试论做好职业信息采集对促进中职生就业工作的重要性

做好职业信息采集是开展中职生职业指导的一个重要环节，掌握充分的职业信息，是有效开展职业指导的前提条件之一。通过对浙江省中职生就业形势的分析，探讨了中职学校信息采集的重要意义，以期促使中职学校进一步做好职业信息采集工作，为解决中职生的就业问题提供思路。     

甘肃省中等职业学校学生就业情况初探

近年来，甘肃省中职生的就业呈现良好的发展趋势，从职业学校自身的发展来说，毕业生就业是学校生存和发展的基础。探究中职生在就业过程中出现的问题及原因，研究解决这些问题的方法和措施，对稳定和促进学生的就业，推动学校发展具有重要作用。     

中职生就业存在的问题分析与对策

本文对当前中职生就业存在的问题进行了分析,认为当前中职生就业存在的问题;一是就业稳定率低;二是就业质量偏低。针对这些问题,提出了针对性的解决对策。     

中职生就业现状及应对策略分析

在竞争激烈的社会浪潮中,中职生的就业形势相对严峻,努力提高中职生的就业率,对于国家大力发展职业教育有着重要意义。针对中职生的就业现状,分别从社会环境、用人单位和中职生个人三个角度进行剖析,提出了政府要鼓励企业接收中职毕业生,学校要做好中职毕业生的心理辅导,中职生个人要树立自信心等对策。     

中职生的就业难点与就业指导的创新

在当前教育事业普遍发展和壮大的背景下,中职院校发展和中职生就业所面临的竞争力和压力越来越大,就业问题成为影响中职院校发展和生存的主要问题。在这种背景下,正视中职生的就业难点,创新就业指导就显得尤为重要。对于学生职业规划和方向的确立,提升学生就业信心和就业适应能力等方面都发挥着重要的作用。     

改进中职课程设置 提高学生就业满意度

基于课题组对当前中职生就业满意度的调查结果,分析了当前中职学校课程设置存在的问题,提出了改善课程设置的建议,以期提高学生就业质量和满意度。     

中职生就业教育摭谈

目前,受多种因素影响,中职生缺乏劳动体验,职业意识较差,职业归属感不强,缺少责任感,导致中职生就业问题突出.在教学中,应通过培养学生的职业意识、职业兴趣、职业理念和职业技能等,提高学生的就业竞争力,促进中职教育持续稳定发展.     

浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透

职业教育就是一种就业教育，它的主要任务是培养具有一定素质和专业知识及能力的应用型技术人才。中职语文教学必须结合职业学校固有的特点，对语文课堂进行重新审视和定位。将就业教育渗透到语文教学之中，引导学生树立自信心、形成良好的行为习惯，帮助学生进行职业生涯设计，使学生形成良好的职业意识和就业观念，促进更多的中职生顺利就业。     

乡村振兴战略下的水库移民安置规划探讨

乡村振兴作为国家重要战略，受到各级政府的高度重视。在乡村振兴工程持续推进过程中，水库移民关系到多个地区人民的安置情况，加之受政策、要素流动、人民需求变化等各类因素的影响，当下的水库移民安置工作也出现了新的变化。基于此，结合我国乡村振兴战略对于水库移民安置工作提出的有关产业、生态、文明等多方面的要求，提出水库移民安置工作的全新产业培育、生态环境建设、水库移民安置规划完善以及乡村规划基础作用发挥的策略，希望为水库移民安置工作的推进提供一定的参考。     

中职学校文化基础课教学实践探索

中等职业教育是为社会培养大批实用技术人才的就业教育,就业单位不但要求中职生有较高的专业技能,而且还要有良好的职业素养.中职学校应如何组织教学,把学生培养成社会认可的高素质劳动者?     

卢展工"应聘"被拒后的政府反射

就业是民生之本、安国之策，关系到千家万户的温饱幸福，关系到整个社会的和谐稳定。 进入二十世纪以来，党中央国务院首先考虑的是农民工就业难的问题；也是国家和地方政府重中之重的民生工程。 对于就业安置工作的延续，是中国政府时刻在考虑的民生大问题，为了让一部分弱势群体的生活得到保障，在2009年金融危机的一年，温家宝总理作客新华网：“我知道的统计数字不是很准确的，有的说农民工返乡2000万，有的说农民工返乡1200万。我们姑且不评论这些数字，事实是这场金融危机给农民工就业带来了很大的影响。我还是想借这个机会，先要感谢农民工兄弟姐妹们，你们为祖国的建设，贡献了很大的力量，许多工厂、矿山，一些繁重的岗位，你们常年坚守在那里，城市的高楼大厦是你们盖的，最重、最脏、最累、最危险的活是你们干的。”     

