关于高职汉语言文学类选修课建设的思考

汉语言文学选修课是一门公共基础课,其具备人文性和审美性,其教学目标就是提高学生的人文素养。人文素养对于学生而言是非常重要的,人文素养高,有利于学生未来的个人发展。本文主要围绕高职汉语言文学选修课建设的现状和意义展开分析,同时也对进行高职汉语言文学选修课建设给出了一定建议。     

农业院校汉语言文学专业课程改革与体系优化

针对农业院校汉语言文学专业课程设置中存在的问题,提出了对课程体系进行优化的建议:在保留原有汉语言文学核心专业课程的基础上,整合优化课程内容,拓展学科基础课与专业基础课,增设选修课,并结合农业院校实际,进一步增设农业文化、农业历史、中国农耕文化概论、农业文献等选修课程,以体现农业院校的独特优势和特色。同时,进一步加强实践教学,培养学生的思辨、表达、写作、概括等分析问题和解决问题的能力,培养厚基础、宽口径的应用型、复合型的汉语言文学专业人才,以适应社会各行各业对汉语言文学专业人才的需求。     

论汉语言文学教学中审美教育的实施

目前,汉语言文学教学在人文修养的提高与人文素质的锤炼方面发挥着重要作用。然而,实际的汉语言文学教学却存在很大的随意性,给专业素质和专业实用技能的培养造成了影响。因此,要注重审美教育在汉语言文学教学中的实施,不断培养和提高学生的审美意识和审美能力。     

汉语言文学专业学生自主学习能力的培养研究

汉语言文学是高等教育阶段的一门重要课程,不仅可以让学生的语文素养得以提升,而且有助于我国优秀文化的传承。作为一门语言类学科,汉语言文学可以全面培养学生听、说、读、写的能力,让学生的综合素质得以提升,成为社会需求的高素质人才。本文就汉语言文学专业学生自主学习能力的培养策略进行分析,以提高学生的学习效率,为其他学生提供参考。     

自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的应用

社会经济的不断发展,对于教育也提出了更高的要求,需要高校教育出更多满足市场需求的优秀人才。高专院校的汉语言文学教学目的是为了培养出具有一定综合能力的优秀汉语言文学人才,但现状中暴露出太多的问题,传统的教学模式早已不能满足现有的标准。本文根据高专院校汉语言文学教学现状,阐述自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的意义,结合现实情况与先进的教学理念,对自主合作模式在高专院校汉语言文学教学中的应用提出可行性建议,望对同行有所帮助。     

汉语言文学专业人才培养模式研究

汉语言文学专业作为传媒高校普遍设置的一个专业已经比较普遍,同时汉语言文学专业的人才在当今时代的进步中不断涌现出来。同时近几年来很多高中生为了能够获得在高考中选择自己理想的学习,踊跃的投入到汉语言文学的学习中去。那么,如何才能够培养出汉语言文学专业的人才,提高汉语言文学的实用性和价值性呢。本文就对目前汉语言文学专业的发展模式概况以及如何培养汉语言文学专业的人才进行了分析。     

现代教育技术对汉语言文学教学的影响

汉语言文学内容涉及到文学、汉语、写作、语言学概论等等方面,内容十分庞杂。随着现代科技的发展,外国文学和网络语言及网络文学对汉语言文学所造成的冲击越来越大。传统的授课模式已经不能满足现代的教学需求,现代教育技术得到重用,现代教育技术对汉语言文学的教学影响越来越大。     

网络环境对高职学生汉语言文学学习的影响

互联网的快速普及,一方面推动了汉语言文学的发展,从而为高职学生学习汉语言文学带来了便利,另一方面,网络环境下非主流的网络语言、快餐文化的出现,给汉语言文学带来了冲击,从而在一定程度上给高职学生学习汉语言文学也带来了影响。     

提高职业院校汉语言文学教学质量的途径

职业院校是为社会培养优秀人才的主要平台之一,而汉语言文学是职业院校汉语言文学专业教学体系中重要的主干学科,对于汉语言文学教学质量的提升,是职业院校教学改革过程中一个重要的目标,为达成目标,需要深入思考汉语言文学教学质量提升的途径,这是达成教学目标的必要过程。     

提高汉语言文学专业本科毕业论文质量的途径

毕业论文(设计)是高等学校人才培养方案中重要的实践性教学环节,是衡量本科教学水平的一个重要标准。近年来,随着我国高等院校的扩招,汉语言文学专业本科毕业论文在选题、论文内容和格式、论文指导、答辩和评价以及管理监督方面都存在许多问题。只有加强对教师和学生的教育和监督管理,加强对毕业论文写作的指导培训,加强毕业论文的答辩和评价环节,才能真正有效提高汉语言文学专业本科毕业论文的质量。     

