尊重个性,因势利导,积极探索新时期个性教育的新思路

个性教育是新时期一种新的教育理念。传统的教育扼杀了个性及创造性，素质教育及知识经济时代要求进行个性教育。为此高校应改变教育观念，改革教育、教学方法，营造良好的个性发展氛围，使个性化人才脱颖而出。     

基于新媒体技术的思想政治教育创新研究

当前,随着科学技术的飞速发展,新媒体改变了人们的工作和生活模式,在大学生群体中更是得到广泛的普及。将新媒体技术用于高校思政教育中,可以改变以往的教学模式,提高学生接受教育的主动性和自觉性,充分发挥育人平台和阵地作用。本文主要基于新媒体技术的思想政治教育创新进行探究和探讨,希望给予我国教育行业以参考和借鉴。     

浅谈计算机与网络对教育的影响

文章从不同角度论述了现代教育工具--计算机和网络对教育的积极影响，如：改变教师的观念，促进信息技术与学科课程的整合，促进学生的个性发展等。     

互联网视域下高校思政教育的改进路径

现阶段,计算机互联网技术已经深入进人们生产、生活的各个领域,并使之产生了巨大的变革。互联网改变了人们的思想意识,也使得传统的高校思政教育暴露出越来越多的问题,不仅影响高校学生思想政治水平的提高,更给我国高校思政教育事业的发展带来了一定的阻碍。深入研究互联网视域下的高校思政教育,设计高校思政教育的改进策略是高校思政教育的"当务之急",相关者需要予以重视。     

浅议中等职业教育中的公平问题

随着经济的发展,中等职业教育发展中的公平问题逐渐摆在人们的面前.采取有力措施改变中等职业教育多年来的弱势发展地位.促进中等职业教育公平发展,是全国职业教育改革创新、提高质量的根本举措.     

浅谈计算机远程教育在农村中小学生中的应用

信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空的限制,为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化,尤其是教育手段的变化使得传统教育正在面临着根本性变革。     

中等职业教育发展对策研究

发展中等职业教育能够促进地方经济的发展,能够促进地方人才观念的改变,能够优化地方人才结构。当前,由于多种原因,中等职业教育发展面临众多困境,要改变这种状况,就必须充分发挥政府的主导作用,加大宣传力度,科学定位中等职业发展方向,以促进中等职业教育又快又好发展。     

试论心理教育的必要性及其实施途径

探讨了心理教育在素质教育发展进程中的重要作用。心理教育是素质教育的基础工程 ,是贯穿全面发展教育的主线 ,心理教育对于培养新型人才 ,改变“应试教育”的模式也是必要的。提出必须采取心理教育措施 ,建立科学的心理教育目标体系 ,开辟广泛的心理教育途径 ,推动素质教育的发展。     

现代教育技术在法律教学领域的应用

现代教育技术在教育领域的广泛应用,改变了人们传统的教育理念与教学模式,丰富了课堂教学资源,从而有效的提升了课堂的教学效率。笔者分析了使用现代教育技术教学时应该注意的问题以及使用现代教育技术教学优势的基础上,对现代教育技术在法律教学领域中的运用进行了阐述。     

浅析实施现代远程教育对农村教学的作用

信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育工作提供了更大的发展空间。微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心,它们为教育和学习突破时空限制、为教育的大众化和个性化提供了日益先进的技术支撑。教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化,尤其是教育手段的变化使得传统教育正面临着根本性变革。随着全球信息化的发展,农村中小学生的课堂教育方式也相应发生了改变,以信息技术为主体的现代教育技术推动着教学手段、方法、内容、模式、规模以至体制、观念等诸方面的变革,课堂教学已经不仅仅满足于一块黑板、一支粉笔,许多知识是通过运用现代教育技术手段传授给学生的。     

糖尿病基本健康教育结果分析评价

糖尿病(DM)发病率的不断增高与人们的不良生活习惯密切相关.基本健康教育是改变患者的不健康行为,从而实现疾病控制的有效手段.我院内分泌科自2003年9月开始运用"计划-实施-检查-评价"(PDCA)循环,对在我科门诊、病房就诊并已确诊为Ⅱ型糖尿病的患者进行糖尿病基本健康教育,通过有计划、有目的、有评价的教育活动,影响和改变人们的不健康行为[1].在整个循环中,注重及时进行评价和反馈,以改进下一步的健康教育工作,得到了一些体会,现总结如下.     

