中美高校图书馆嵌入式服务发展模式差异探讨

讨论中美高校图书馆嵌入式服务这一新兴领域的发展模式差异,利于更深刻了解中国高校图书馆随着信息网络的发展而进行的改革与创新,转变图书馆仅为书籍信息的保存机构与资源采购中介的传统概念,从美国高校图书馆嵌入式服务发展过程中学习先进的经验,以期指导中国高校图书馆嵌入式学科服务实践。     

嵌入式服务在高校图书馆应用研究

嵌入式服务是学科馆员服务的高级形式,代表了学科服务的发展方向,在解决用户信息需求的同时培养用户利用图书馆的习惯,提高用户信息素养。文章以高校图书馆作为研究对象,分析嵌入式服务为高校带来的挑战,利用调查问卷了解当前嵌入式服务在高校图书馆的现状,并根据结果剖析存在的问题、提出针对性的建议。希望能为高校图书馆的发展与建设提供参考。     

工程教育专业认证的高校图书馆嵌入式服务路径研究

工程教育专业认证为高校图书馆嵌入式服务提出了新的挑战和机遇。根据工程教育专业认证对本科生综合能力培养的要求,提出了高校图书馆为专业建设提供4个方面的嵌入式服务的需求分析和服务路径:培养毕业生解决复杂工程问题能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生文献研究、现代工具和终生学习能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生社会责任、环境与可持续发展、职业规范能力的图书馆嵌入式服务,培养毕业生个人和团队、沟通和项目管理能力的图书馆嵌入式服务。     

高校图书馆嵌入式信息服务举措

在信息环境下,嵌入式信息服务是图书馆摆脱危机、重塑形象的突破口,是图书馆信息服务创新发展的出路。但嵌入式信息服务应该采取何种运行模式,需因地制宜。就高校中小型图书馆深化开展信息素养教育,开展嵌入式信息服务进行了深入思考。     

高校图书馆嵌入式学科服务发展理念与服务模式研究

分析了高校图书馆嵌入式学科服务的动因和定义;高校嵌入式学科服务理念创新与管理机制,包括理念创新顶层设计嵌入式学科服务,协同全馆重组学科团队构建服务保障体系,协调各方嵌入式服务工作制度化,培养职业素质凝聚团队集体精神;分析了嵌入式信息素养教育,嵌入式学术研究两种高校嵌入式学科服务模式。     

图书馆嵌入地方高校特色研究的多元化服务

概述了图书馆嵌入式服务和地方高校特色研究的发展状况,认为地方高校图书馆为特色研究提供嵌入式服务已呈现出多元化的发展格局,主要可以归纳为资源型嵌入、智力型嵌入、组织型嵌入和空间型嵌入4种类型。     

高校图书馆用户服务新理念——嵌入式馆员服务

阐述了嵌入式馆员概念的提出及含义，分析了嵌入式馆员服务模式的实质与特点，介绍了嵌入式馆员在国内外高校（专业）图书馆中的发展现状，对我国高校培养嵌入式馆员的必要性进行了详尽的探讨，最后对发展嵌入式馆员遇到的问题进行了思考。     

图书馆嵌入式学科服务模式实践研究

"嵌入式学科服务"模式是未来高校图书馆学科服务的新方向。嵌入式学科服务具有专业性强、涉及面广的特点,是一项图书馆服务系统工程,实践中如何准确把握嵌入的"度",并真正深入到高校用户更深层研究领域中,实现与高校教学、科研服务的有机结合,是摆在诸多图书馆馆员面前的现实问题。在此针对图书馆嵌入式学科服务模式的建立展开讨论。     

学科服务背景下高校图书馆嵌入式参考咨询服务莫式研究

介绍了学科化服务背景下的嵌入式图书馆服务的内涵、特点;分析了高校图书馆开展嵌入式服务需要解决的问题;详细探讨了学科服务背景下嵌入式参考咨询的服务模式,主要包括嵌入式现场咨询模式、嵌入式实时咨询模式、嵌入式咨询知识库模式、嵌入式微信咨询模式和嵌入式BBS咨询模式等.     