汉语言文学中语言的应用与意境分析

汉语言文学是指通过汉语来编著而成的文学作品,主要是以汉语这一门母语为基础,实现沟通和交流,具有其独特的魅力。人与人之间的沟通交流需要借助语言实现,而在文化品读中对语言的应用和意境分析,是一个带给人丰富情感体验的过程。汉语言文学中包括国别文学、民族文学和语种文学几种,通过对汉语言文学语言的应用和意境分析很有必要。作为一名高中生,笔者对汉语言文学兴趣较高,尝试着提出一些观点和看法予以参考。     

图像时代汉语言文学课程教学的变革

文字语言与图像符号是人们传达与接受信息的主要媒介。在当下图像时代,图像成为传播信息的重要载体。受此现象影响,传统的汉语言文学课程教学方式发生了历史性变革,图像资源成为教材、教学的内容。这激发了学生学习的兴趣、进一步阐释了语言文本的意蕴,丰富了教学手段与方法,促进了教学实践的发展,但是,在当代汉语言文学课程教学的实践中,也存在一些问题,其中对古代图像资源利用不多与对"语-图"互文教学方式重视不够是两个必须解决的问题。     

浅谈学习汉语言文学的重要性

随着我国社会经济的快速发展,教育事业也进入了发展的"黄金时期",为我们学生的学习发展提供了更为广阔的学习空间。汉语言文学是现阶段素质教育中的基础课程,深入学习汉语言对于提升学生文学素养和文学审美情趣具有重要作用,在提升我们人文情怀的同时便于我们更好的适应时代发展的浪潮。     

高校汉语言文学教育专业课程改革

随着当今社会的发展,高校语文教学应当也要跟着社会的发展去不断的改变,这就需要将当今的高校汉语言文学教育专业去进行一定的改革以便更好的去适应。在进行改革的时候,应当要注意到几个方面,要针对当今时代的发展现状进行改革,在进行课程的设置时应当要有着科学的规划,还应当要注意到教学与学术的统一性,这样才能让高校汉语言文学教育能够有着更好的发展。     

互联网+下《中国现代文学》课程教学改革与实践研究

《中国现代文学》作为汉语言文学专业的重要支撑和组成部分,在提升大学生的人文素养,扩展其美学视野,弘扬人文价值和个性自由方面,有着不可替代的重要作用。在互联网形势下,作为中国现代文学教师,应该顺应形势,本着创新优化的原则,对教学内容、理念以及教学手段进行整合和改革,在教学实践中充分调动和发挥学生的积极主动性和创造性思维,在课堂理论教学与互动实践活动中提升学生的人文素养。     

高职高专院校汉语言文学类选修课程建设的若干思考

汉语言文学类选修课是提升学生人文素养的重要途径。高职高专院校开设汉语言文学类选修课具有重要意义。针对目前课程性质认识不清、设置定位与目标偏颇、开设缺乏科学合理的论证及缺乏理论研究等现状,应从转变教育观念、加强课程开设调研与学生选课指导等方面提高课程建设水平。     

地方高校汉语言文学专业学生创新创业能力培养的探索与实践

地方高校汉语言文学专业由于人才培养模式陈旧,学生创新创业能力不足,就业率低,招生受限制等原因,在应用型大旗下日渐萎缩。改革陈旧的人才培养模式,强化课程准入制度,改革教学各环节质量标准,深化实践教学体系研究,培养学生创新创业能力是其摆脱困境,继续发展的主要策略。     

新疆少数民族大学生汉语言专业外国文学教学改革探析

外国文学是汉语言专业少数民族学生的一门必修专业基础课，是汉语言专业少数民族学生教学的重要组成部分。但是在这门课程教学过程中却存在着让任课教师和众多学生深感头疼的一些问题，本文主要研究分析新疆汉语言专业少数民族学生的外国文学教学现状，找出教学中存在的问题，并提出相应的教学对策，提高教学效果。     

古代汉语分段式教学研究

古代汉语是高等院校汉语言文学专业的一门基础课.其教学目的主要是为了培养学生阅读古书的能力,提高学生的语言素养,为批判地继承古代文化遗产打下坚实的语言基础.但是在目前的古代汉语教学中存在着诸多问题,我们认为可以采用分段式的教学方法来提高古代汉语课的教学质量.     

汉语言文学专业教学的现状分析

本文主要阐述了汉语言文学专业教学存在的主要问题，并提出构建网络实践平台，创新写作教学与训练等方面应采取的措施。