新形势下改进研究生思想政治教育工作探究

思想政治教育是研究生教育中的重要环节,随着研究生招生规模扩大,研究生教育呈现出新特点,传统的研究生思想政治教育已不能适应新形势的发展。在新形势下,本文提出了改进研究生思想政治工作模式：即提高思想认识,改变工作理念,建立健全工作体制,强化师生互动优化教育效果,多管其下,以保证研究生培养质量。     

教育中幸福的失落与回归

幸福是人永远无法回避的关涉自身命运的永恒主题,对幸福的理解是多元的。教育的功利主义导致学生幸福的失落;与生活无关的教育导致学生两个世界的背离;教育手段的目的化导致学生难享幸福。应改变教育的功利主义,关注学生的全面发展;改变教育的无生活主义,关注学习世界和生活世界,让幸福回归教育。     

新时期我国农民教育观念现状探析

在中国广大农村地区,由于受地理、历史、经济的影响,广大农民教育理念还较为落后,主要表现在:教育观片面、人才观片面、教育经验主义、教育脱离生产等方面,要改变农民教育理念就要从教育管理、资金投入、制度建设、政府服务、社会风气等方面进行改变,从而更好地为农村发展服务。     

浅谈山区县农技推广人员再教育

山区县农技推广人员知识老化、结构不合理,很难适应现代农业发展需求,再教育问题迫在眉睫。要改变这种现状,必须树立创新意识和自省意识,强化终身学习和职业道德教育,利用学校教育、在职培训、自学以及专业协会交流等多种形式开展农技人员再教育,并增强资金投入,改善再教育条件。同时还应注意改变单一的教学手段,编制具有全局性、超前性的教材。     

变革与参与：国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育——第85届国际图联世界图书馆与信息大会会议报告

[研究目的]数字化教育（E-learning）改变了国家图书馆的传统公共教育职能,塑造了新形态的用户与馆员培训模式。通过研究国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育,有利于深入分析目前国内图书馆公众教育面临的问题,为国内外公共图书馆创新培训模式提供经验参考,建立图书馆公众教育培训的体系化认知。[研究方法]笔者以国家图书馆近年来开展的数字化教育实践为基础开展研究,全面梳理国图社会公众教育培训的内容、体系以及创新工作思路。[研究结论]结合中国文化发展方向提出目前国内公共图书馆数字化教育发展趋势以及面向数字化教育的馆员培训模式。     

以创业教育促进高等农业院校大学生素质教育浅析

创业教育和素质教育的核心都在于培养创新型人才。通过分析创业教育能够稳固素质教育＂以人为本＂教育发展的出发点、促进大学生理想信念教育、进一步提高大学生的心理素质、改变了大学生的就业观念以及创业技能教育让素质教育的能力培养更贴近实际等方面,阐明了创业教育有效地促进素质教育的具体途径,强调了加快创业教育对提高素质教育的重要作用和意义。     

浅谈大学生思想政治教育机制创新问题

随着经济社会的发展,我国高等教育发生了巨大变化,然而,高校对大学生思想政治教育的机制并没有发生根本性改变,从而影响了大学生思想政治教育的效果。本文主要分析了大学生思想政治教育机制现状,创新的必要性以及创新途径,以期能对当前备受人们关注的大学生思想政治教育机制创新问题起到一定的促进作用。     

浅议农村中小学校园网络建设

信息时代的来临改变了人们的学习方式,既对教育提出了严峻挑战,也为教育的改革发展提供了千载难逢的机遇.     

单亲家庭学生的教育

通过介绍单亲家庭学生的教育现状以及其心理特征,分析出产生该种现状的原因并提出改变此类学生的教育路径。