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思想性第一的原则是历史教学的生命──对大专院校历史教学的实践与思考王德春,于忠伟在中外教育史上,历史一直是一门必修课。它既是一门文化课,又是一门德育课。历史被看作是人生的启蒙教师,是生活的教课书,西方教育史中,历史被称为“范例教育”、“伦理学的直观教... 相似文献
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张春艳 《黑龙江农垦师专学报》1997,(1)
在“数教”课中加强电化教学提高教学质量张春艳小学数学教法课(以下简称“数教”课),是中等师范学校的一门数学专业课,它对未来小学教师的职前培训至关重要。长期以来,在中师中普遍存在教师不愿教,学生不愿学“数教”课的现象,为了扭转这种状况,更充分地发挥“数... 相似文献
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古代汉语是一门很重要的基础课,但在教师教和学生学的过程中都存在一定难度,笔者从选取典型、讲解典故和运用比较三个方面对增强古汉课的趣味性进行了有益的探索。 相似文献
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刘永慧 《黑龙江农垦师专学报》1996,(2)
别开生面的导言刘永慧受应试教育的影响,在中、高考取消了生物学科后,学生对这门课的学习变得越来越不重视了。这就给教师如何教好这门课提出了新的课题。俗语说"知之者,不如好奇者,好之者,不如乐之者",因此,可以说如何在教学过程中引发学生学习的兴趣,从而促使... 相似文献
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病理学是一门研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面改变的医学基础学科,又是具有临床性质的学科,因此它是一门联系基础医学和临床医学的桥梁课[1-2]。病理学又是一门形态学学科,其教学特点表现为形象、直观,但涉及学科广、内容枯燥、概念抽象,不易理解和记忆[3]。病理学课堂教学质量的高低不但会影响学生对病理知识的掌握,也会对将来临床课程的教和学产生一定程度的影响。而病理学教师的教学技能是决定课堂教学质量和效果的直接因素,因此要在有限的课堂时间获得最佳的教学效果,就对教师 相似文献
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聂丹 《上海交通大学学报(农业科学版)》2013,(3):120-123
高校比较多的网球教师既教专修班,也教选修班,给教学带来较大难度,研究运用文献法、访谈法、调查法、实验法,根据网球教学方法优化模式的特征,分别对专修班学生实施“学-教”类方法教学,对选修班学生实施“教-学”类方法教学,通过一定时间的教学实验后,教学成效明显。 相似文献
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畜牧学概论是动物医学专业重要的专业课程,是动物医学专业学生了解畜牧学系统知识的重要渠道。结合7年的教学改革实践,认为在教学过程中,要根据专业特点,突出教学重点,整合教学资源,选派专业素质强的教师授课,特别要注重实验和实习教学。授课教师要不断更新知识,做到教学相长,进而提高教学质量和教学效果。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。教师在对新疆少数民族大学生授课时,要考虑到这个群体的特殊性,要根据他们的特点有针对性地开展教学活动,这样才能提高新疆少数民族大学生《基础》课的教学效果。 相似文献
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以NewClass为切入点探索农科院校C程序设计教学改革新途径 总被引:1,自引:1,他引:0
C程序设计是高等农业院校非计算机专业的一门重要基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的状况,以NewClass多媒体网络教学为切入点,对教学内容、教学方法、实践教学、考核办法做了积极的改革探索和尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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不批评学生如何上好课是教师关注的问题。教学实践表明,赏识教育和惩戒教育必须在大学教学中融合;教师根据上课班级学风类型选择不同教学模式;以赏识教育为主的教学模式适合学风较好的班级,但容易忽视师生自身的缺点;以惩戒教育为主的教学模式适用于学风较差的班级,但会使部分学生敏感、自卑,甚至抵制;赏识教育和惩戒教育融合要求教师对学生做到以情感人,以理服人,依法治人。 相似文献
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微课是针对单一知识点授课,通过简短的视频或音频等多媒体形式录制并结合一定的学习任务而形成的一种教学方式。笔者分析了目前农科类专业试验统计学的教学现状,认为试验统计学教学时数少,内容庞杂,滞后于实践需求,且学生学习兴趣不高。介绍了近年来各大高校试验统计学尝试运用的案例教学法、答疑法、自学指示法、讨论教学法。在此基础上,就微课应用于试验统计学教学展开探索,并以概率统计中正态分布的讲解为例分析微课教学的内容与设计过程,同时总结了微课应用于实验统计学教学需要注意的问题,以期提高课程教学质量与教学效果。 相似文献