高职学生学习兴趣调查分析

高职学生学习兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。对300名高职学生进行了问卷调查和访谈,在四个方面对高职学生学习兴趣进行研究,发现高职学生学习兴趣具有功利性特点,兴趣、授课方式、课程实用性对提高高职学生学习兴趣有积极作用。     

如何提高学生学习生物课的兴趣

学习兴趣的高与低,直接影响着学生的学习成绩,学习兴趣越高、越浓,则学习的效果就越佳,反之则越差。学生的学习兴趣往往与他们的心理活动联系在一起,同时,教学实践也证明,学生学习兴趣的高低,往往与教师的教学有很大关系。因此,在课堂教学中,培养学生的学习兴趣应从学生的心理特征入手。初中学生的求知欲望强烈,     

小学生数学学习兴趣的培养小议

<正>兴趣是学生学习的最好老师。教学中,教师要善于培养学生的学习兴趣,把学习的主动权交给学生,充分调动学生学习的积极性、主动性,使学生爱上数学。1创设问题情境培养学生学习兴趣数学学科中出现的问题具有一定的逻辑性,学生难于理解,这阻碍了学生学习兴趣的发展。因此,在教学中教师要创设诱发性的问题情境,激发学生的学习兴趣,刺激学生的学习欲望。如教     

浅谈初中数学课堂教学中如何提高学生的学习兴趣

"兴趣是最好的老师",在教学过程中,提高学生的学习兴趣,是推动学生主动学习、积极思考、增加学习快乐感的主要手段。孔子曾经说过,知道的人不如想要指导的人,想要知道的人不如感兴趣的人。由此可以看出学生的学习兴趣的重要性。所以,如何对学生知识学习兴趣进行有效提升,使学生兴趣盎然呢?笔者就数年来的初中数学教学经验,简要谈一下如何提高学生的学习兴趣。     

谈职业学校英语课程的兴趣教学

职业学校的学生英语基础普遍薄弱,学生学习英语的兴趣不高,如何激发并保持学生学习英语的兴趣是摆在广大英语教师面前的首要任务。笔者认为首先我们应当建立和谐融洽的师生关系,激发学习兴趣;其次是利用多样、分层的课堂教学活动,增强学习兴趣;最后是采取灵活多样的评价方式,巩固学习兴趣。     

生物教学中学生学习兴趣的激发

中学生物教学中要有目的地培养学生的学习兴趣,因为兴趣是学生学习的动力,科技方法创造潜能,兴趣能促进学生的智力发展。阐述了激发学生学习兴趣的重要性,重点介绍了激发学生学习兴趣的具体方法,为今后的生物学教学提供了重要的借鉴意义。     

浅谈初中英语趣味教学

在英语教学中,应通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣,兴趣是最好的老师。教师要善于根据学生的生理和心理发展特点认真研究教学方法,以调动学生学习的主动性和积极性。针对初中学生的年龄特点,笔者认为英语课堂迫切需要趣味教学。“如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力”是探讨英语趣味教学的出发点和归宿。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是打开智慧大门的钥匙,是学习的原始动力。有了兴趣学习就会主动,思维就会活跃,观察就会敏捷,想象力就会更加丰富。兴趣能促使学生积极地攻克学习中的难点,使知识掌握得快、记得牢,从而取得良好的学习效果。同时良好的学习效果又能增强学习兴趣,进一步调动学习积极性,形成良性循环。相反,如果学生没有学习兴趣,就会把学习当成一种负担,产生厌倦情绪,使学生的思维理解力、记忆力都处于抑制状态。如何才能激发学生学习数学的兴趣,调动学生的积极性呢？下面谈一谈笔者在数学教学中的一些体会。     

探析影响非音乐专业学生声乐学习兴趣的非智力因素

以河南农业职业学院应用英语专业幼儿教育方向2010级的78名学生为调查对象,进行了影响学生声乐课学习兴趣的问卷调查,通过对调查结果进行分析,找出了影响非音乐专业学生学习声乐兴趣的非智力因素,其中以动机、兴趣、情感、意志和性格五种影响学生学习声乐的非智力因素为论点,分析研究提高非音乐专业学生学习声乐兴趣的教学方法.     

