高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性研究

高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性程度关系到能否为祖国的未来和发展,关系到大学生自身能否成长成才,因此,需要关注高校思想政治教育实践育人对大学生的实效性现状问题.在面临高校思想政治教育实践育人部分大学生参与度低;展开的效果不明显和运行机制不够健全等实效性现状时,需要提高高校教育者和受教育者对实践育人的实效性认知力;丰富和发展高校思想政治教育实践育人的内容和形式;创新和拓展高校思想政治教育实践育人的渠道;加强载体建设,形成社会、高校、学生"三位一体"合力的实践基地.     

新时代高校“三位一体”全课堂育人模式研究

全课堂育人是高校打通"三全育人"最后一公里的实践探索和完善"十大育人"体系建设的重要途径。"三位一体"全课堂育人模式是用思想政治教育有效促进第一课堂、第二课堂和第三课堂的互融、互补、互动,协同发挥各自的育人优势,从而实现全课堂育人的高校思想政治教育新模式。面对育人价值认知不足、功能定位偏差、育人活动层次失衡、育人评价标准单一等现实问题,高校要做好全课堂育人的总设计,守好第一课堂主渠道,抓好第二课堂主阵地,用好第三课堂主载体,充分发挥课程育人、实践育人、网络育人功能,实现三大课堂之间的有效衔接和协同发力,从而提高思想政治工作质量,促进学生全面发展。     

残健融合高职院校思想政治教育工作"三全育人"模式探析

高校思想政治教育工作是高校各项工作的生命线,具有系统、长期、复杂的教育特点。残健融合高职院校由于其培养学生群体的特殊性,致使其思想政治教育工作也具有特殊性有别于其他高职院校,加大了其思想政治教育工作的难度。以辽宁特殊教育师范高等专科学校"三全育人"实践为例,在探析残健融合职业院校思想政治教育工作现存问题的基础上,提出协同育人是实现"三全育人"的前提保证;构建过程性评价是实现"三全育人"重要保障;创新育人机制是实现"三全育人"终极目标的重要基础。     

以科学教育观指导大学生的思想政治教育

加强和改进大学生思想政治教育工作是高校育人工作的重点,对当前大学生思想政治教育工作存在的问题进行客观分析,以科学教育观为指导,树立以人为本的教育理念、建立优秀的育人队伍、改进教育方法,是提高大学生思想教育工作针对性、实效性和吸引力、感染力的关键。     

社会实践是对大学生进行思想政治教育的大课堂

社会实践是对大学生进行思想政治教育的大课堂。在这个大课堂里,感性认识的积累加速了大学生对思想政治理论的吸收,平等渗透的教育形式增强了思想政治教育的育人效果“,全员育人”的教育格局体现了社会实践的独特优越性。     

以实践育人为抓手,推进大学生思想政治教育工作的思考——以大连海洋大学水产与生命学院为例

实践育人是马克思主义德育思想的基本原理之一,是提高人才培养质量、创新大学生思想政治教育的重要途径,是青年学生成长成才的必由之路。目前,高校存在忽视实践育人在德育工作中的重要性、缺少统筹规划以及没有充分发挥"第二课堂"育人作用等问题。大连海洋大学水产与生命学院通过实施"第一课堂"企业生产实践、扎实开展"第二课堂"、依托"学长计划"强化军政训练、引导学生自我管理、依托"卓越计划"构建协同育人长效机制等主要措施组成的实践育人体系,加强实践育人,提升大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

基于“教学做”合一的思想政治理论课实践教学意义探讨

高校思想政治课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,思想政治理论课的实践教学是素质教育的需要,是大学生思想政治教育的重要环节。现阶段思想政治教学中存在实效性不强、时空性不强、实践性不强的弱点。基于"教学做"合一的思想政治理论课实践教学,创新了思想政治理论课的教学方式方法,构建了适合高职教育的思政教育实践育人新模式,有利于改进现阶段思政教学的现状,推动高职院校思想政治教育工作的有效开展。     

关于提高大学生思想政治教育实效性的探索

当前高校思想政治教育工作面临着许多新情况、新问题。在这种情况下,河北农业大学通过建立一支专兼职相结合的学生思想政治工作队伍,主动占领学生宿舍和校园文化两块阵地,开辟“焦点时刻”、“太行山道路展览馆”、社会实践三条育人渠道,结合学生管理、教学科研、就业服务和关心下一代工作,全面加强对学生的教育和引导,提高了大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

新时代本位立交式大学生实践育人模式探析——基于“文本”到“人本”教育范式转换视角

大学生社会实践是思想政治教育的重要内容,影响着大学生综合素质的提高。创新大学生实践育人形式,构建大学生实践育人模式,对于有效开展大学生思想政治教育具有重要的现实意义。文章从阐释"文本"到"人本"教育范式转换的内涵入手,分析了传统的实践育人的现状,阐述了新时代构建本位立交式大学生实践育人模式的必要性,探讨了新时代本位立交式大学生实践育人模式构建的基本内容,创新性地探索构建了本位立交式大学生实践育人模式的基本路径。     

