美国农业重点实验室的管理体制及运行机制(下)

美国国家实验室(American National Laboratory)一般隶属于联邦的政府部门,农业领域的实验室主要集中在美国农业部农业研究局(以下简称"农业研究局"),同时,在部分大学建有国家研究中心或实验室。文章分上下篇分别介绍了农业研究局所属的重点实验室的管理体制及运行机制,以及依托大学建立的农业重点实验室的管理体制及运行机制。     

美国农业重点实验室的管理体制及运行机制(上)

美国国家实验室(American National Laboratory)一般隶属于联邦的政府部门,农业领域的实验室主要集中在美国农业部农业研究局(以下简称"农业研究局"),同时,在部分大学建有国家研究中心或实验室。文章分上下篇分别介绍了农业研究局所属的重点实验室的管理体制及运行机制,以及依托大学建立的农业重点实验室的管理体制及运行机制。     

农林科"双基"实验室资源优化配置与运行机制研究

优化农林科“双基”实验室资源配置与运行机制，是为了不断提高“双基”实验室工作水平。充分发挥“双基”实验室的基本功能，适应培养高素质农林科专门人才的需要，主要包括建立两级管理体制、建立多类型、多功能的实验平台等改革内容。     

加强高职高专实验室建设与管理的思考

高职高专实验室建设已经取得了可喜的成绩 ,但与跨世纪人才培养和教育现代化的要求尚不尽适应 ,主要表现在建设和管理的力度不够 ,实验技术队伍状况与承担的任务不相适应 ,实验课教学改革滞后等方面 ;当前实验室工作应重点抓好“转变观念 ,提高认识”、“完善管理体制和运行机制”、“调整和构建新型实验室体系”、“正确处理实验教学与理论教学的关系 ,改革实验教学体系和内容”、“建设一支比较稳定而水平较高的实验队伍”等几个方面。     

改革管理体制,提高实验室利用率

本文从实验室在高等学校的重要地位,论述了改革高校现有实验室管理体制的必要性和重要性。并通过我校近几年实验室的管理体制改革,提高实验室的利用率方面来分析、证明了改革实验室的管理体制,是提高实验室利用卒的基本前提,必要条件和根本途径。     

我院作物遗传育种重点实验室建设中若干问题的思考

重点实验室的建设与发展是高校工作的重要环节,将直接影响到教学和科研任务的顺利完成.本文结合其他同类院校重点实验室建设发展模式和我院的实际,针对我院作物遗传育种重点实验室研究方向、人才队伍建设和实验室管理体制等问题提出了个人的见解.     

改革实验室体制,完善实验室管理

实验室体制和实验室管理是制约高校教学和科研的重要因素。本分析了高校现有实验室管理体制的弊病，提出改革实验室体制的思路与途径，以及加强科学化、规范化管理实验室的若干措施。     

加强高职高专实验室建设与管理的思考

高职高专实验室建设已经取得了可喜的成绩，但与跨世纪人才培养和教育现代化的要求尚不尽适应，主要表现在建设和管理的力度不够，实验技术队伍状况与承担的任务不相适应，实验课教学改革滞后等方面；当前实验室工作应重点抓好“转变观念，提高认识”、“完善管理体制和运行机制”、“调整和构建新型实验室体系”、“正确处理实验教学与理论教学的关系，改革实验教学体系和内容”、“建设一支比较稳定而水平较高的实验队伍”等几个方面。     

新建民族本科院校实验室建设和管理研究

从实验室的管理体制、人员配备、经费投入和实验室教学方法等方面对新建民族本科院校实验室的建设和管理进行研究分析,指出了当前新建民族本科院校在实验室建设和管理方面存在的突出问题,同时提出了加强实验室建设和管理的思路和对策。     

加强实验室建设提高学生创新能力

本文以当前实验室建设的现状及存在的问题为切入点，阐述了与时俱进，更新教育观念，加强实验室建设的必要性。提出了21世纪的实验室运行机制和现代化实验室建设的步 骤，结合学校实际，明确了实验室建设与发展的方向、作用与意义。     

关于实验室建制和管理体制初探

关于实验室建制和管理体制初探王慧（北京农学院教务处，北京１０２２０６）为贯彻《中国教育改革和发展纲要》实施意见，保障高等学校办学的基本条件，执行国家教委２０号令，“实验室逐步实行以校、系管理为主的二级管理体制”，加强实验室的建设与管理，提高投资效益，...     

深化实验室体制改革,加快实验室建设步伐

改革按教研组设置实验室的管理体制,打破以课程设置的条块分割局面,重新组建教学实验室,在实验室体制上实行集中管理,加强实验技术队伍建设,改善实验条件,以适应 2 1世纪人才培养的需要     

整合实验教学资源提高建设管理水平

分析了高等学校实验室管理体制与实验教学资源的现状和目前实验室建设与管理中存在的主要问题,阐述了改革实验室管理体制、整合实验教学资源的必要性和重要性。结合山东农业大学改革体制、整合资源的成功经验,论述了提高实验室建设管理水平,充分发挥教学资源效益,对培养学生综合实践能力和创新、创业能力的重要意义。     

关于国家实验室建设运行机制的思考

建设国家实验室是实施创新驱动发展战略、完善科技创新体系、建成世界创新高地、打造国家战略科技力量的重大举措。文章界定了国家实验室的性质,分析了各国建设国家实验室的主要运行机制,明确了国家实验室建设的开放合作要求,提出了建立开放、共享、协调、激励等运行机制的建议。     

以评促建以评促改强化实验教学工作的研究与实践

通过对实验室评估指标体系的研究,在明确了实验室评估的意义与作用的基础上,改革了实验室管理体制,完善了实验教学管理制度.以评促建,以评促改,以评促管,使我院参评实验室均达到了合格标准.     

实验室管理体制改革的探索

实验室管理体制改革是高等学校管理体制改革的重要组成部分，是加强实验室建设，优化实验室群体结构，充分发挥实验室功能作用的重要措施。本文总结了沈农大从１９９５年开始集中地对实验室管理体制进行改革的实践及取得的初步效果     

高等职业院校实验室管理初探

从实验室管理体制存在的弊端、高等职业教育实验室工作新特点以及实验室管理设想等三个方面,对高等职业技术院校的实验室管理工作进行初步探索.     

科研与实验室建设有机结合探索实验室开放管理新思路

如何将科研与实验室建设有机结合起来，提高实验室和仪器设备利用率，减少重复建设，稳步提高实验室的装备水平，建设国内一流实验室，在运行机制上实现真正意义上的开放管理，山东农业大学在这方面做了有益尝试。     

论林学实验室的科学管理

通过分析林学实验室管理现状,提出科学的管理体制,最终达到资源优化配置、实验室管理科学、实验教学质量提高的目的.     

粮油实验室教学科研生产三结合：运行机制的建立与探索

论述了粮油实验室的特点，阐明了21世纪对人才培养目标为核心，建立教学，科学、生产三结合运行机制的必要性和其做法以及所取得的效果。