向量外积几何性质在平面几何中的应用

一般情况下向量外积是用来研究三维及以上欧氏空间中的相关问题,鲜有用向量外积研究平面几何问题,且大多数是以坐标法的形式来研究。本文以向量外积为桥梁,不用坐标法,而运用向量外积几何性质来研究平面几何中与"距离、面积、三点共线、等边三角形、等腰三角形、等腰直角三角形、正方形等"有关问题,且运用实例验证了应用向量外积几何性质研究平面几何中的这些问题是一种行之有效的方法。     

培养学生学习几何的兴趣，使课堂“活”起来

教师教学的成功与否很大程度在于培养学生对本学科的学习兴趣,教师讲的再好,学生被动的学习也难以提高学习成绩。由于几何课程自身的特点,许多初学几何的同学往往觉得几何难度大且学习起来枯燥无味,影响了学习情绪。为此要提高几何教学的质量,培养学生几何的学习兴趣尤为重要。     

截头圆柱面展开图曲线方程的研究

通过几何分析,建立了平面斜截圆柱面展开图曲线的数学方程,对于进一步研究其它立体面的展开曲线方程,建立图形、方程及数字之间的关系,将空间几何问题转化为平面几何与计算机技术结合的问题来解决,对工业生产实现机械化、自动化,提高产品质量和生产效率具有重要意义。     

公外俄语学生写作能力的培养与提高

对公外俄语学生写作能力进行分析，在此基础上对如何培养和提高学生的写作技能在词汇、阅读、材料积累以及作文批改方面进行了论证。     

试论创造性教育开展之途径

新世纪经济的发展离不开创造性人才的培养，这已成为不争的事实，而创造性人才的培养要靠创造性教育。本通过对当前教育弊端的认识，论证了创造性人才的培养要靠学生自身、教师、学校及社会各方面的努力。其途径是构建创造性学校、培训创造性教师、从而培养创造性人才。     

几何画板在几何教学中的应用

“几何画板”这一软件可以很灵活地用鼠标拖动图形中的某些对象或用参数的变化来动态地显示图形或轨迹变化过程，展现动态几何的魅力。对几何画板初中数学中的应用进行了研究。运用几何画板创设直观情境，可以加深对概念的理解和区分；利用动态图形变换，进行变式教学，可以培养学生的迁移能力；利用动态几何作图功能，验证动态几何图形中隐藏的规律，可以增强直观感觉、加深认识。     

试论德育在人才培养中的地位和作用

德育是指学校对学生进行的政治思想教育和道德教育，从古至今，凡具远见卓识的人们，无不重视德育在社会、在人才培养中的地位和作用。本从教育的性质、特点、历史、现状以及教育的法律、法规等方面进一步论证人才的培养不能脱离德育，德育是培养高素质人才最重要的一环。     

浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣,是小学数学教学的重要内容,会对学生今后的学习产生深远影响。教师要通过创设情境,引导学生合作、探究、论证等方法,不断激发学生的学习兴趣。     

浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣,是小学数学教学的重要内容,会对学生今后的学习产生深远影响。教师要通过创设情境,引导学生合作、探究、论证等方法,不断激发学生的学习兴趣。     

谈工程图学教学中能力的培养

培养和发展学生的能力巳成为当今教育科学研究的重要课题。本文从理论和实践上探讨了在工程图学教学中，注重培养和发展学生能力的意义，传授知识和培养能力的关系以及如何培养五个主要方面的能力——观察能力、几何抽象能力、空间思维能力、自学能力和绘图能力等。     

高职农业院校《植物与植物生理》的行动导向教学

《植物与植物生理》课是高等职业院校种植类各专业的一门前导课,采用行动导向教学法实施教学过程中,培养了学生的综合职业能力。文章对在植物与植物生理课上实施行动导向教学过程中对学生综合职业能力的培养做了论证。     

