服装与服饰设计专业大学生创新创业教育探析

当前大学生就业难的问题已经引起了社会的广泛关注,大学生创新意识、创业能力不 足,在市场竞争中缺乏优势,不得不面临着严峻的就业危机,因此,将创新创业教育融入到高校 人才培养中来,培养学生的创新意识,提升学生的创业能力,帮助学生更好地融入到“双创”的社 会氛围中,已经成为当前高校教育发展的必然选择。本文以服装与服饰设计专业大学生培养为 例,探究创新创业教育融入高校人才培养的重要性,并分析相应的教育发展路径。     

高校就业创业类社团建设与大学生就业研究

在高校扩招政策实施下,近几年大学生毕业人数逐渐增加,2015年高校毕业生达到了749万人,比2014年多出将近22万。在毕业人数增多,社会工作岗位有限的情况下,大学生毕业面临就业难的问题。为了提升大学生的就业能力,在国家政策的引导下,各个高校开始在校园内开展创业就业类社团。创业就业类社团和大学生就业之间有着密切的关系,如何引导创业就业类社团在大学生就业中发挥积极作用成为教育者需要思考的问题。文章在介绍大学生就业创业类社团内涵、功能及发展现状的基础上,分析就业创业类社团在大学生就业中的积极作用及现阶段就业创业类社团存在的发展问题,最后为如何实现促进大学生就业的高校就业创业类社团建设进行策略分析。     

高职专科学校的创业教育模式探索

为解决大学生就业难这一社会问题,高校鼓励学生转变就业思路,变被动就业为主动创业。部分高校在高年级开设了职业规划以及择业服务类的课程,但是创业教育却缺乏系统建设。尤其在高职专科类学校,长效地、过程性地创业能力培养课程设置,几近空白。大学生创业教育需要贯穿整个大学阶段,专科高职类学校更应当抓住这一空缺,利用自身优势,形成课程资源特色,服务于学生的最终就业。     

关于农科高校大学生就业问题的思考

近年来,随着高校招生规模逐年扩大,大学生就业形势越来越严峻.同时,由于农科高校大学生存在一定的特殊性,农科大学生的就业难问题更为突出.深入分析了农科专业大学生就业难的原因,同时提出通过加强对农科学生的专业思想教育、教育教学改革、就业形势分析和就业指导教育、创业途径开拓与教育等措施,转变农科专业毕业生观念,提升就业竞争力,促进就业.     

大学生创业指导服务体系构建探索

目前大学生就业问题已经成为了现阶段国家亟待解决的重点社会矛盾,因此眼下降低大学生就业压力和就业难的问题不但需要政府提升对其的重视,还需要高校和企业给予相应的帮助。让大学生可以在就业中将自身的实际潜能充分发挥出来,促使联合动力的产生,主要针对大学生创业指导服务体系构建实施了分析和探究,希望给有关人士一些借鉴。     

基于SWOT分析的大学生创业对策研究

大学生就业问题是国家、社会、学校关注的大事。在严峻的就业形势背景下,教育行政部门、各高校积极引导、鼓励在校大学生进行自主创业。为正确引导大学生自主创业,提升大学生自主创业成功率,运用SWOT分析方法对大学生自主创业进行分析,以获得大学生创业的优势、劣势、机遇与挑战,供高校创业指导教育者决策与在校大学生参考。     

西部大学生“互联网+”创业体系研究——以陇南师范高等专科学校为例

就业是我国社会和谐的根本,而创业是扩大就业的有力武器。近几年,随着高等教育大众化的到来,大学生就业难问题越来越凸显。如何促进高职高专院校大学生自主创业,切实提升创业率就显得尤为重要。陇南师范高等专科学校电商学院一直高度重视大学生"互联网+"科技创新精神和实践能力的培养,在科研、创意、实践、创业四个环节上进行了全方位多渠道的探索,已形成了较为科学的创业体系,大学生"互联网+"创业实践也取得了阶段性的成果。认真总结过去,深度剖析,才能更好地展望未来。     

涉农专业大学生农村创业能力培育的路径

在问卷调查、座谈、访谈以及资料研究的基础上,分析得出涉农专业大学生农村创业能力培育是社会主义新农建设的需要,是缓解农业院校毕业生就业压力的需要,是涉农专业大学生自身发展的需要。根据涉农专业大学生农村创业能力培育存在的问题,提出了相应的培育路径:一是优化专业理论课程体系,满足社会主义新农村建设需求;二是加强学生创业心理教育和辅导,提升学生创业心理素质;三是深化教学改革、强化教学管理,满足90后学生创业能力培育个性化需求;四是加强创业教育师资队伍建设,提升创业教育质量;五是构建创业高校支持体系,将创业能力培养融入到人才培养全过程,提升学生的创业实践能力。进而促进涉农专业大学生深入农村成功就业创业。     

大学生农村创业能力与就业能力模型构建及其提升对策

新时期,我国大学生毕业生人数不断增长,大学生就业形势不容乐观。国家层面提出“大众创业,万众创新”发展战略和乡村振兴战略,中国农村将迎来政策支持,形成有利于大学生到农村创业与就业的环境。构建大学生农村创业与就业能力模型,有针对性地采取措施提升大学生的农村创业能力与就业能力有着非常重要的意义。本文首先阐述大学生农村创业能力与就业能力构建的必要性和重要性,其次分析大学生农村创业能力与就业能力提升的影响因素,再次分析大学生农村创业能力与就业能力模型构建,最后尝试探索大学生农村创业能力与就业能力提升对策。     

中职学校农类专业创业教育教学模式研究

创业教育以创新精神为核心培养学生创业能力,提升学生的综合能力,从而使学生更好地适应社会.对于中职农类专业来说,创业教育不仅能解决涉农专业学生就业难的问题,更是服务"三农"、建设新农村的未来支撑.中职学校农类专业必须构建并实施创业教育教学模式,顺利开展创业教育,切实解决农类专业毕业生的就业与创业问题.     