田园式课堂教学模式在插花技艺教学中的实践

随着中职教育在我国的飞速发展,中职毕业生要想在就业大军中成为香饽饽,那么大力加强中职生就业自我创造力的培养就显得十分重要。通过对论述中职园林专业学生的田园式课程教育模式改革探索实践(插花技艺),为有效提高本专业毕业生的覆行岗位能力提供支撑。     

网络环境下中职学生自主学习策略探究

网络的飞速发展给人们的日常生活带来不小变化,这种变化也悄悄影响着传统的教学方式和学习方式。中职教育作为一种有别于以升学为目的,以工作就业为最终目标的教育形式,这就要求中职生在这个求学阶段能够不断适应社会的快速发展,紧紧扣住时代脉搏。随着多媒体技术逐渐走进教学课堂,如何更好地运用多媒体资源,实现中职学生自主学习,是摆在教育者面前不可忽视的重要内容。探索借助网络平台,实现中职生自主学习,最终目的就是培养学生良好的学习习惯,培养他们终身学习的能力,为将来的就业打下坚实基础。     

中职生在班级管理中学会自我教育的措施

介绍了中职生在班级管理中学会自我教育的措施,包括:从引导中职生制定班级管理目标入手,培养中职生的自主精神;构建班级自我管理体系,培养中职生的管理能力;让中职生成为班级活动的主体,共享班级管理的乐趣;创造健康竞争的氛围,培养中职生的综合素质等内容,以期为中职生教育提供参考。     

因材施教提高教学实效性

近几年来,由于多种因素影响,中职生的综合素质出现了较大的差异,学生的就业压力也越来越大.针对中职学生的个体差异和学生的发展需要,在教学中采用分层次教学,可充分发挥学生的学习主体作用,激发学生的求知欲,让不同层次的学生都能得到最大程度的发展.     

甘肃省中职生创新创业教育与实践现状研究

中职生是我国劳动力供给的主要来源,"创业能力"被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。实施中职生创新创业教育与实践是培养科技人才的需要,是深化中职生创新创业教育与实践的基础。本文研究了甘肃省中职生创新创业教育与实践的现状,理清了如何加快甘肃省中职生创新创业教育与实践的思路,为管理部门、职业学校、教师促进中职生创新创业教育与实践提供了理论依据。     

对中职生文学鉴赏现状的调查分析

对中职生实施文学鉴赏教育,可进一步培养他们理解和运用语言的能力,锻炼他们的现代文读写能力、口语交际能力。为了解中职生文学鉴赏的现状,本文针对中职生的阅读兴趣、阅读倾向和阅读目的等现状以及制约中职生文学鉴赏的相关因素进行了问卷调查及分析。     

东湖弄潮民为本——郑州市金水区祭城镇党委政府征迁安置工作纪实

郑州市金水区祭城镇历史上素有“东湖”之称。在郑东新区33平方公里起步区中．属于祭城镇区域的就有22平方公里。再加上大学城．共涉及该镇十个行政村的6903户农民、24285人。集体土地42580亩。用业内人的话说，祭城镇征迁安置工作的担子可谓艰巨。但是．祭城镇党委政府紧紧围绕郑东新区征迁安置工作开拓进取，不断促进了全镇物质文明和精神文明的协调发展。     

试析中职生职业兴趣的培养

中职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,它为社会经济的发展培养了一批又一批初、中级技术人才,而其规模也随之不断扩大,尤其是在全国职业教育工作会议再次召开后,其发展形势更好。因此,在今后相当长的一段时间内,它仍然是职业培训的主要力量。但新的就业形势又提出了更高的要求,中职生毕业后要想更好地适应不同的工作,就必须拥有执着的职业兴趣和良好的职业素质。然而,中职生大部分正处于15～18岁的阶段,这一时期由于其生理及智力上的迅速发育,其自我意识也迅速增强,渴望被周围环境和社     

调试心理 开发智能——谈优化中等职业学校学生的学习

我国近年加大在中职教育方面的投入,而社会对于中职生的需求也在不断扩大,但中职生的质量却有待于提高,在这种情况下,就应进一步研究中职生的学习特点,优化中职生的学习,以保证学到适合职业水平要求的知识,来适应社会的需要。