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相似文献
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1.
分析了目前材料连接技术课程教学中存在的不足,从教学内容、教学方式与手段、实践教学与教学质量评价体系等方面入手,探讨了材料连接技术课程教学改革的基本思路。实践表明,课程教学改革的实施有利于提高学生的综合能力。  相似文献   

2.
刘惠 《安徽农学通报》2010,16(22):138-139
根据园林艺术课程的特点和教学实践,从教学内容、教学方法和手段、考核方法等方面进行教学改革探索,以期提高教学效率与教学质量。  相似文献   

3.
着眼于应用型人才培养,深化环境工程学课程教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据学校人才培养的目标定位,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考试考核等方面,阐述了环境科学专业环境工程学课程教学改革,为提高教育教学质量奠定基础。  相似文献   

4.
本文针对分子生物学课程特点和存在的问题,结合南阳理工学院实际情况和教学实践,从整合与优化教学内容、改进教学方法和教学手段、构建实验课程体系和完善考核方式等方面进行教学改革与探索,以提高课程教学质量、培养高素质人才。  相似文献   

5.
农林高等院校《植物组织培养》课程教学改革的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《植物组织培养》是农林高等院校林学、园林、园艺、生物技术等专业开设的一门基础课程。基于多年教学经验,从教材选择、教学内容、教学手段及教学方法上对《植物组织培养》课程进行了教学改革,以提高教学质量和学生的实践能力。  相似文献   

6.
为了提高食品营养与功能性食品课程的教学质量,根据课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对该课程进行了初步教学改革的探索,取得了良好的效果。  相似文献   

7.
《花卉栽培学》是高等农业院校园艺专业主干课程之一,对奠定该专业学生的理论基础和提高其实践技能具有举足轻重的作用。为提高教学质量、培养创新能力的高素质专业人才,从教学内容、教学手段和方法、实验课程和教学实习几方面探讨了当前形势下该课程教学改革的措施。  相似文献   

8.
为适应社会发展对人才培养的新要求,结合安庆师范学院环境专业教学实际,该文通过科学制定教学大纲、更新优化教学内容、革新教学手段与方法、加强实践教学等途径对该门课程的教学改革进行了探索,从而充分调动了学生的积极性和主动性,不断提高教学质量,取得了良好的教学效果。  相似文献   

9.
课程建设是教学改革的中心环节,也是衡量办学水平和教学质量的重要标志。近年来,课程组全体教师不断充实完善教学内容,从教材、教学方法以及教学手段等方面进行了积极的探索与实践,并取得了较好的教学效果。  相似文献   

10.
针对生物制品学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面探讨了生物制品学课程教学改革的具体措施,以期提高教学质量,培养综合型高素质人才。  相似文献   

11.
论商法课程教学方法的改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
《商法》课程的教学目标是培养具有商法基本理论和从事商事实务的专门人才。商法课程具有操作性、技术性和综合性强的特点。针对其教学目标及特点对商法课程的教学方法进行改革,即坚持理论教学和实践训练并重的指导思想,以案例教学为切入点,以理论教学和实践教学为主要教学方式,以实地考察为辅助教学方式的改革。  相似文献   

12.
杨平恒 《安徽农业科学》2012,40(34):16933-16935
从地理学科自身的特点以及优化教学实践的需要两方面,分析了地理教学回归生活的必要性,认为回归生活的地理教学作为一种教学理念,有其自身的意蕴,指出回归生活的地理教学要求在注重地理知识的生成性、价值的实践性、方法多样性的基础上,采取适宜的教学策略。  相似文献   

13.
外语课堂教学模式改革的初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对目前教学中“以教师为中心”的课堂教学模式存在的问题,提出应采取“以学生为中心”的课堂互动教学策略,在进行外语习得中注意培养学生的自主学习能力。  相似文献   

14.
高职化学教学中实施快乐教学法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在化学教学中采用快乐教学法,能使学生在轻松愉快之中掌握所学知识,从而达到由要我学到我要学的教学效果。  相似文献   

15.
明确和贯彻执行高职、高专英语教学的基本要求 ,转变观念 ,改变教学方式 ,发挥现代科学技术优势 ,培养英语应用型人才是高职、高专英语教学的根本出路。  相似文献   

16.
面对未来的社会发展和竞争,我们必须以21世纪人才标准为目标,深化教育教学改革,对传统教育观念和教学模式进行反思,努力探索出有利于调动和提高学生学习积极性和创新精神的教学模式和方法。  相似文献   

17.
网页制作是一门综合性、实践性强的计算机应用课程。作为一门高校的技能型素质选修课,其教学方法与一般专业课也有所不同。如何将多种学科知识有机结合,采取有效的教学方法和手段培养学生自主创新能力是素质课教学改革创新的关键。文章分析了课程的背景、现状、难点,并对教学方法作了探讨。  相似文献   

18.
张新民 《安徽农业科学》2013,(31):12524-12525,12527
根据普通昆虫学课程特点及教学实际过程中遇到的问题,提出了改革教学的方法和措施:通过加强实践教学的各个环节,提高学生的实践技能;利用改进了课程考核的方法的契机,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

19.
体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现,主动学习的教学模式。通过阐述体验式教学的内涵和特征,发现体验式教学模式具有传统教学模式所无法比拟的优势。这些优势结合在餐饮管理课程的教学上,可以采用多种教学形式,如:案例式体验教学、情景模拟式体验教学、社会调查式体验教学、项目式体验教学、专业技能实训式体验教学和竞赛式体验教学等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,准确把握教学内容的选择,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。  相似文献   

20.
为应对新形势下兽医免疫学实验教学所面临的新问题与新挑战,根据兽医免疫学的课程特色,调整了实验教学内容,改进了实验教学方式和手段,完善了实验考核方法。实践结果表明:学生学习的趣味性、主动性明显增强,学习效果大大提高;教师的教学质量也有明显的改善。  相似文献   

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