基于前瞻性评估模型的图书馆读者培训需求调查分析

借助于前瞻性评估模型理论采用问卷调查方法,探讨了读者参与培训意愿与其对培训的需求、影响读者培训工作开展效果的主要因素等问题。研究发现,读者参与培训的意愿与其培训需求的迫切程度呈显著正相关、读者参与培训的意愿与其所在的年级呈显著正相关。     

浅谈大连海洋大学读者培训工作

读者培训工作可以让读者清楚地了解和更好地使用图书馆资源.电子资源培训是提高读者信息意识、使读者迅速、准确地获取信息能力的保障.论述了大连海洋大学图书馆开展读者培训工作的意义和读者培训的主要类型.     

将标准操作规程（SOP）应用于高校图书馆读者培训的思考

读者培训是图书馆宣传、开发、利用图书馆文献信息资源的一个有效途径,在研究了标准化操作规程（SOP）的基础上,结合工作实践,分析了高校图书馆读者培训工作的模式及存在的问题,探讨了如何将标准操作规程（SOP）应用于高校图书馆读者培训工作。     

基于读者调查的公共图书馆读者培训探讨——以唐山市图书馆为例

随着时代的发展,简单的用户培训已经不能满足公共图书馆的需求。读者调查为读者培训提供了坚实的基础。本文从读者调查和以调查为基础的读者培训两个方面对公共图书馆读者培训进行了探讨。     

针对高职院校图书馆教师用户的培训策略研究

高职教师用户信息需求的特点决定了针对这部分读者的用户培训必然有自己的原则和策略。目前,学术界对高职院校教师读者的用户培训研究还处于起步阶段,对于教师用户的培训手段还处于传统方式时期。以常州机电职业技术学院图书馆的调查数据为基础,简述了图书馆开展用户培训的必要性,分析了高职院校教师用户信息需求特点,建立了用户培训模型,提出在新形势下针对高职院校教师读者的用户培训策略与改进措施。这些措施在实践中取得了较好的效果。     

高校图书馆读者培训模式探索——以天津农学院图书馆为例

在分析高校图书馆读者培训意义和作用的基础上,以天津农学院图书馆为例,对当前的读者培训模式进行了全面梳理,就如何进一步做好读者培训工作进行了探讨,以期推动天津农学院图书馆读者培训工作良性发展,同时为兄弟院校图书馆提供参考。     

高校图书馆读者培训发展对策

在数字图书馆环境下,高校图书馆读者培训具有极其重要的作用.分析了哈工大图书馆读者培训工作的现状及其存在问题的原因,提出了完善读者培训的措施.     

网络环境下高校图书馆读者培训的转变

通过对网络时代高校图书馆读者培训的概述,探讨了当今图书馆读者培训的内容与形式,并选取湖南农业大学图书馆读者培训作为范例进行具体情况的介绍.     

做好高职院校图书馆读者培训工作的探讨

高职院校图书馆要发挥好文献信息中心的作用和价值,读者培训工作是首要和关键因素。从高职院校图书馆开展读者培训工作的必要性和重要性出发,分析总结了现有高职院校图书馆中读者培训工作的现状和存在的问题,提出了在高职院校图书馆开展读者培训工作的有效途径。     

图书馆读者培训工作浅探

随着计算机服务系统的不断完善,图书馆的各种业务流程不断变化,需要对读者进行有效的培训．以便充分利用高校图书馆的资源,同时满足图书馆的管理规范。结合实际工作在提出网络环境下读者新内涵的基础上．指出了读者培训的目的和意义、分析了读者培训的基本内容和目前所存在的问题,最后对如何提高图书馆读者培训工作进行了探讨。     

高校图书馆用户培训效果的有效控制与评估体系研究

通过分析当前高校图书馆读者培训工作的现状,对提高高校图书馆读者培训工作效果提出具体措施和新方法,提出用户培训评估体系的方案。     

数字图书馆发展的人本思想

数字图书馆是未来的发展方向,在数字图书馆发展的大环境下对读者服务进行进一步的深化和拓展具有重要的现实意义。谈到读者服务必定涉及专业读者服务队伍的建设,要培养一批有着优秀的专业知识和丰富的读者服务经验的队伍,需要图书馆员不断提高自身的素质和技能,发挥图书馆员的开拓创新精神,建立新型的以人为本的数字图书馆。     

大数据时代读者隐私保护研究

针对中国图书馆保护读者隐私的现状,从四个方面阐述了如何在中国实现体系化的读者隐私保护研究,即完善中国读者隐私保护法律法规、综合利用基于大数据的隐私保护技术、加强馆员管理及引导用户通过自身学习来提高隐私防护意识。     

论高校图书馆读者公德素养的培育

读者公德素养培育是高校图书馆读者教育的重要组成部分.对比当前图书馆发展与读者公德素养现状得出,读者公德素养培育有其紧迫性和长期性。读者公德素养培育既要满足时代发展的要求,也要满足个人发展的要求,只有克服其培育内容的单一化,注重读者＂礼＂、＂爱＂、＂责＂、＂诚＂几种品质的培养,利用教育引导、榜样示范与制度约束相结合的方式,才能取得比较理想的效果。     

谈图书馆藏借阅一体化管理

图书馆藏借阅一体化管理模式,它以极大地方便读者,大大提高图书利用率,降低拒借率、提高馆藏文献利用率等特点逐渐在高校图书馆得到应用,在我馆实行2年来,收到了很好的效果,受到读者的赞同。随着读者培训、教育,馆员的服务水平的提高,存在的问题会逐步得到解决,藏借阅一体化的管理模式一定会凸现出它的无比优越性。     

网络时代我国高等农林院校图书馆读者培训内容调查分析

本文调查了我国高等农林院校图书馆读者培训内容的开展现状,并对调查结果进行了分析.     

以人为本,做好高校图书馆读者服务工作

就如何坚持以人为本,做好读者服务工作,提出以下观点：⑴转变传统观念;⑵分析、研究读者;⑶根据不同读者的需求特点提供优质高效服务;⑷配置先进的管理设备;⑸培养高素质的人才队伍。     

网络时代我国农林高校图书馆读者培训形式调查分析

本文调查了我国高等农林院校图书馆读者培训形式的开展现状,并对调查结果进行了分析。