对高校实验室建设与发展的探索

高校实验室是培养人才、进行科研和促进技术成果转化的重要基地,在高校工作中具有重要的作用,论述了搞好实验室建设和管理对提高教学质量的重要性,提出了在新时期下搞好实验室建设管理的设想与措施。     

浅谈高校实验室的建设

高校实验教学是教学过程中一个重要内容.在强调素质教育、培养应用型人才的今天,实验教学是理论教学中的一个重要环节.而搞好这些环节的关键是搞好实验室建设.实验室建设得好,对于提高学校的教学与科研水平,培养学生实际操作能力,激发学生的创造力,引导学生独立进行科学研究等都有着十分重要的意义.下面,笔者就加强实验室建设的问题谈几点认识.     

从语言实验室发展谈语言实验室管理

本文通过语言实验室的发展现状及发展趋势,强调加强语言实验室建设,实施语言实验室科学管理的重要性,并提出搞好语言实验室管理工作的几点方法.     

以本科教学工作水平评估为契机强化实验室建设与管理

本科教学工作水平评估是我国高等教育改革的重要举措,也是推动高等院校实验教学及实验室建设与管理的一次机遇。论述了在评估和建设工作中,根据评估指标的相关要求,积极推动实验室的体制改革,进一步加强实验室的建设,规范实验室的管理,提高了实验教学质量,使实验室工作取得了较好的效果。     

"双基"实验室评估工作的实践与认识

加强实验室建设是不断提高实验室教学水平的根本保证,而实验室评估是促进实验室建设和实验教学不断改革、不断提高的重要手段.通过对实验室的全面评估,可以总结出实验室建设取得的成绩和不足,可以发现实验室建设中还存在的问题,可以检验实验室建设投入力度和工作态度.2002年,河南省教委根据教育部(原国家教委)1995年33号文件的精神,结合我省实际情况,从实验室的体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全、管理规章制度六个方面,制定了河南省"双基"实验室评估实施细则,并于2002年5月在我省高校全面推进了"双基"实验室的评估验收工作.     

以评估促进实验室建设

1996年我校组织基础课教学实验室进行条件合格评估。其目的在于本着“以评促建”的指导思想 ,开展实验室管理体制、实验教学　仪器设备、实验环境、实验技术队伍建设的评估 ,以进一步推动高校实验室的改革、建设与管理工作 ,提高办学水平 ,使实验室真正成为高校教学和科研的重要基地。1　以评促建、加强管理为了做好实验室评估工作 ,我校成立了以校领导为组长、实验室主管部门和系 (中心 )专业教师组成的校级评估领导小组 ,各系成立相应评估领导小组。评估分两个阶段进行 :第一阶段为自评阶段 ,按照《高校基础课教学实验实验室评估》标准首…     

我校实验室建设探讨

根据教育部《高等学校实验室工作规程》,借鉴兄弟院校经验,结合我校实际,从实验室制度建设、硬件建设、教学与管理模式改革和考核评估等方面入手,对我校实验室建设进行探讨,以提高我校实验教学质量、设备配置和管理水平。     

以实验室评估为契机,全面推进实验室建设和管理工作

本文介绍了沈阳农业大学按照国家教委公布的《高等学校实验室工作规程》和评估标准,进和实验室管理体制改革,加强实验室建设,迎接省教委组织的合格实验室评估,并有两个实验室通过评估的工作过程、体会和今后工作设想     

高校实验室安全管理策略探究

为了加强高校实验室安全管理,分析了实验室安全事故发生的原因,有针对性地提出了高校实验室安全管理对策:建立健全安全管理办法;搞好实验室基础建设;配备专业化实验员队伍;做好实验室安全知识普及工作;严格执行安全督查规定;制定严格奖惩制度。     

以评促建加强实验室建设和管理

加强实验室建设和管理是高校当前进一步深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.根据国家教委有关基础课教学实验室评估办法和标准以及江西省教委的有关部署,我校1996～1998连续三年对物理实验室进行了校级自评检查.我室本着"以评促改,以评促建,以评促管,重在建设"的原则,严格认真对照评估标准表逐项逐条进行自评,查找问题,明确方向,加强管理,促进了实验室改革和建设的发展.2000年1月,物理实验室顺利通过了江西省教委专家组的评估,得到专家的一致好评.通过基础实验室评估工作实践,我们进一步认识到:开展实验室评估工作,对于促进实验室体制和实验教学改革、提高教学质量、促进实验队伍建设、规范实验室管理等方面起了积极作用.     

