高职学生践行社会主义核心价值观的动力机制研究

针对当前高职院校学生学习社会主义核心价值的现状进行研究,发现社会主义核心价值观的实践需要不断深化改革,促进动力机制的形成,而动力机制才是所有思想的发展的动力源泉。本文采取个别访谈以及问卷调查的形式充分的了解当前高职学生践行社会主义核心价值观的情况,通过对调查结果的分析,认为解决当前问题的关键在于教学实践和社会实践中不断增强学生价值观念的培养,从而促进自我道德品质的培养。本文针对这一课题提出了构建践行社会主义核心价值观的动力机制的策略,希望对高职院校的学生在思想建设方面有所帮助。     

校园文化建设在社会主义核心价值观实践教育中的“三四五”作用

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们树立什么样的世界观、人生观、价值观直接决定着国家的未来、民族的命运。在高校培养和践行社会主义核心价值观需要与校园文化建设紧密结合起来。校园文化建设是社会主义核心价值观"三落"的逻辑起点、"四化"的现实路径,也是在高校培育和践行核心价值观"五策略"的具体演绎。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观探析

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。     

论引导高职学生培养和弘扬社会主义核心价值观

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,也是新时代中国特色社会主义现代化建设培养高素质技术技能型专业人才的重要渠道。引导高职学生培养和弘扬社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断提高其思想道德修养和文化素养,需要从学校党委统一领导入手,不断加强校园文化建设,加强教师队伍建设,推动教育教学创新,始终引导高职学生自觉践行社会主义核心价值观,为新时代中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。     

论社会主义核心价值观认同

鉴于当前国内外多元多变多样的社会思潮和价值观,迫切需要落实对社会主义核心价值观的培育和践行,而培育和践行社会社会主义核心价值观的关键在于实现对社会主义核心价值观的认同。本文主要阐述社会主义核心价值观认同的内涵,剖析社会主义核心价值观认同过程中存在的现实问题,探索加强社会主义核心价值观认同的途径和方法。     

高职学生创业精神与社会主义核心价值观融合培育路径研究

高职院校学生创业精神培养和社会主义核心价值观培育具有内在契合性,都担负着为民族复兴培养时代新人的大任。培养创业精神需要社会主义核心价值观进行价值引领,践行社会主义核心价值观包含创业精神的具体体现。高职院校要充分认识到学生创业精神培育融入社会主义核心价值观教育的必要性,更新理念,以学生职业生涯规划教育为起点,创新专业课堂教学和校内外实践教学设计,优化双创教育理念,将创业精神培养和社会主义核心价值观培育有机融合,为建设创新型国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

农民社会主义核心价值观培育的困境与出路

社会核心价值观的培育及践行,必须将广大农民群体纳入其中。当前,农民社会主义核心价值观培育中面临着农村基层组织及干部作为不得力、农村文化建设滞后、社会主义核心价值观缺乏有效载体、农民封建迷信思想严重,农村社会思潮多元化等困境。对此,要用社会主义核心价值观引领农村社会思潮、充分发挥基层组织及干部在农民社会主义核心价值观培育中的积极作用,同时创新宣传载体,扩大宣传,确保农民积极认同并主动践行社会主义核心价值观。     

当代大学生践行社会主义核心价值观的路径研究

培育和践行社会主义核心价值观是党和国家推进社会主义核心价值体系建设的重要任务。大学生作为推动社会进步和时代发展的主力军,是践行社会主义核心价值观的主力群体。对当代大学生践行社会主义核心价值观能力的培育可以从学习理论知识、提升个人修养和参与社会实践活动三个方面来进行。     

认同思维在大学生社会主义核心价值观教育工作中的运用

社会主义核心价值观是国民教育的一个重要组成部分,在大学生中开展社会主义核心价值观教育工作,从国家、社会和个人层面都有着重要的意义。做好大学生社会主义核心价值观教育,认同教育是核心。目前,在核心价值观教育工作中,存在着部分大学生对社会主义核心价值观国家层面认识不够全面、客观,对核心价值观社会层面认识有所偏差,对核心价值观个人层面践行力度不够等问题。针对这些问题,从大学生对社会主义核心价值观的认同度、教育与实践的途径、宣传工作与环境建设、评价体系与保障制度等方面对存在的问题进行了分析与思考,并提出了以认同教育为核心的大学生社会主义核心价值观教育对策。     

辅导员培育和践行社会主义核心价值观的路径探讨

对高校辅导员进行社会主义核心价值观教育,是辅员导做好本职工作、实现自身全面发展的需要,也是国家繁荣富强,社会和谐进步的需要。对辅导员加强社会主义核心价值观的培育和践行是个长期系统工程,需要从宣传引导、强化学习、环境熏陶、实践养成和制度保障等方面努力,加以整体推进。     

立足传统文化资源 培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观的倡导是在社会价值相对失序的背景下提出的。失序的原因在于对传统文化的抛弃和对西方文化吸纳的受阻。社会主义核心价值观理念的提出只是一个奋斗的方向,能否在广大人民群众中践行落实就需要面对价值失序的现状,并积极寻求解决的方案。在解决的过程中,我们应该认识到依赖深植于本族思想血脉中的传统文化依然是绕不过去的课题。     

