改革目标。     

基于RFID的养猪管理与监控系统设计与实现

主要讨论了如何在PDA上结合RFID读写模块实现一个数据采集管理监控系统,阐述了该系统硬件设备的构成和软件开发的流程,以及API调用、通信接口实现和数据库同步等关键问题,最后对该系统进行了界面演示.     

农林经济管理专业“产学研用”合作师资队伍建设的实践

师资队伍建设是提高教学质量的关键。产学研用合作对农林经济管理专业师资队伍建设提出了更高要求,黑龙江八一农垦大学结合农林经济管理专业师资队伍现状,通过加强产学研用合作实践基地建设、聘请农(林)专业教师和有实践经验的兼职教师充实师资队伍、建立有效考评和激励机制来推进产学研用合作师资队伍建设,取得了较好效果。     

增强高校《形势与政策》课教学实效性的思考

针对当前高校《形势与政策》课仍普遍存在学生不易接受、教学实效性不强的现状，本文在科学认识该课程性质的前提下，着重从加强领导管理和师资队伍建设、改进教学服务、健全教学督察评估制度、树立新型教学理念、采用多样的教学模式和方式、创新考试方式等方面来思考增强高校《形势与政策》课的教学实效性。     

《采后生物学与技术》实验教学改革与实践

分析了《采后生物学与技术》实验课程教学中存在的问题,针对该课程的特点及社会对人才的需求,结合自己的教学实际和他人的教学经验,以“呼吸强度的测定实验”为例,对该课程的教学内容、教学方法和教学手段等进行探讨,旨在提高教学质量,为学生学好《采后生物学与技术》实验课程教学提供有益的经验和尝试。     

本科新生研讨课《食品的安全鉴别与食用》的设计与实施

新生研讨课是大学本科教学领域的一种新型的课程和教学模式,也是解决大学新生适应专业及兴趣的一种途径。该文主要从课程设置背景、课程内容设计、课程教学的开展、课程教学效果4个方面阐述本科新生研讨课《食品的安全鉴别与食用》的设计与实施。实施结果表明,关于《食品的安全鉴别与食用》的新生研讨课取得了很好的效果,对新生具有很大的帮助。     

高校内部教学质量监控体系的设计与运行

建立高校内部教学质量监控体系是提高教学质量的重要途径。高校内部教学评估系统、教学管理系统、教学督导系统的相互作用构成了教学质量监控体系。多渠道、全方位，科学地收集、处理和反馈教学信息，并对影响教学目标实现的各教学环节和教学因素进行有效调控，是保证教学质量的关键。     

应用型高校兽医免疫学教学方法探究

为了适应学校应用名校工程建设的需要,提高课堂教学质量,使学生更好地学习、理解和掌握免疫学理论知识,对兽医免疫学的教学方法与教学手段进行探索和改革,包括注重应用能力的培养,提高课堂教学的技巧和艺术,提高抽象理论的教学效果,创新实验教学体系等.     

革命精神融入高校思政课教学探析

革命精神是高校思政课教学的重要精神资源,将革命精神融入高校思政课教学,对于彰显思政课的实践性,增强思政课的实效性,提升思政课的亲和力具有重要现实意义。当前在革命精神融入高校思政课教学的过程中,仍存在重视程度亟待提升,制度保障有待加强,教学形式仍需丰富等现实困境。针对此现状,提出了提高教学思想认识、创新课堂教学形式、优化校园教学环境、完善教学管理机制等对策,以期为革命精神有效融入高校思政课教学提供参考。     

关于健全教学质量监控与保障体系的若干思考

教学质量是高等教育的生命线,进一步健全科学有效的高等学校内部教学质量监控与保障体系是保证并提高教学质量的关键。在充分认识健全教学质量监控与保障体系的必要性的基础上,从加强机构与队伍建设、制定教学质量评估标准、健全教学质量管理与评估制度、构建教学信息网络等方面对健全教学质量监控与保障体系进行了思考。     

设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计

介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展。     

粮油标准与法规教学改革措施

随着社会的发展,对人才需求方面也发生相应变化,逐步向重实践能动手的高素质技能型人才转变。因此,教学的改革创新是达到良好教学效果必不可少的途径。通过对粮油标准与法规课程教学方法和手段的探讨,以期达到有效提高教学质量的目的。