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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):95-96
高校是创新的平台和载体,是大学生自主创业的主导者。目前,高校创业教育的课程缺乏指导性,专业师资队伍偏于薄弱,创业指导服务不够完善,创业实践的机会较为缺乏。高校应进一步明确自主创业教育定位、完善自主创业教学体系、优化自主创业师资队伍、搭建自主创业实践平台,引导大学生合理自我定位,树立既可求职又可创业的就业观,激发大学生创业意识,培养大学生创新精神和创业能力。 相似文献
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农业高校创新创业教育模式初探——基于大学生创新创业现状调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在"大众创业,万众创新"时代背景下,对大学生进行创新创业教育成为高校适应社会发展需求的必然选择,更是培养创新型人才的有效途径。通过对农业高校大学生创新创业现状的调查,分析"双创"教育中存在的问题。依据我国高校创新创业教育的必要性,针对农业高校学生创新创业意识薄弱、创业动力不足等现象,提出创新创业教育新思路:育人为本,注重"双创"意识培养;搭建创新创业平台,助力创业实践;健全体制机制,促进校内、校企协同。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):17-18
创新是国家发展、民族强盛的源泉,大学生又是建设创新型国家的主力军,此时培养大学生的创新意识就显得尤为重要。在高校开展的教学实践、创业实践、社会实践等教育中,多渠道并举,才能有效而系统的培养大学生创新意识的养成。 相似文献
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提升学生创新创业素质,培养创新创业意识与能力,已成为高校培养创新人才的目标。其中建设创新创业实践平台十分重要,而深入开展创新创业实践平台全都依附于校企共建,因此"基于校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设尤为重要。本课题从"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设存在的问题分析入手,探讨建设"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台的意义,进而总结出"校企共建模式"的大学生创新创业实践平台建设的实施策略。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7)
高校大学生作为青春昂扬、朝气蓬勃的一代,是未来社会现代化建设与发展的重要力量,对于我国深化科技改革,实现创新型国家转变具有重要意义。而加强高校大学生的创新创业意识的培养,能够让大学生更好地适应日益激烈的市场竞争,提升大学生的综合市场竞争力。本文首先阐述了当前大学生创新创业意识的价值取向及其重要性,分析了大学生创新创业意识现状,最后提出培养大学生创新创业意识的具体途径。 相似文献
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优秀的创业品质是大学生创业成功的重要因素。从徽商精神出发,深入探讨古代徽商商业精神的文化价值和精神内涵,将徽商的“爱国、进取、诚信、开拓、和谐”的精神融入到高校大学生创业意识的培养中,针对当前大学生创业中存在的问题,通过课堂教育为基础、学生活动为载体、创业实践园为平台、加强校园文化建设等途径提高大学生创业品质的塑造。 相似文献
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通过对农业院校本科生的信息素养状况进行问卷调查,结果显示:本科生的信息意识比较淡漠,信息能力不容乐观,信息伦理与道德缺失严重,信息教育现状已经不太适应信息社会发展的需要。针对现状,对农业院校开展信息素养教育提出了几点建议。 相似文献
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在农林类院校中,大学物理课程作为一门公共基础课程,能够提高学生思维能力和拓展学生的知识面,但传统的物理课程存在内容枯燥、知识框架单调的弊端,因此,在教学过程中,适当的穿插与物理相关的专业实践知识,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且有助于学生理解物理内容,起到提高教学效果的作用。 相似文献
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王琦 《安徽农业大学学报》2005,(2):104-106
后勤社会化改革是高校改革的重要组成部分,高校后勤社会化,要求后勤企业转换财务管理模式,并按现代企业制度的要求重新构建现代企业财务管理体系。破除旧思想、旧意识,树立新的理财观念是强化企业科学管理,深化企业改革的当务之急。面对新形势,本文就如何对旧的财务管理理论中的若干问题,用创新的思维予以重新认识和研究,如何树立与社会主义市场经济相适应的现代理财意识,谈谈自己的看法。 相似文献
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陈素红 《吉林农业科技学院学报》2010,(1)
大学生欠费是近年来高等学校普遍面临的重要问题。高校学生欠费数额巨大,在一定程度上影响了高等学校各项教育事业的正常开展,使学校办学陷入困境。本文对学生欠费原因进行剖析,并就高校如何走出学生欠费催缴困境提出对策。 相似文献
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现代大学在外部调适和内部整合的过程中形成了新的组织文化。本文从分析其学术精神和社会行为的道德意义入手,探讨现代大学对学生道德的影响作用。提出大学自身的道德建设问题,主张建立道德监督和惩罚制度,维护大学的道德,发挥积极影响。 相似文献
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当前大学生就业难的问题已经引起了社会的广泛关注,大学生创新意识、创业能力不
足,在市场竞争中缺乏优势,不得不面临着严峻的就业危机,因此,将创新创业教育融入到高校
人才培养中来,培养学生的创新意识,提升学生的创业能力,帮助学生更好地融入到“双创”的社
会氛围中,已经成为当前高校教育发展的必然选择。本文以服装与服饰设计专业大学生培养为
例,探究创新创业教育融入高校人才培养的重要性,并分析相应的教育发展路径。 相似文献