乡村振兴背景下如何加强农民思想政治教育

乡村振兴战略背景下，只有开展好对农民的思想政治教育工作，才能为提高农民素质夯实基础、为改善农村环境铺平道路、为推进农业发展提供保障，从根本上解决好“三农”问题，助推乡村振兴伟大事业。同时，新时期要确保乡村振兴战略的稳步实施，必须要着力完善农民思想政治教育的制度化建设、工作队伍建设以及创新载体建设，以农民思想政治教育之“矢”，射乡村振兴之“的”，奋力开创乡村全面振兴新局面。本文论述了乡村振兴背景下加强农民思想政治教育的重要意义，分析了制约因素并给出了有效对策。     

乡村振兴背景下留守农民思想政治教育探析

在全面推进乡村振兴的新征程上，留守农民的思想行为也在悄然发生变化。面对新的发展环境，他们出现内心焦虑、心理失衡、主体意识缺失等问题。加强留守农民思想政治教育是有序推进乡村振兴战略不断深入的重要保证，是维护乡村社会安定和谐的迫切需要。因此，应在新生活方式教育基础上，促进留守农民对新型社交关系的认同；在培育新型农民的基础上，培养留守农民的大局意识；在新的价值追求的基础上，增强留守农民主体地位的认同。     

乡村振兴背景下农村思想政治教育的现实困境及对策研究

全面实施乡村振兴战略不但是农村发展的机遇，还是挑战。农村思想政治教育的有序开展是稳步实施乡村振兴战略、巩固全面小康成果的重要保障。在乡村振兴的背景下，审视农村思想政治教育当前存在的主要问题，从教育主体与客体、教育内容、教育载体、队伍建设等方面提出对策，探索农民“能接受”“愿接受”“想接受”的思想政治教育新方法，为优化农村思想政治教育提供有益参考。     

乡村振兴战略背景下农民思想政治教育问题及路径研究

乡村振兴战略包括人才振兴，农民是乡村的主体，只有先对农民进行思想政治教育，才能促进乡村振兴战略的顺利推进。对农民进行思想政治教育的过程中，仍然存在思想政治教育内容单一，教育载体落后，教育队伍不完善，农民素质偏低，教育方法落后等问题。针对这些问题，提出了丰富思想政治教育内容，优化教育载体，优化教育队伍，提升农民综合素质，改善教育方法等优化对策。     

提高农民的思想政治素质 助推乡村振兴建设的研究

乡村振兴是国家的重大战略部署之一,同时,农民思想政治素质提升是农村健康发展的有力保障。因此,在查阅相关文献资料的情况下,本文对乡村建设的目标与特点、提高农民思想政治素质与乡村振兴建设的内在联系、乡村振兴建设对农民思想政治素质的要求进行深入分析,并提出相应的解决措施,如完善农民思想政治教育机制、强化思想政治教育队伍建设、创新农民思想政治教育内容,在此基础上,希望能提供一些借鉴性建议,以促进乡村建设得到更大程度的发展。     

乡村振兴视域下农民思想政治教育研究

农民是乡村振兴的主体，做好农民思想政治教育工作是做好农村一切工作的生命线。在乡村振兴视域下对农民进行思想政治教育是提高农民思想认识，加深农民对政府信任，有效落实国家政策的桥梁。本文通过论述乡村振兴视域下农民思想政治教育的重要性，剖析农民思想政治教育存在的问题，进而从诸多角度探究乡村振兴下提升农民思想政治教育的有效举措，以此为乡村振兴视域下农民思想政治教育研究提供可行性建议。     

乡村振兴战略背景下乡村教师思想政治教育面临的问题及对策探析

实施乡村振兴战略,是党的十九大做出的重大决策部署,想要扎实有效落实乡村振兴战略,必须优先发展农村教育事业。而发展乡村教育,教师是关键,是推动乡村教育事业科学发展的重要力量。在新的时代背景下,乡村教师承担着乡村振兴“引路人”的使命,乡村教师的思想政治觉悟很大程度影响着乡村教育水平的高低,影响着乡村振兴战略的实施效果。本文针对我国乡村教师思想政治素质现状进行了分析并提出改进措施,希望能为现阶段我国乡村教师思想政治工作和队伍建设提供帮助。     

乡村振兴战略下农村籍大学生思想政治教育研究

新时代,以习近平同志为核心的党中央提出乡村振兴战略,这就要求高校在做好教育教学工作的同时,注意紧密结合农业农村现代化进程,重视农村籍大学生思想政治教育。本文在分析乡村振兴战略与农村籍大学生思想政治教育二者关系的基础上,对农村籍大学生思想政治教育现状及原因进行分析,并提出了乡村振兴战略下农村籍大学生思想政治教育优化路径。     

从“乡村振兴”的视角探索农村思想政治教育的着力点

结合乡村振兴战略的要求与新农村的各种新特征,提出我国农村思想政治教育的"四大着力点",即以产业兴旺为重点,激发农民的创新创业力;以生态宜居、乡风文明为保障,打造农民的家园意识;以治理有效为基础,树立农民的规则意识;以生活富裕为根本,培育农民学习的内生动力。"四大着力点"紧扣国家大政方针,顺应农村的经济发展,符合当代农民自我发展的主观要求,是新时期千头万绪的农村思想政治工作的重要抓手。     

历史使命感:乡村振兴战略背景下青年思想政治教育的时代自觉

与时俱进的时代特征是思想政治教育的内在品格,乡村振兴战略是当前城乡二元结构、经济社会发展不协调、"三农"问题依然严峻的社会背景下提出。虽然乡村振兴有政策的强力支持,但是鉴于当前乡村败落,农村空心化,乡村缺乏建设主体。为此,思想政治教育有必要有新时代的自觉,在青年中增强历史使命感,通过号召和掌握青年,打破乡村振兴战略中由于乡村空心化而缺乏建设主体的困局。     

加拿大的农业科技及其组织管理

本文详细介绍了加拿大农业科技体制改革及其组织,其总的研究发展方向由加拿大政府掌握.把科技政策、研究发展方向和国家需要结合起来通盘考虑,自上而下提出科研项目.     

保护地蔬菜病虫害发生特点及其综合防治

根据保护地蔬菜病虫害发生特点,掌握综合防治方法,把病虫为害损失控制在经济允许水平之下,达到优质、高产、低成本和农产品无污染的目的。     

秦汉时期的中印交通与农业科技文化交流

对秦汉时期中国与印度的交流进行考证,在丰富的史料基础上,研究了当时中印的交通状况与农业科技文化交流。     

矿难与科学技术

煤矿事故时有发生．分析认为发生事故的本质原因是工作人员缺乏有关的科学技术知识．发展、掌握、运用科学技术。提高人员的科学技术素质。不仅能促进经济发展，而且能保障人身安全，战胜灾害(包括煤矿灾害)．     

网络文化与高校思想政治工作研究

近年来,在社会经济的不断推动之下,互联网技术得到了飞速发展,随之而来的则是网络文化的兴起,这对于高校思想政治工作带来了较大的冲击,但同时也是一种新的挑战;因而各高校要对网络文化树立正确的认知,将其与高校思想政治工作相互结合,因势利导,才能推动高校思想政治工作的不断深入。本文针对当前网络文化与高校的思想政治工作展开进一步的研究与分析。     

高校思想政治教育与创新创业教育的双向构建

高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。     

雪松的栽植及后期管护

雪松是常绿的观赏树种,栽植时要选择恰当的栽植季节、苗木和采取正确的挖掘方法,后期管护浇水、施肥,加强高温季节以及越冬的管护。