社会主义核心价值观传播的挑战及对策分析

积极培育和践行社会主义核心价值观,加强宣传教育是关键,而如何使社会主义核心价值观的传播更加有效,让社会主义核心价值观的传播途径不断优化是我们需要面临的又一问题。在当代世界进入大发展大调整大变革的时代背景下,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人民生活方式、就业形式、交往途径呈现出日新月异的变化,给社会主义核心价值观的宣传教育带来便捷的同时也带来诸多障碍,这就需要我们利用当今的各种条件,使社会主义核心价值观的传播途径更加优化,增强大家对社会主义核心价值观的认同和实践。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的调查思考

通过对500名大学生问卷的统计分析,客观分析了当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现实状况,揭示了大学生培育和践行社会主义核心价值观的制约因素。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,应遵循培育和践行社会主义核心价值观的内在机理,以马克思主义基本原理和思想政治教育学的灌输理论为指导,借鉴西方的社会认同理论,坚持知行合一,在健全体制、增强认知、促进认同、推动践行上下功夫,构建大学生培育和践行社会主义核心价值观的机制与路径。     

培育和践行社会主义核心价值观的重要意义与基本途径

<正>培育和践行社会主义核心价值观,是党的十八大提出的重大理论课题和现实任务。社会主义核心价值体系是兴国之魂,作为其精髓的社会主义核心价值观,是我国文化建设之魂;培育和践行社会主义核心价值观,是我国文化软实力建设的核心内容。一、社会主义核心价值观的提出及科学内涵(一)社会主义核心价值观的提出针对改革开放后思想文化领域的建设长期比较滞后的问题,邓小平同志在"89政治风波"之后,特别强     

高校学生践行社会主义核心价值观相关影响因素及对策研究——以湖北省武汉市部分高校为例

高校学生践行社会主义核心价值观相关影响因素研究,对于精准推进社会主义核心价值观在高校学生群体中"内化于心、外化于行"至关重要。基于此,以湖北省武汉市部分高校学生为实证研究对象,采取抽样调查,通过对个体属性与高校引导以及社会影响3个维度的13个变量因素同践行意愿进行多元回归分析,在此基础上,提出了通过完善高校平台、优化社会支撑与提升个体素养3个方面来精准促进高校学生践行社会主义核心价值观的对策建议。     

社会主义核心价值观引领独立学院校园文化建设研究

社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化的精髓,对独立学院的校园文化建设有着天然的引领作用。独立学院的校园文化建设还存在着不少的问题和不足,社会主义核心价值观要引领独立学院的校园文化建设,需要明确社会主义核心价值观在人才培养和文化建设中的核心地位,结合独立学院的师生特点,将它融入课堂教育、素质教育和学生活动中深入贯彻、积极践行。     

新时代家风建设与践行社会主义核心价值观的思考

<正>家风也叫门风,是一个家庭或家族的传统风尚。通俗说就是一个家庭的价值观,是家家户户流传下来的道德风尚和家教传承。"家是最小国,国是千万家"。有好的家风,才能汇聚起好的国风。家风是社会精神文明的具体化,对社会精神文明起着深化、巩固的作用。因此,从家风建设着手推进乡镇社区社会主义核心价值观培育和践行意义重大。1.乡镇社区社会主义核心价值观践行所面临的挑战(1)乡镇居民的参与度不够高乡镇社区没有将社会主义核     

领导干部带头培育和践行社会主义核心价值观的着力点

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。在培育和践行社会主义核心价值观过程中,领导干部是"关键的少数",发挥着至关重要的榜样、示范和引领作用。党员、干部特别是领导干部要率先垂范,以身作则,坚定理想信念,增强党性修养,加强道德建设,做培育和践行社会主义核心价值观的模范。     

中国茶文化涵养社会主义核心价值观探析

传承中国茶文化与培育、践行社会主义核心价值观是紧密联系的。中国茶文化较早地体现出平等富足的朴素思想,在今天传承茶文化,就是将古代茶文化中朴素的平等思想与科学社会主义思想相结合,推动培育和践行社会主义核心价值观。同时,中国茶文化特别重视在实践中将社会道德和文化意识内化为人们的基本价值判断,传承茶文化的实践特色有利于摒除培育社会主义核心价值观中的纯粹理论说教,从实践中不断拓展社会主义核心价值观的培育路径。第三,中国茶文化是一种善于交流并在交流中发展的文化,它架起了古代中国与世界沟通的桥梁,并且特别重视交流中的平等互利,传承茶文化善于交流的特点有利于在培育和践行社会主义核心价值观中不断吸收和借鉴人类先进文化,有利于塑造包容、平等的文化意识。     

大学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观

志愿服务是大学生现实自我价值的一种常见的公益活动,大学生如何在志愿服务中践行我国社会主义核心价值观是值得探讨的一个问题。本文首先从社会主义核心价值观是大学生志愿服务的理论指导这一方面入手,主要从社会主义核心价值观的个人层面来诠释其对大学生志愿服务的重要指导作用。其次说明了志愿服务是大学生践行社会主义核心价值观的载体,具体从过程载体、文化载体以及活动载体进行阐述。最后是对大学生在志愿服务中践行社会主义核心价值观的效果分析。