关于新建本科院校实验室建设与管理的思考

从实验资源整合、建设规划、规章制度、实验技术队伍建设、资产管理、文档管理、实验室安全、实验室开放等方面分析了提高实验室使用效率的途径.为新建本科院校搞好实验室工作、提高教学质量提供理论依据.     

关于我校实验室建设与改革的思考

实验室工作是高等专科学校总体工作的重要组成部分,是反映办学水平的重要标志。实验室建设,应以实验教学为主,并与专业调整和课程建设相结合。要以学科为对象,合并组建综合实验室,同时要突出重点,兼顾一般。要建立校、系两级,以系为主的管理体制,切实加强实验技术队伍建设,健全以条件、管理、效益、特色等方面为内容的实验室评估体系和考核指标,并逐步规范化、系统化。     

高校实验室建设与大学生创新能力培养研究

培养高素质创新型人才是21世纪我国高校人才培养的重要目标,作为高校培养人才的重要阵地--实验室,也必须适应这一人才培养目标.因为大学生创新能力与实验室建设是相辅相成的,一方面,实验室建设能促进大学生创新能力的发展,另一方面,培养和发展大学生创新能力对实验室建设提出了更高的要求.     

提升高等院校农学教学实验室管理水平的探讨

实验室的合理管理与建设是科研实验有效运行、教学顺利开展的保障。本文阐述了高校实验室管理的必要性,总结并分析了我国高校农学实验室的特点及实验室管理体制的演变过程;同时,分别从管理体制方面、实验室建设方面以及教学建设方面指出了目前我国高校实验室管理所显现的问题,并以这些问题为基础,从完善规章制度、合理安排课程、培训现有人员、招聘高素质人才、引入“5S”现场管理以及做好评估督查等方面提出提升高校农学类实验室管理水平的相关建议。     

关于我国新一轮农业部重点实验室建设的思考

农业领域重点实验室是国家农业科技创新体系的重要组成部分。文章分析了我国农业领域重点实验室建设现状,阐述了新一轮农业部重点实验室建设的必要性,并就加强农业部重点实验室的运行与管理提出了应加强统筹管理,提高运行效率;加强经费支持,稳定研究方向;加强考核评估,适当动态调整;加强科研合作,实现资源共享等建议。     

强化实验室管理,提高建设效益

实验室是培养创新人才的重要课堂。为了优化实验室资源配置，使实验室充分发挥培养高素质人才的最大作用，必须在改革管理体制的基础上，建立合理的投资机制，集中投入，重点建设，强化项目管理制度，管理与建设并重，向管理要质量，向管理要效益，最大限度地发挥实验室的效益。     

实验室评估中的仪器设备管理

仪器设备管理是实验室评估的重点之一,根据评估标准,农业分析实验室的工作人员经过充分准备,使仪器设备帐、物、卡相符率达到 10 0 %,仪器设备的维护与管理得到专家好评,为今后实验室仪器设备管理工作积累经验并提供借鉴     

以评促建以评促改加强实验室管理

介绍了农学院以《高等学校基础课教学实验室评估办法》为依据 ,积极开展评估工作 ,通过评估 ,加强了对农学院基础实验教学的科学化、规范化管理 ,促进了实验室的建设。     

高校生物化学开放性实验室建设的研究与实践

阐述了建设高校生物化学开放性实验室的意义，介绍了建设生物化学开放性实验室所采取的措施，并对初期实践的效果进行了评估，提出了下一步完善开放性实验室建设的设想。     

高校传播学实验室体系建设的研究与实践

高校传播学专业培养的学生素质如何,除了与专业理论课程的学习外,还必须通过实验实训教学来增强学生们的分析问题、解决问题和创新能力。实验室的建设其此具有决定性的作用,为此,开展传播学实验室建设是实验教师的重要课题。