大学生创业指导服务体系创建

大学生就业难问题已上升为国家重点破解的社会矛盾之一,缓解大学生就业压力,不仅是政府一方的责任,更需要高校、企业和大学生认清各自在就业市场中的位置,发挥各自的职能,并形成联动的合力,共同融解就业坚冰。本文依据大学生就业现状,指出大学生创业活动的可行性,科学分析目前我国高校构建创业指导体系的阻力,并提出相应的解决对策,为大学生自主创业找到突破口。     

大学生创业意识培育研究——以吉林农业科技学院为例

高校扩招导致大学生就业严峻,大学生"毕业即失业"的人数比例在逐年增加,市场经济的完善和知识经济的发展使社会对大学生能力要求在提升。吉林农业科技学院针对就业危机,培育大学生的创业意识,鼓励大学生自主创业,以促进该校大学生成功就业。本文以吉林农业科技学院为例,分析了大学生创业意识培育的必要性和影响因素,并在此基础上探讨了培育对策,希望为高校大学生创业提供参考。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响。进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展。     

职业生涯规划与大学生就业创业

大学生就业创业能力提升是当今社会关注的热点。职业生涯规划是大学生就业创业的顶层设计,做好职业生涯规划是大学生提升就业创业能力的基础和前提。全面提升大学生的就业创业能力,就要充分发挥职业生涯规划的作用,做好高校的职业生涯教育工作。     

基于农村籍大学生返乡就业的高校创业教育研究

通过问卷调查农村籍大学生返乡就业意愿,发现农村籍大学生返乡虽具有地利、人和等优势,但目前仍存在学生返乡就业意愿不高等问题,除农村环境等外因外,还受农村籍大学生的就业能力和返乡就业信心等内因影响.进一步利用问卷调查创业教育对农村籍大学生的就业影响,发现创业教育对学生就业能力有积极的促进作用,说明高校应加强对学生创业教育的改革,在转变学生就业观念的同时,增强学生返乡就业的信心,提升他们的就业能力,从而更好地服务地方经济建设和发展.     

大学生就业指导创新途径探索

大学生就业难已成为不争的事实。试图从加强高校大学生就业指导工作入手，通过对传统就业指导基本途径、存在问题及成因分析，从认识职业和利用职业资源、加强个体就业指导和就业研究、构建大学生职业生涯规划和大学生涯规划体系、加强就业实习和创业教育等方面创新途径，构建起集体指导与个体指导相结合、职业规划与就业力提升相结合、就业教育与创业教育相结合、就业指导与就业研究相结合的就业指导体系。     

中外合作高校大学生创新创业教育实践模式研究

随着高校大学生就业形势的严峻,教育界开始反思目前我国高校教育存在的问题,在当前的教育下高校主要是传授给学生知识,在学生适应社会方面并没有很好的教育,在此基础上,我国高等教育进行了新的探索和尝试,提出了"事业心和开拓教育",即创新创业教育。创新创业教育既培养高校大学生承担责任的能力,同时带动了大学生就业,给我国高校就业指引了新的方向,对于新一代的大学生有了更加灵活自由的就业方式,促进了高校传统式就业方式向多形式转变的新观念。     

社会实践对大学生就业竞争力的影响分析

通过加强大学生社会实践提升大学生就业能力,从而增强大学生就业竞争力。高校鼓励和推动大学生积极参与社会实践,有针对性地培养对解决实际问题的能利,增强适应社会、服务社会的能力,进一步明确就业方向,提升就业能力,提高就业竞争力。     

小议高校地摊经济——基于云南农业大学的调查

近年来,大学生面临严峻的就业形势,这就需要大学生具备一定的经营和管理能力。大学生摆地摊有利于培养创业意识、促进就业和培养适应社会的综合能力等具有重要的意义。目前大学生发展地摊经济还处于初期阶段,本文通过对云南农业大学的大学生进行问卷调查和访谈,发现当前高校发展地摊经济存在因缺乏有效指导导致创业素质不高、地摊商品质量无保证、售后服务缺失等问题,并针对存在的问题提出加强发展高校地摊经济的对策和建议。     

农科大学生创业核心竞争力提升:困境及其路径

在当前就业竞争日趋激烈的严峻形势下,农科大学生创业问题受到全社会的广泛关注.从农科大学生群体层面、农科高校教育层面、社会整体环境层面分析提升农科大学生创业核心竞争力的现实困境,在此基础上,有针对性地提出:农科高校要努力构建立体化的创业教育体系,组建高素质的创业师资队伍,搭建全方位的创业实训平台,加强教育教学研究与改革,从而实现农科大学生创业核心竞争力的提升.