浅析小学数学低年级几何教学方法

几何是数学的重要分支,小学低年级数学的教学中,让学生对图形与几何问题形成基础的认识,初步培养解决问题的能力,是至关重要的。想要达到良好的教学效果,教师应该努力在图形与几何教学上做好关注与重视。扎实的图形与几何基础教学,能够使得小学生更加良好地掌握图形思考能力,锻炼数学思维。由此,本文将针对当下教学领域中的图形与几何教学展开具体的讨论,就其中的策略给出论述与分析。     

高中音乐欣赏初探

文作者通过大量的亲身的高中音乐教学实践，从导语设计、学生做艺术欣赏的主体、学生个性培养，引导学生身心的健康发展以及教材选择等四仑方面，探索论证了高中音乐教学应当以学生为主体、走音乐欣赏与身心教育同步发展之路。     

截头圆锥体表面交线展开图曲线方程的研究

随着CAD/CAM等计算机技术和自动化技术在板材零件加工中的应用,建立"数"与"形"结合的关系,已成为解决生产中手工绘制展开图及放样图工作量大、精度差等问题的途径.通过几何分析建立平面斜截圆锥面交线展开图曲线的数学方程,确立图形、方程及数字之间的关系,可将空间几何问题转化成平面几何与计算机技术结合的问题,有助于提高板材零件质量和生产效率.     

《分子生物学》教学改革的实践与思考——启发式教学和论证型教学的综合运用

分子生物学的教学任务不仅仅是让学生记住知识要点,更重要的是培养学生对分子生物学的浓厚兴趣,使学生能够把所学的知识运用到实践中去,提高分析问题、解决问题的能力。因此,合适的教学方法至关重要。该文总结了在分子生物学课程教学中,综合运用启发式教学指导思想及论证型教学方法的经验和体会,初步建立了一套能激发学生的学习兴趣,夯实基础理论,使学生跟上时代发展,培养学生分析能力和创新能力的教学模式,并经过一定时间的实践,取得了良好的效果。     

思想模型在教学过程中培养学生能力的作用

思想模型在教学过程中培养学生能力的作用姚建国（安徽农业大学文理学院合肥２３００３６）通常人们把模型分成物质模型和思想模型两大类。物质模型是以几何上的相似原理为基础，模仿原型按比例扩大或缩小而制成的实物。思想模型是指人的头脑中经过思考建立起来的非物质的...     

管理类课程理论与实践教学“二合一”探索

本文首先论述了管理类课程教学存在的问题，并指出这些问题使学生动手能力与创新能力的培养得到制约。接着，文章提出管理类课程应与理工类课程一样，将理论与实践教学紧密结合起来，并随之分析了理论教学与实践教学相结合在学生学习动机形成、创造能力培养等方而的重要性;然后文章用己有的教学实践论证了理论与实践教学相结合在管理类课程中的作用。最后，文章提出了一些可供操作的建议。     

高等农业院校法学专业实践教学方法创新研究

法学专业实践教学是专业人才培养的重要途径。高等农业院校的法学专业由于创办时间短,实践教学没有形成自己的特色,不能适应社会和学生对专业能力培养的要求。分析了法学专业一般实践教学方法,指出农业院校法学专业实践教学方法存在的问题。通过法学实践教学方法改革指导思想的论证,提出了法学专业实践教学方法的革新思路。     

培养学生职业素养 提升农村中职学校办学质量

文章通过对农村中职学校教育教学现状分析的基础上,指出了目前农村中职教育教学改革中专业技能培养一家独大,急功近利,缺乏对学生成长内部机制的研究和全局性观点,未能形成农村中职教育的有效范式。论证了职业素养训练的目的就是通过学生专业素养的内化作用,提升学生的非智力因素水平,激活农村职校学生学习的内部动力。阐释了职业素养训练是农村中职学校办学困境的突破口。     

二体对心碰撞几何解法的一普遍方法及其计算机绘图

Logergist对于质量相等的二体对心碰撞提出了一种几何解法。本文在此基础上,引入一速度变换和两条新的辅助线,论证了质量为任意关系的二体任意对心脏碰撞的几何解法的原理和作图方法。还编制了计算机绘图软件TBC·BAS,在计算机(IBM——PC系列微机或其兼容机接DXY——880绘图机)上实现了上述几何解法。