面向“双创”人才培养的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究

分析了“双创”对高校图书馆服务的影响,介绍了高校图书馆嵌入式信息素养教育的优势,研究了高校图书馆围绕“双创”的嵌入式信息素养教育模式,以及保障嵌入式信息素养教育成效的措施。     

大数据时代图书馆嵌入式知识发现情报分析服务研究

随着大数据技术的快速发展,图书馆知识发现服务方式发生了较大的变化,嵌入式知识服务方式得到迅速应用和推广。文章对大数据背景下图书馆所推行的嵌入式知识服务相关内容进行详细介绍,同时对情报分析服务和大数据关系进行分析,集中阐述了图书馆嵌入式知识发现情报分析服务的流程环节,构建了相关服务模型,为提高图书馆服务水平奠定基础。     

数字图书馆实验室嵌入LivingLibrary活动探讨

LivingLibrary活动是国内外图书馆界开始采用的一种全新的读者服务方式,介绍了近几年LivingLibrary活动在国内外的发展现状,分析了数字图书馆实验室嵌入LivingLibrary活动的意义,并提出了其服务模式该活动的宗旨主要是培育有活力的合作学习氛围,全方位开发资源,为读者提供更多的信息共享空间,充分发挥图书馆在搭建知识交流和知识创新的平台职能。     

“互联网+”背景下高校图书馆知识服务的转型

在“互联网+”快速发展的时代背景下,高校图书馆的知识服务工作面临着新变化、新问题、新挑战,呈现出新的发展趋势,迫切需要加快服务模式转变。文章基于高校图书馆知识服务的内涵及存在的主要问题,紧扣“互联网+”背景下高校图书馆知识服务的新特征、新要求,提出高校图书馆知识服务转型六个方面的策略：重构经营化的管理体制,树立人本化的服务理念,建立协同化的服务联盟,运用智能化的服务手段,完善共享化的服务条件,构建嵌入化的服务模式。     

图书馆嵌入科研课题组学科服务模式探析

在泛在知识环境下,图书馆的嵌入式服务仍处于探索中。通过分析图书馆嵌入式学科服务与科研课题组的学科信息需求的关系,构建图书馆嵌入科研课题组学科服务模式,阐述其模式的实现,从而深化图书馆的学科服务水平。     

数字时代大学图书馆的发展战略

互联网的快速发展改变着大学图书馆的生态环境,图书馆正面临着读者信息行为变迁、信息环境动荡的严峻挑战。数字时代大学图书馆发展战略的目标是增加图书馆自身的核心竞争力,通过采取完成印刷型馆藏向电子馆藏的转换、重新配置图书馆的空间资源、主动提供嵌入式服务、以组织与保存数字资源为图书馆资源建设的重点等措施把图书馆改造成学习中心和交流中心。     

图书馆嵌入式服务在干部教育中的应用

根据党校干部教育的特点、党校学员的信息需求及党校图书馆的发展现状,阐述了图书馆嵌入式服务在党校干部教育中的重要性与必要性。探讨了为保证嵌入式服务项目的顺利启动与开展,图书馆管理层需要完成的工作。嵌入式馆员在项目进行中三阶段的工作范围。并指出为保证项目的良好持续性的发展,图书馆管理层应该解决好的问题。     

嵌入科研过程的高校图书馆知识链接服务研究

嵌入科研过程的高校图书馆知识链接服务是一项全新的研究领域。探究了嵌入科研过程高校图书馆知识链接服务的特点,分析了其应用的可行性,指出了目前存在的问题,并提出了相关完善策略,希望能够促进高校知识链接服务的发展。     

“众研”理念在塑造嵌入高校图书馆数字功能体系中的服务框架设计

[目的/意义]论文旨在提取支持嵌入式资源服务的发展和转型因素,重点阐释服务升级时代动态要素,有必要深入研究众研思维在高校图书馆数字环境下嵌入服务功能模式。[方法/过程]结合“绩效新质量、学术新特色、空间新动能、文化新视角、合作新意向”等维度挖掘提供资源承载的共享与交流可行性服务效果,结合嵌入服务体系思考形成延续共享、交流为主题元素,引导嵌入服务理念,全面规划设计数字化服务快捷键模式,走出一条适合高校资源发展建设路径服务新思路。[结果/结论]该论文以众研理念为研究出发点,以嵌入服务为结合点,以增强学术与交流为内容原则,量身打造并且提出适合高校图书馆资源服务的功能展示渠道,体现高校及图书馆信息化时代服务功能与价值定位。