思想品德课教学如何激发学生兴趣

当前,新知识、新技术层出不穷,学生的学习兴趣日益广泛。如果思想品德课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧、教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之就会使学生失去学习兴趣。这就是说,学生只有对学习本身发生兴趣,才能使他们主动而愉快地去学习,而不感到学习是一种沉重的负担。所谓“好之者不如乐之者”,“兴趣是最好的老师”,说的就是这个道理。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想品德课的教学效果是至关重要的。     

培养阅读兴趣 提高学习成绩

兴趣是最好的老师,是学生学习的原动力。从职业学校学生来源的多元性和复杂性来看,职中生较之普高生素质相对较低,有很大一部分学生因基础差、底子薄、学习习惯不良等对学习没有兴趣。据此,笔者在教学中努力培养学生的阅读兴趣,希望以此为契机提高学生的学习成绩。     

在中等职业学校计算机教学中要注重学生兴趣的培养

一、培养学生的直接学习兴趣根据学生的成长规律,培养他们的学习兴趣,以生动活泼的方式传授知识,让他们从学习中寻找快乐,体验快乐,把学习变成充满乐趣的过程,变压力学习为兴趣学习,变被动学习为主动     

学生体育兴趣的培养之我见

体育兴趣的培养应从直接兴趣和间接兴趣两方面同时入手。教师通过提高学生对体育学习目的的认识、增强学生对体育学习成功的体验来培养间接兴趣。同时要从根据教材特点,创设教学情境;根据学生特点,选择教学方法;根据课堂教学,调控教学过程;利用崇敬心理,增强教学效果等四个方面入手激发学生对体育学习的直接兴趣。     

浅议如何激发小学生学习语文的兴趣

<正>兴趣是学生学习的动力源泉。学生一旦对某种事物产生兴趣,就会主动去学习、探究。激发学生学习语文的兴趣,会使他们的学习更加积极主动,从而能更好的提高语文课堂教学效果。1以疑激趣学生是语文课堂教学活动的主体,他们在学习过程中总会遇到疑问,这时教师要因势利导,以疑激发学生的学习欲望和学习兴趣,充分发挥学生在教学中的主体地位。在教学中,教师指导学生学习课文时,要求学生要一边读一边想,尤其在"想"     

关于激发学生学习兴趣的思考

学习兴趣是推动学生学习的最关键的一个环节,它能够促使学生由“要我学变成我要学”。一般来说,学生的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。学生对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会充足。因此,对学生学习兴趣的培养是非常重要。那么如何去培养学生学习     

激发高职学生学习兴趣提高课堂教学效果

兴趣是学生的内驱力,为使高职学生能积极、主动学习英语,教师应在英语教学中培养学生的学习兴趣,使学生在愉悦的环境中学习英语、运用英语,从而达到教学的最佳效果。     

如何培养大学女生对体育课的兴趣

兴趣是学生进行主动学习的关键所在 ,采用多种形式诱导激发学生的学习兴趣 ,使学生主动地、自觉地参与体育运动 ,为学生的终身体育服务。     

数学课堂的趣味教学

<正>相较于其他学科而言,数学是一门很严谨的学科,知识点比较复杂、抽象,学生学习数学时可能会感到枯燥无味,没有兴趣,这大大影响了课堂效果。兴趣是最好的老师,数学学习需要兴趣引导。因此,教师要把握好学生这一阶段的特点,以培养学生数学学习的兴趣为     

浅谈激发小学生数学学习兴趣的方法

培养学生的学习兴趣,是小学数学教学的重要内容,会对学生今后的学习产生深远影响。教师要通过创设情境,引导学生合作、探究、论证等方法,不断激发学生的学习兴趣。     

中等职业学校提升专业课教学水平的思考

面对中职学生基础知识薄弱、学习兴趣差的现状,提出改变传统教学模式以及培养学生学习兴趣和自主学习能力的新思路和方法,以提高专业课的教学水平。