对高校思想政治理论课实践教学的思考

实践教学是思想政治理论课教学不可缺少的重要环节。要充分发挥实践教学对当代大学生的育人功能就必须提高对高校思想政治理论课实践教学的理性认识,探索高校思想政治理论课实践教学模式,加强对高校思想政治理论课实践教学的重视,建立健全实践教学运行和保障机制,制定和完善思想政治理论课实践教学计划,提高教师队伍的实践教学素质和能力。     

“互联网+”视角下高校“三全育人”实施路径研究

2019 年，国务院提出了“三全育人”的要求，即全员育人、全程育人、全方位育人，各高校应时刻谨记立德树人的根本任务，将“三全育人”融入到高校教学过程之中，以中国特色社会主义思想引领高校教育的发展，真正实现科学育人、文化育人、实践育人的长效教育发展机制，让广大高校学生坚定理想信念。充分发挥三全教育优势，在高校构建一支高素质的人才队伍。在网络发展的大环境下，高校思想政治教育应做到与时俱进，以互联网为依托，充分发挥互联网的优势，通过全员、全过程、全方位的育人方式，将思想政治教育理念与网络优势相结合，既满足了学生     

构建民办高校与社会协同实践育人新模式——以福建农林大学东方学院为研究对象

把民办高校与社会协同实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,凸显了实践育人在大学生思想政治教育工作中的教育意义与战略地位。民办高校与社会协同实践育人新模式将以马克思主义的实践观点作为政治基石,以一切从实际出发作为根本方法,以促进新时期大学生的全面发展作为价值追求,以发挥人的主体性为路径选择,勾勒出新时期民办高校与社会协同实践育人的美好图景。     

党建育人视域下高校服务型学生党组织建设研究

党建是育人的重要手段。开展高校服务型学生党组织建设,是加强大学生党员思想政治教育和社会实践教育、营造良好的育人氛围,促进大学生成长成才的有效途径。为此,高校要高度重视,加强组织领导;精心谋划设计,激发服务活力;强化服务保障,提升服务水平;加强工作联动,协同推进。     

思想政治教育视域下大学生创客空间建设研究——以安徽农业大学为例

思想政治教育与大学生创客空间育人目标、场所及师资具有高度的一致性，将思想政治教育融入大学生创客空间建设，有利于提升思想政治教育实效性，有利于提升大学生的创新创业能力，有利于缓解高校毕业生的就业压力；通过构建管理监督、教育培训、资金融通、服务保障四维运行体系，和学校、政府、企业三方协同育人机制，形成融教育、实践、实训、孵化、实战于一体的五级育人平台，不仅能够满足学生个性化创新创业需求，而且能有效加强对大学生创客的政治引领和价值塑造，为培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的大学生创客做出积极贡献。     

河南省大学生“三下乡”社会实践活动创新路径研究

大学生"三下乡"社会实践活动是高校思想政治教育的重要载体,受到学校和社会的广泛关注。通过分析河南省大学生实践活动中存在的问题,提出了创新"三下乡"社会实践活动的路径,并针对此问题提出了优化建议。     

加强农业院校大学生社会实践工作的思考

社会实践作为高校人才培养与大学生思想政治教育的重要环节,在促进经济社会发展与服务社会中发挥了重要作用。分析了农业院校大学生社会实践活动的现状,阐述了加强和改进农业院校大学生社会实践的具体措施,论证了大学生社会实践活动要与专业结合,与农村结合,与法制结合,有利于发挥实践育人功能,有利于实现思想政治教育的可持续发展,有利于实现新农村建设人才的有效补充,有利于实现意外事件的有效预防。     

新时代新疆高校大学生思想政治教育研究

新疆高校大学生思想政治教育是高校立德树人的重要任务,更是新疆社会稳定和长治久安的重要保证。针对当前新疆高校大学生思想政治教育存在学生理想信念模糊、辅导员队伍建设有待完善、新媒体冲击严重等问题,提出要从注重思想引领、构建全员育人格局、加强民族团结等方面着力解决的对策建议。     

专业实践教学中思政育人研究——以安徽农业大学生态学专业为例

实践教学是促进大学生思想政治教育工作的重要载体，也是提高人才培养质量的有效途径。安徽农业大学生态学专业强化实践教学，从挖掘实践教学的思政资源、搭建各类实践教学平台、完善实践教学考核体系以及增进教师的育德意识和育德能力等方面进行改革，着力构建提升大学生实践能力、创新能力和社会责任感的实践育人体系，有效促进了专业教育和思想政治教育的融合互动，提升了思政育人质量。     

充分发挥高校思想政治理论课育人作用的主渠道作用

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，充分发挥思想政治理论课的育人作用，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人，是高校思想政治理论课教师的特殊使命。为此，必须创新育人观念，提升育人素质，积极改进课堂教学，为大学生成人成才服务。     

社会工作视角下辅导员介入农业高职院校思想政治教育的研究

在社会价值观念日益复杂多元的背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列挑战,传统思想政治教育已经无法满足大学生的现实需求。为了实现立德树人的根本任务,必须要拓展大学生思想政治教育的有效途径。社会工作的理论和方法为大学生思想政治教育提供了新的视角。在社会工作视角下,辅导员从全员育人、全过程育人、全方位育人,介入农业高职院校的思政政治工作,可以更好彰显思想政治教育的经验与优势。