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张彦文 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(4):147-148
钱钟书先生的"化境"理论受到了当今翻译界的普遍关注,本文并从"化"与"境"二字之源头探讨了"化境"说的内涵,探讨了"化境"说中归化与异化,并深入研究了"化境"说中"化"与"讹"的关系,对"化境"说中译文超越原文的可能性进行了初步探讨。 相似文献
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席婷婷 《辽宁农业职业技术学院学报》2019,(2):29-32
孔子向内构建认知结构,以"德"、"才"、"行"为核心支撑因素,设立了"君子"的个体德育目标。"君子"内化于"仁",外化于"礼"。由"君子"上推,"君子"向外协调社会关系,以"仁"与"礼"治人,完成建立社会秩序的历史使命,从而设立了"有道"的社会德育目标。如此层层递进,自下而上地构建了一个个体德育目标和社会德育目标密切联结的德育目标体系。 相似文献
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郎大勇 《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,19(2):4-8
我国高等教育一直以来实行的是"严进宽出"的教育模式,近几年的高校扩招,虽然解决了社会对大学生"量"的需求,但是从"质"的层面来说,却出现了"逆水行舟,不进则退"的现象,社会、企业得不到真正需要的"人才"。提出并论证了从"严进宽出"到"宽进严出"的必要性和可行性,弱化高等教育入学考试和强化大学生毕业考试联系起来,为有效解决中国多年的"应试教育"弊端以及高等教育领域面临的诸多问题提出了可行的解决方法。 相似文献
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许昊文 《中国农业文摘-农业工程》2018,30(2):63-67
在家庭承包经营制度的框架下,提出了"农村承包经营户"是否等于"农户"的问题,进而以《民法通则》、《民法总则》、《农村土地承包法》诸条文为分析对象,具体检讨了学界区分"农村承包经营户"与"农户"的三个理由。得出了"农村承包经营户"并非自然人,"农村承包经营户"等同于"承包经营的农户"的结论。揭示出"农村承包经营户"与"农户"的关系,其实是一个"白马非马"的问题。 相似文献
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袁志伟 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2013,(5):40-45
鲜演华严思想的主要内容为:一是继承了唐代华严学的"真心"与"法界"等核心理念,二是吸收改造了天台宗的"止观"、"性恶"及唯识宗的"性相合一"思想,三是批判与融会了禅宗的"顿悟"与"一心"思想。鲜演的华严思想继承并发展了唐代华严思想的内在理路及基本精神,反映了唐代华严学在辽代的传承与复兴。 相似文献
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分析了"南珠"旅游发展的意义,通过对"南珠"旅游资源的实地调查,对旅游资源进行分级评价,在此基础上分析了"南珠"旅游的发展定位,以及项目设计与特色营造方法,提出了"南珠"旅游的几条线路,进而总结了"南珠"旅游发展的可行模式。 相似文献
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“空心村”治理措施研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着农村新建住房不断增加,在我国农村地区普遍出现了"空心村"现象。"空心村"造成土地浪费严重,阻碍了社会主义新农村建设的进程。在分析"空心村"问题的类型和产生原因的基础上,提出了治理"空心村"问题的措施。 相似文献
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为改良上海"梨枣"品质,从而促进上海"梨枣"产业发展,进行了"梨枣"嫁接"冬枣"试验,探索了"冬枣"接穗和"梨枣"砧木的亲和力和嫁接后的生长情况。结果表明,两者的亲和力较高,嫁接成活率达95.4%,且生长良好。 相似文献
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论述了"三农"报道存在的主要问题,探讨了"三农"报道边缘化的原因,并提出了避免"三农"报道边缘化的对策。 相似文献
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讨论了发展"农家乐"的经济意义,研究了"农家乐"的发展模式及经营类型,指出了北京郊区发展"农家乐"存在的问题,提出了解决对策。 相似文献
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在对新疆自治区、兵团的"大学生村官"、"连官"调研的基础上,比较了新疆自治区、兵团"大学生村官"、"连官"政策及其实施现状,指出了新疆"大学生村官"政策实施中存在的问题,提出了进一步完善新疆"大学生村官"政策的对策性建议。 相似文献
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以天津医学高等专科学校"图书漂流"活动为例,介绍了"图书漂流"及其发展,阐述了图书馆开展"图书漂流"活动的优势,总结了"图书漂流"实践活动的深远意义。 相似文献
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卫胜 《农业图书情报学刊》2012,(9):102-105
选聘大学生"村官"到村任职,是国家支持"三农"发展的重大举措,取得了社会的广泛认可,但是也存在少数大学生"村官"找不到"支点","浮"在乡镇多,入住村里少等现象。大学生"村官"成长档案的建立健全加深了农民对大学生"村官"的认知,以及上级主管部门对大学生"村官"的考核和使用的信度,增强了"村官"们主动服务"三农"的主动性和自觉性。 相似文献
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"党员教师双结对"是杭州职业技术学院基层党组织和党员同志在党建实践中探索的一种基层党建形式,即基层老党员与需要帮助的青年教师结对,党员教师与学生结对。"党员教师双结对制度"是"师徒结对"的延伸,是基层党建工作的内涵体现,是师德师风建设的要求。形成了"12345"工作机制:即破解了"1大症状"、形成了"2个载体平台"、突出了"3项内容"、涵盖了"4种对象"、构建了"5个保障机制"。党员教师师德师风的提升需要教育实践中的倒逼机制,素养目标的实现需要党员教师给予学生直接经验,党的工作需要以生活教育的理念做到虚实结合。 相似文献
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"城中村"是在我国特有的土地所有制和文化背景下,在快速推进城市化进程中出现的一种特殊现象。"城中村"给城市土地利用、城市建设、社会管理、经济发展等方面均带来了新的问题。笔者从"城中村"的定义入手,分析"城中村"土地利用的现状,指出了"城中村"土地利用及管理中的问题,最后提出了解决"城中村"土地问题的一些措施。 相似文献